Данное авторское учебно-методическое пособие для детей раннего возраста направленно на изучение и закрепление основных четырёх цветов. Пособие можно использовать в подгрупповой форме работы с детьми, а также в индивидуальной. Это пособие актуально тем, что детям в данном возрасте очень важно знать эти цвета. Так как цвет является признаком предмета для детей раннего возраста, а также воздействует на эмоциональную сферу ребёнка и формирует художественный вкус.
Открытое мероприятие для учащихся начальной школы - "Праздник хора". Цель мероприятия приобщить детей к хоровой музыке.Каждый класс - это хоровой коллектив, в течение учебного года по параллелям учащиеся принимают участие где представляют свои достижения в вокально-хоровом исполнении. Данное мероприятие позволяет увидеть и услышать как учащиеся с большим желанием выступают со сцены, исполняя разные песни, передавая разные эмоции и переживания.
Занятие разработано в соответствии с возрастными возможностями детей детей. Оно включает разнообразные виды деятельности, что способствует познавательному интересу и детскому любопытству, позволяет избежать перенапряжения во время занятия. В занятии используются: артикуляционная гимнастика, здоровьесберегающие технологии, сенсорные, дидактические, хороводные и подвижные игры, музыкальное сопровождение. Игровая мотивация, большое количество дидактического материала вызывает интерес у детей и их
Школа и детский сад - два смежных звена в системе образования. Осуществление преемственности в работе детского сада и школы заключается в том, чтобы развивать у дошкольников готовность к восприятию нового образа жизни нового режима развивать эмоционально - волевые и интеллектуальные способности.
Технологическая карта урока английского языка разработана по УМК В. П. Кузовлева 6 класс (урок систематизации знаний из Unite 5 “Do you care about your health?”) Тема урока: “How do you care about your health?” (Как ты заботишься о своем здоровье?) Цель урока: научить строить собственное монологическое высказывание о своем жизненном опыте сохранения своего здоровья по аналогии с высказываниями британских детей. Применяемые технологии: технология коммуникативного обучения (использование реальных с
Уважаемые коллеги! Сегодня я предлагаю вашему вниманию опыт работы в рамках коммуникативной культурной практики - инновационный проект взаимодействия педагогов и родителей в решении задач воспитания финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста.
Данный конспект разработан для того, чтобы научить детей составлять рассказ о своей маме, используя в речи прилагательные, характеризующие её и занимаются изготовлением открыток.
Конспект НОД по речевому развитию в старшей группе. Начинается занятие с психологического настроя, затем идёт словарная работа по теме хлебобулочных изделий.Чтение рассказа «Все здесь» помогает осмыслить детям о выращивании хлеба. При рассматривании картины,дети учатся составлять полный рассказ по плану.
Квест - игра «Приключения на осенних тропинках» разработана для детей 4-5 лет.Цель: закрепление и расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе и жизни людей осенью посредством использования квест –технологии.
В данном исследовании рассмотрен вопрос о целесообразности применения метода сказкотерапии как эффективного средства преодоления заикания у детей дошкольного возраста. Приведены примеры способов использования данного метода в работе детских педагогов, психологов и логопедов.
Статья посвящена технологиям, которые применяет педагог в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Перечислены группы инклюзивных технологий: организационные, педагогические и психологические. Более подробно описаны педагогические технологии работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Речь идет о таких педагогических инновационных технологиях, как технологиях, направленных на создание условий для обучения детей с разными образовательными потребностями, а именно технолог
Место урока в теме: данный урок является не первым при изучении темы «Делимость натуральных чисел». Тема урока тесно взаимосвязана с темами «Законы умножения, свойства делимости». Впоследствии знания и умения, полученные при изучении данной темы понадобятся в освоении тем «Сокращение дробей», «Приведение дробей к общему знаменателю», а также при решении задач.
Цели урока:
1) в направлении личностного развития: формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры; развитие
Целенаправленные занятия по формированию мышление приучают ребёнка ориентироваться в окружающем мире. Он учится выделять существенные связи и отношения между объектами, Что приводит к росту его интеллектуальных возможностей. Влага педагогики и психологии выявлена недостатки этого не в срок формирования мышления у дошкольников с общим недоразвитием речи если использовать приёмы ТРИЗ, то возможно обеспечение уровня сформированности мышления дошкольников 6-7 лет с нарушениями речи.
Hаучно-исследовательская работа дает возможность развивать познавательную активность, творческие способности у учащихся, помогает формировать интерес к научному познанию, развивает мышление. Исследовательская работа может проводиться во внеурочное время.
Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения языком для каждого учащегося, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество, активизировать познавательн
Данный конспект ООД направлен на развитие элементарных математических представлений у детей средней группы с элементами конструирования. В ходе ООД дети продолжат совершенствовать навыки сравнения предметов по двум признакам величины (длине и
ширине), умение различать фигуры по форме и называть их, различать цвета;поупражняются в порядковом и количественном счете в пределах 5; потренируются в складывании предметов в технике оригами. В процессе проведения ООД педагог создаст условия для разв
