Значительное увеличение потока учебной информации в условиях информационного общества влияет на то, что обучающиеся не успевают осмысливать учебный материал, соответственно, не могут верно его интерпретировать. Технология критического мышления, широко применяемая в образовательном процессе, нуждается в дополнении и расширении арсенала дидактических средств, адекватных познавательным особенностям школьников цифрового общества. Эффективным инструментом для решения образовательных задач являются инт
Игра на детских музыкальных инструментах помогает развивать:
Эстетические чувства ребёнка.
Мышление и аналитические способности.
Мелкую моторику пальцев рук.
Координацию музыкального мышления и двигательных функций организма.
Фантазию детей.
Творческие способности ребёнка.
Первые музыкальные инструменты изготавливались из костей животных. На сегодняшнее время тувинские мастера изготавливают инструменты из костей барана, копыт лошадей, из кожи мелкого рогатого скота.
Данная методическая разработка представляет собой сценарий литературно-лингвистического конкурса, приуроченного ко Дню словарей и энциклопедий, и основывается на межпредметных связях таких дисциплин, как "Русский язык", "Иностранный (английский язык", "Литература". Конкурс "Увлекательное путешествие вглубь словаря" может проводиться как среди студентов первого курса колледжей СПО, так и среди обучающихся старших классов средних общеобразовательных школ РФ. Задания конкурса связаны с общей эрудиро
В современном педагогическом сообществе мы часто говорим об эмпатии, - важном социальном навыке, который помогает детям учиться выстраивать коммуникацию в семье, школе, с друзьями. Эмпатия не является врождённой способностью, она является следствием воспитания и обучения.
В данной публикации рубрики «Педагогические секреты» мне бы хотелось обратить внимание на развитие детской эмоциональной отзывчивости и умения сопереживать. Этот навык можно и нужно развивать на любых занятиях, включая уроки
В работе представлен конспект и презентация урока по окружающему миру для 4 класса по теме: «Жизнь леса. Лес – природное сообщество», из УМК «Школа России» по учебнику «Окружающий мир» А.А.Плешаков. Урок введения нового знания. Урок построен на основе деятельностного метода обучения, предусмотрена исследовательская работа в группе.
Мастер-класс – это не просто урок, это яркое событие, где педагог-мастер делится своим уникальным опытом, демонстрирует эффективные методы и приемы, и вдохновляет коллег на новые свершения. Это мощный инструмент для обобщения и распространения педагогического опыта, позволяющий не просто рассказать о своих наработках, а показать их в действии, вовлечь участников в
В данной статье рассматривается вопрос о необходимости разработки и соблюдения единого орфографического режима на уроках русского языка для достижения высоких результатов в осовении программы.
Сформированность пространственных представлений определяет в дальнейшем успешность обучения ребенка в школе. Чем раньше мы начнем работать над этой задачей, тем успешнее будет его учебная деятельность . На мастер-классе представлены игры не только на развитие пространственных отношений, но и сделан акцент именно на совместную игру родителя и ребенка, что делает его еще более актуальным.
Автор: Шемелина Полина Андреевна, Тронина Александра Владимировна
Математика часто воспринимается учениками как абстрактная наука, далекая от реальных жизненных ситуаций. Однако именно она является неотъемлемой частью нашей повседневности, помогая принимать решения, планировать бюджет, готовить блюда и даже управлять временем. Чтобы заинтересовать учеников и показать им актуальность математики, важно использовать практические примеры и методы, которые делают предмет живым и понятным.
Автор: Шемелина Полина Андреевна, Тронина Александра Владимировна
Математика — одна из самых важных и одновременно сложных дисциплин в школьной программе. Одной из главных задач педагогики является развитие у учеников интереса к предмету, мотивации к обучению и умения самостоятельно искать решения. В этом контексте особое значение приобретает проблемное обучение — метод, который способствует активному участию учащихся, развитию критического мышления и творческого подхода к решению задач.
