Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста,оно направлено на расширение кругозора. Дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах медведей; о разных видах медведей; о том, как они готовятся зимовать в лесу.Поэтому на занятии рассказываю детям о медведях, об их внешнем виде, среде обитания и жизнедеятельности.
Методическая разработка занятия в дополнительном образовании "Чернобыльская катастрофа". Занятие проводится в рамках программы дополнительного образования детей: "Основы журналистики" для детей 11-15 лет в Центре дополнительного образования города Кызыла.
В данном конспекте представлен план интегрированного занятия для детей 1-ой младшей группы (2-3 года) на тему "Осенние листья". Основная цель занятия заключается в закреплении знаний о базовых цветах (красный, желтый, зеленый) через сенсорное восприятие осенних листьев.
- познакомить родителей с современными тенденциями развития образования в области воспитания;
- вовлечь родителей в процесс анализа воспитательного процесса в семье;
- обогатить педагогические знания родителей теоретическими советами и практическими рекомендациями.
Цель: Зародить и укрепить в сердцах детей неугасающий интерес к физическим упражнениям, заложить прочный фундамент здорового образа жизни через увлекательное взаимодей-ствие с мячом.
Календарно-тематическое планирование воспитателя группы продленного дня в образовательном учреждении для детей 2 класса на учебный год в соответствии с календарными и государственными праздниками.
Представленная методическая разработка посвящена проведению занятий с детьми раннего и младшего дошкольного возраста в период адаптации. Основная цель занятий — снижение уровня стресса и тревоги у детей, формирование положительной мотивации к посещению детского сада и развитие коммуникативных навыков. Особенностью методики является включение в структуру занятий элементов «волшебства»: использование необычных эффектов и сюрпризов, таких как создание объемных фигур из прозрачного материала, проявле
Уроки изобразительного искусства позволяют формировать у детей креативное мышление, творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования. Цель данного урока во 2 классе: расширять знания детей о нетрадиционных способах рисования, а именно, рисовании мятой бумагой и выкладывании из бумаги объемных деталей. Эти работа может использоваться и во внеурочной деятельности.
Эффективная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья требует индивидуального подхода, эмоциональной поддержки и использования современных педагогических технологий. Игровые, творческие, музыкальные и сенсорные методы помогают развивать когнитивные, коммуникативные и эмоциональные навыки ребенка, а также формируют уверенность в себе и социальную адаптацию. Особую роль играет сотрудничество педагога-психолога и семьи, которое создает единое благоприятное пространство и обеспечивает чу
Работа с родителями необходима для гармоничного развития личности ребенка. Только при тесном взаимодействии семьи, ребенка и педагогического коллектива возможно достижение высоких результатов в воспитании и образовании.
Закреплять и дифференцировать понятие звук, слог, слово, предложение; продолжать учить составлять звуковой анализ слова.Развивать фонематический слух, активизировать словарь, тренировать мелкую и общую моторику; внимание; мышление; воображение. Развивать навыки разговорной речи при общении.
Внеклассное мероприятие по английскому языку «Вечер сказок на английском языке»
представляет собой сценарии трёх сказок на английском языке для обучающихся 5-6 классов.
Технологическая карта представляет собой подробный план урока русского языка для пятиклассников, соответствующего требованиям современного урока по ФГОС, посвященный теме "Несклоняемые имена существительные". План разработан в рамках раздела "Морфология. Орфография. Культура речи" и предназначен для формирования представления учащихся о грамматическом признаке несклоняемости имен существительных. Особенностью урока является сочетание теоретических сведений с практической деятельностью школьников,
урок обобщения и систематизации знаний по танной теме для подготовке к ЕГЭ. Задачи урока:
• Выявить уровень подготовки учащихся по геометрии по данной теме, систематизировать полученные знания с помощью приема «Кластер»
• Помочь в развитии и самореализации творческих способностей личности; обучить приемам организации интеллектуального труда
• Научить учащихся находить главное
• Продолжить воспитание у учащихся уважительного отношения друг к другу, чувства товарищества, культуры общения, чувст
В статье рассматриваются ключевые аспекты преподавания учебного предмета «Технология» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Анализируется переход от знаниевой парадигмы к системно-деятельностному подходу, выделяются основные педагогические технологии и методы, направленные на формирование универсальных учебных действий (УУД) и личностных результатов у обучающихся. Особое внимание уделяется проектной деятельности как стержневому компоненту с
В современном дошкольном образовании, стремясь к созданию максимально эффективной развивающей предметно-пространственной среды (РППС), мы активно интегрируем инновационные образовательные технологии. Особое внимание уделяется тем, которые способствуют развитию познавательной активности, речи, мелкой моторики, логического мышления и творческого потенциала детей. Данная методическая разработка посвящена опыту интеграции многофункционального коврографа «Ларчик» Воскобовича в технологию «Говорящая ст
