Воспитание патриотизма через обсуждение исторических событий. Пробуждение интереса к науке и культуре на примере М.В. Ломоносова. Развитие ответственности за результаты своей работы. Дидактическая задача урока (характеризует конечный результат урока) это Обеспечение закрепления усвоенного материала, его перечисления, выполнения и систематизации. Формы обучения - фронтальная, групповая, индивидуальная, коллективная.
1.Повышают мотивацию. Дети охотнее участвуют в учебном процессе, если он сопровождается игрой.
2.Развивают креативность. Игра стимулирует воображение и нестандартное мышление.
3.Укрепляют социальные навыки. Групповые задания учат детей сотрудничеству и взаимопомощи.
4.Способствуют лучшему усвоению материала. Через игру информация запоминается легче и дольше остаётся в памяти.
Дошкольный возраст – важнейший этап в развитии ребёнка. Именно в этот период ребёнок приобщается к миру общественных ценностей. Именно в этом возрасте ребёнок входит в этот огромный, удивительный и прекрасный мир
Для меня профессия воспитатель – это возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии. Я человек творческий и постоянно нахожусь в поиске новых идей, учусь сама чему-то новому, и конечно стараюсь научить своих воспитанников
Исходя из обще дидактической цели урока, выбран наиболее гибкий и эффективный в обучении учащихся с нарушением интеллекта тип урока - комбинированный. Данная структура урока рациональна для решения поставленных целей урока, способствует осуществлению личностно-ориентированного и системно-деятельностного подходов в обучении. В ходе урока реализуется принцип комплексности, который предполагает взаимосвязанное обучение речевой деятельности. Кроме того, учитывались индивидуальные психологические и у
Как известно личностью не рождаются, личностью становятся.
Корни воспитания — это семья, но не всегда родители могут дать всесторонние образование и нравственно – духовное, творческое воспитание.
В статье рассматриваются подходы к проектированию классических и нестандартных форм образовательного процесса на различных ступенях обучения. Анализируются современные педагогические технологии организации уроков в начальной, средней и старшей школе, а также занятий в дошкольных образовательных учреждениях. Особое внимание уделяется интеграции традиционных методов с игровыми, проектными и интерактивными подходами.
Данное занятие проводится с группой детей подготовительного к школе возраста по теме "Пингвины на льдине"
Данное занятие имеет комплексное значение для всестороннего развития детей подготовительной к школе группы. Оно направлено не только на освоение навыков художественно-творческой деятельности, но и на решение ряда важных педагогических задач, актуальных для этого возраста. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
День безопасности в начальной школе был проведен для учеников 1-4 классов, обучающихся по АООП, вариант 1. На данное мероприятие был приглашен сотрудник пожарной части г. Новоуральска.
Данное игровое дидактическое пособие ЛЭПБУК «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» для детей дошкольного возраста 3-6 лет является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, игровых технологий.
Методическая разработка "Герои нашего времени" посвящена вопросам патриотического воспитания младших школьников посредством изучения исторических фактов, касающихся героического прошлого нашей страны, направлена на повышение исторической грамотности младших школьников через погружение в события Великой Отечественной войны и знакомство с героями родного края.
Данный урок изучения новых знаний является традиционным. Был подготовлен и проведен для начинающих педагогов с целью представить некоторые классические приемы работы при знакомстве обучающихся с новым звуком и буквой.
