Наша цель воспитать дружеские отношения между детьми, взрослыми; не забывать обогащать словарь детей "вежливыми" словами; формировать у детей умение оценивать свои поступки сверстников через художественные образы и сюжеты; продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.
В статье представлены приёмы работы, успешно используемые учителем не только на уроках по лирике С.А.Есенина, но и других поэтов в 5-11 классах. Они помогают организовать работу на уроке так, чтобы ученикам не было скучно анализировать поэтический текст, активизируют мыслительную деятельность, позволяют глубже проникнуть в идейно-художественный мир лирического произведения. Учителю данные приёмы помогут увидеть "проблемные точки" в понимании того или иного стихотворения.
Дошкольный период-время становления личности ребенка. Основная задача родителей и воспитателей – воспитание у детей положительной духовной нравственности и привития этих качеств. Основы духовно-нравственного воспитания детей мы стараемся передать через сказки.
Учитель-это творец. Творец, наравне со скульптором, архитектором, художником или музыкантом.Имея небольшой педагогический опыт, я смогла определить для себя критерии успешного современного учителя. Во-первых, грамотная организация работы с родителями – часть успеха. Во-вторых, ученик – это личность, которую нужно уважать, несмотря на имеющиеся недостатки. Найти общий язык с каждым учеником и не подавлять в нем инициативу – такова цель моего общения с детьми. В-третьих, большую роль играет то, ка
В данной статье рассматривается модель смешанного обучения «Перевёрнутый класс». Автор даёт советы, как организовать данную работу и приводит пример проведения урока по данной технологии.
Геометрический материал, изучаемый в начальной школе, закладывает фундамент для дальнейшего обучения в старших классах общеобразовательных учреждений, поэтому роль пропедевтики этой дисциплины представляется чрезвычайно важной. В связи с этим актуальным остается вопрос формирования интереса к предмету, подготовки к восприятию более сложных идей, изучаемых в систематическом курсе геометрии, практического применения полученных знаний при решении задач повседневной жизни.
Автор: Мыскова Мария Александровна, Голубничий Руслан Васильевич
Тема «Преступление», пожалуй, всегда очень актуальна, так как история человеческой цивилизации показывает наглядно, что человек в силу его специфической психологической структуры и ряда внешних социальных обстоятельств не всегда может устоять перед различного рода соблазнами и иногда уклоняется в сторону противоправного, в том числе преступного, поведения. Преступления совершаются не только взрослыми людьми, но и подростками. На уроке кроме образовательных, развивающих и воспитательных задач, ста
В статье описывается ситуация из личного опыта. Оказавшись перед выбором в пользу мнения опытных коллег и собственным мнением, важно было принять правильное решение, иметь храбрость следовать своему сердцу и интуиции.
Автор Таскина Марина Михайловна. История о том, что стоит только захотеть и поставить перед собой цель и все получиться. История о том, как мы построили целый дом.
В мире современных технологий значительное место в досуге дошкольника занимают экранные средства (просмотр телевизора, компьютерные игры), все это снижает речевую активность детей, утрачивает навыки общения, отрицательно влияет на формирование связной речи. Поэтому хочу поделиться своей педагогической находкой.
В работе описывается применение приёма развития критического мышления «Кубик Блума» в качестве методики закрепления изученного материала на уроках истории в общеобразовательной школе.
Помощь педагогам как можно найти выход из сложившейся трудной ситуации перед прививками детям в дошкольной группе: помочь преодолеть страх ребенку, сохранив добрые качества человека.
В статье рассказывается об использовании технологии продуктивного чтения и технологии критического мышления на уроке литературного чтения в начальной школе.
Поступление ребенка в детский сад - особый период в жизни и ребенка, и всей семьи. Как же происходит адаптация малыша к новым социальным условиям? Что нужно сделать, чтоб облегчить адаптационный процесс? Интересы маленьких членов общества должны выдвигаться на первый план. Одним из приемов, применяемых с детьми раннего возраста, является использование домашней игрушки. Присутствие давно знакомой игрушки смягчает прохождения процесса адаптации ребенка и дает ему чувство защищенности и безопасност
