Данное мероприятие, приуроченное к 21 февраля – Международному Дню родного языка, является хорошей возможностью попробовать свои силы в английском языке. Учащиеся большое количество времени проводят за изучением английского языка, но нет постоянной практики с носителями языка и возможности окунуться в англоговорящую среду. А основная цель дебатов – формирование диалектического мировоззрения у школьников. Только тот человек способен учить другие языки, кто знает хорошо свой родной язык, читает и и
Проект направлен на изучение и внедрение методов театрализованной деятельности для ознакомления детей с русской народной культурой. В работе рассматриваются способы использования театра как инструмента для передачи традиций, ценностей и обычаев народа через игру и творчество.
Цель проекта — разработать и апробировать программу театрализованных занятий, способствующих приобщению детей к русской народной культуре, а также оценить их эффективность.
В рамках проекта будут исследованы методы и п
Автор: Меньшикова Анастасия Викторовна, Кустова Надежда Николаевна
Взаимодействие детского сада с семьёй было актуальным, т.к. для достижения наилучших результатов воспитательно-образовательного процесса необходимо единство требований, предъявляемых к ребёнку – дошкольнику, как со стороны педагогов, так и со стороны самых близких малышу людей – их родителей. Только при согласованности и при преемственности дошкольного и семейного воспитания, интеграции семейных и общественных ценностей достигается успешность образовательной работы, главной целью которой является
Важной педагогической задачей формирования личности является выработка учащимися активной жизненной позиции, сознательного отношения к общественному долгу, единства слова и дела, нетерпимости к отклонениям от норм нравственности. Надо подчеркнуть, что формирование нравственных понятий – это очень сложный и длительный процесс.
У детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата процесс коррекционной работы протекает с определенными трудностями: физическими, физиологическими, эмоциональными. Поэтому проведение занятий в игровой форме с применением мягких шариков-помпонов помогает разнообразить учебный процесс, сформировать и закрепить у воспитанников необходимые навыки.
В статье представлен опыт реализации образовательного проекта «ПрофессИ-Я!» в дошкольном учреждении, направленного на раннюю профориентацию детей 5–7 лет через интеграцию STEM-технологий. Автор раскрывает содержание четырех практических модулей — «Мультстудия», «Робототехника», , «LEGO-конструирование» и «Программирование», — в которых знакомство с профессиями происходит не через рассказ, а через осмысленную проектную и исследовательскую деятельность. Приведены результаты — рост профориентационно
Урок- игра "Репка" разработан для закрепления знаний по русской народной сказке "Репка". Урок проводится в виде игры с использованием творческих заданий.
Данная методическая разработка – это практический материал социально-коммуникативного развития детей средней группы, направленный на формирование основ безопасного поведения на дороге, улице, в транспорте, включающий в себя беседы с детьми, конспекты ОД, картотеку подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр, консультации с родителями. Предлагаемые материалы могут быть использованы воспитателями, педагогами дополнительного образования, родителями.
План-конспект поможет воспитателю провести занятие по рисованию в подготовительной к школе группе при ознакомлению детей с анималистическим жанром "Кошка с котёнком", так как последовательно показаны все этапы занятия.
Аннотация
В статье представлен опыт реализации молодёжного фестиваля инженерного направления на базе МАУ ДОЦ «Орлёнок» города Снежинск. Проект был организован как профориентационное событие для подростков, отдыхающих на проектно-инженерной смене. Особенностью стало то, что автор статьи выступил не в роли руководителя, а в роли наставника, а организацию фестиваля полностью взяли на себя дети 13–14 лет. Описаны этапы подготовки, принципы педагогического сопровождения и эффекты, возникающие при пе
Данный сценарий проводится с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями. Цель: Сформировать представление о спортивном ориентировании, что позволит каждому участнику дать уверенность в преодолении неизвестности, развитию социального взаимодействия, используя приобретенные навыки в окружающем мире. Детская цель: найти «Полянки – КП».
Большинство детей «группы риска», с которыми осуществляется работа по программам, имеют речевые нарушения, у них отмечается низкий уровень понимания словесных инструкций, контроля собственной деятельности, неустойчивость внимания, низкий уровень работоспособности. Такие дети склонны к повышенной возбудимости, проявлению агрессивности в поведении или к застенчивости и тревожности. Следовательно, для коррекции особенностей детей «группы риска» необходимы программы, которые построены в первую очере
Занятие приурочено к празднованию Дня Народного Единства. Важной частью духовно-нравственного воспитания личности ребёнка, является патриотизм, выраженный в искренней любви к Родине, к своей Отчизне. Хорошей основой для возникновения искренней любви к Родине у детей являются патриотические праздники, отмечаемые в нашей стране. Знание и понимание сути этих праздников, истории их возникновения обязательны для детей. А задача педагога – в доступной и интересной форме подать дошкольникам эту информац
Данная методическая разработка представляет собой конспект занятия по развитию речи, направленного на обогащение словарного запаса детей по мотивам русской народной сказки «Репка». Занятие построено в игровой форме и включает в себя: беседу по содержанию сказки с использованием игрушечных персонажей и иллюстраций, дидактические игры на развитие внимания и слухового восприятия, физкультминутку, имитирующую процесс вытягивания репки, и продуктивную деятельность (рисование «Солнышко для репки»), спо
Финансовая игра "Мой бюджетный навигатор" учит подростков осознанному управлению личными финансами. Участники освоят классификацию расходов на обязательные и необязательные, научатся отличать сиюминутные желания от осознанных потребностей. Практические задания включают расчет бюджета, анализ импульсных покупок и решение финансовых кейсов. Игра разработана для учащихся 8-9 классов и проходит в индивидуальном формате. Каждый участник получит инструменты для планирования личного бюджета и достижения
Труд очень важен для каждого человека. Современные дети не все знакомы с профессией своих бабушек, дедушек, мам, пап. В каждой семье есть и были люди, которые посвятили свою жизнь трудовой деятельности. На нашем уроке я рассказала о своих дедушках и бабушках детям, кем они работали и чем занимались, а дети в свою очередь рассказали о своих родных.
Конспект рассчитан на детей 5-6 лет. Это интегрированное занятие можно использовать в разных областях образовательной деятельности. Данное занятие поможет формированию нравственно-патриотического отношения к малой Родине.
