Аннотация к уроку и конспект урока окружающего мира по теме «Формы земной поверхности».
Тема урока: Формы земной поверхности
Предмет: Окружающий мир
Класс: 2 класс общеобразовательное учреждение
Учитель: Усольцева Римма Ивановна
Образовательное учреждение: МОУ«Бешпельтирская СОШ им.Н.Н.Суразаковой».
Цели урока: создание условий для изучения формы поверхности Земли и родного края, учить определять различные формы поверхности, работать над связной речью, учить сравнивать, выбирать, анализи
Занятие направлено на автоматизацию звука "Л" в слогах, словах, фразах, а также на развитие фонетико - фонематической и лексико - грамматической сторон речи дошкольников.
Аннотация: в данной статье автор поднимает актуальную проблему раз-вития лексики у детей младшего школьного возраста. При обучении русскому языку в начальной школе уделяется большое внимание расширению словарного запаса, а одним из действенных средств обогащения лексики является работа с пословицами и поговорками. В работе предлагается ряд заданий с использованием пословиц и поговорок, способствующих развитию лексической стороны речи.
Ключевые слова: русский язык, пословица, поговорка, нач
Исследовательская работа представляет собой интегрированный анализ поэтических произведений разных авторов( в основном-поэтов Серебряного века) с точки зрения математического анализа. Исследование может быть использовано учителями литературы и математики в учебной и внеурочной работе, а также при создании интегрированного курса для классов гуманитарного и математического профилей.
Методическая разработка урока по теме "Оценка количественных параметров
текстовых документов" содержит конспект урока, презентацию, файлы для выполнения практической работы, интерактивный задачник, файл-зачет для проверки изученного материала.
Конспект занятия по математике представлен в игровой форме. Дети отправляются в морское путешествие в поисках клада. На пути они встречают разные препятствия, которые с интересом преодолевают. К конспекту прилагается презентация.
Представлен конспект образовательной деятельности в подготовительной группе. В процессе занятие интегрируются несколько образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Задан сильный мотивационный компонент, который проходит через все занятие. В ходе образовательной деятельности роль педагога очень мала, направляющим фактором выступает тщательно подготовленная среда и грамотно подобранные задания. Созданы оптимальные условия для развит
Данный урок разработан для изучения памятника Древнерусской литературы «Слово о полку Игореве» в 9 классе. Конспект предназначен для проведения урока литературы в Историческом парке «Россия - моя история». В работе предоставлены следующие материалы: конспект урока, лист самооценивания обучающихся, маршрутный лист №1 и №2, фотография Д.С. Лихачева, цитаты для целеполагания. Во время работы с ресурсами Исторического парка в Маршрутном листе №2 есть вопрос, на который обучающиеся не смогут найти от
Изобразительная деятельность – один из видов художественного творчества, предоставляющих ребёнку возможность творить. Известно много разнообразных техник нетрадиционного рисования, одной из которых является техника рисования песком – песокотерапия.
Рисование песком дает ребёнку возможность погрузиться в мир своих придумок, фантазий и воображений. Очень полезно рисование песком гиперактивным детям. Занимаясь таким видом рисования, ребёнок успокаивается, освобождается от «лишней» энергии, учитс
Представлена рабочая программа по профориентации для учащихся 9-х классов. В задачу автора входило создание мини-курса, рассчитанного на 8 часов. .В пояснительной записке к программе обосновываются основополагающие подходы к профориентационной работе в школе, сформулирована ее актуальность, цели и задачи, вычленены основные принципы, на которых базируется программа. Делается акцент на комплексности содержания (синтез наук и практик), а также многообразия форм и методов этой работы (рефлексия, э
Основной характеристикой современного общества является проникновение информационных технологий во все сферы деятельности человека. Умение ориентироваться в таком обществе есть необходимое условие успешного и комфортного существования в нём.
Не малую роль и не последнее место занимает в этом процессе Интернет.
В подобных условиях роль библиотек и возникающих на их базе информационных центров непрерывно возрастает.
Всё это относится, безусловно, и к школьным библиотекам, чью роль в обеспечении
Игра – главная деятельность ребенка дошкольного возраста. Детям, которым был однажды поставлен статус «ребенок с ограниченными возможностями здоровья», приходится особенно трудно даже в таких, казалось бы, приятных вопросах, как игра. Наверное, для многих из нас станет настоящим открытием тот факт, что далеко не все дети любят играть, а если быть до конца точными, то далеко не все умеют. Поэтому научить их играть – основная задача нашей деятельности. Обучая посредством игры, мы учим детей не так,
Цель занятия:формирование толерантности у дошкольников 5-6 лет через приобщение к иноязычной культуре.Задачи: развивать творческое воображение детей, память, внимание, мышление. Воспитывать интерес к иноязычной культуре, толерантное отношение к традициям, обычаям и праздникам других народов, умение работать в коллективе.
