Умные гаджеты на стороне педагога
Автор: Баранова Оксана Юрьевна
По данным ЮНЕСКО, 93 процента современных малышей трех-пяти лет смотрят в экран гаджета 28 часов в неделю (4 часа в день). Это намного превосходит время общения со взрослыми. К сожалению, печальные реалии наших дней мы изменить не в силах. Ситуация, когда специалист дошкольного образования сталкивается с "оцифрованными" детьми, не редкость. Поэтому уже давно в процессе обучения детей используются компьютерные игры, которые повышают мотивацию ребенка и делают логопедические занятия более привлекат
Опубликовано: 30.04.2020
Проведение НОД по художественно– эстетической деятельности (лепке)
Автор: Жижонкова Наталья викторовна
Примерная схема построения НОД по художественно-эстетическому развитию (лепке) с приемами и способами обучения.
Опубликовано: 30.04.2020
Кейс-технология как одна из форм эффективных технологий обучения
Автор: Цыбанкова Татьяна Николаевна
Данная статья содержит краткую характеристику Кейс-технологии, ее достоинства.
Опубликовано: 30.04.2020
К настоящему через прошлое
Автор: Семеева Светлана Александровна
В эссе описаны приёмы формирования мировоззрения учащихся при изучении модуля "Светская этика" предмета ОРКСЭ
Опубликовано: 30.04.2020
Инновационные технологии в работе психолога с дошкольниками
Автор: Савченко Ольга Евгеньевна
конкурсная работа .Об использовании инновационных технологий и авторских в работе психолога доу с дошкольниками
Опубликовано: 30.04.2020
Использование здоровьесберегающих технологий в детском саду
Автор: Хайруллина Светлана Гайсавна
В данной презентации представлены возможности использования здоровьесберегающих технологий в дошкольных учреждениях и формирование у ребенка осмысленного отношения к здоровому образу жизни.
Опубликовано: 30.04.2020
Работа с кожей
Автор: Гончар Надежда Степановна
Природа подарила нам множество удивительных открытий: засушенные цветы, обычный кленовый лист, сосновые шишки, мох, семена и плоды растений - все они оживают в образах сказочных героев, животных и фантастических существ. Умелые руки тех, кто любит наблюдать и открывать чудесное в привычном окружении, природный материал превращают в забавные поделки, веселые игрушки, необычные сувениры и целые картины, которые могут украсить любой дом и доставить радость творчества детям.
Опубликовано: 30.04.2020
Приёмы работы над текстом
Автор: Галеева Марина Николаевна
Использование приемов в их классическом варианте приводит к тому, что дети с ОВЗ выпадают из учебного процесса, остаются в стороне не в силах на равных принимать участие в работе класса.
Опубликовано: 30.04.2020
Педагогические секреты
Автор: Селянинова Ирина Филикусовна
В статье представлены некоторые находки и педагогические секреты, которые могут использовать в своей деятельности как молодые специалисты, так и стажисты детского сада.
Опубликовано: 30.04.2020
Сопровождения обучающихся
Автор: Разгуляева Ксения Сергеевна
Эссе, как педагог-предметник, обеспечивает процесс сопровождения обучающихся через выявление одаренных школьников
Опубликовано: 30.04.2020
Педагогическая кухня юного учителя
Автор: Пантелеева Анастасия Викторовна
Данная работа будет полезна учителям русского языка и литературы, однако она может вызвать интерес и учителей других предметных областей, поскольку в ней описан метод формирования познавательной компетенции. Речь идет о методе аллюзий и ассоциативных рядов. Приведены примеры использования метода на уроках русского языка и литературы. Обоснована эффективность использования метода на уроках.
Опубликовано: 30.04.2020
Педагогические приёмы
Автор: Шукурова Элла Владимировна
В работе содержатся краткие, насколько это возможно в формате данного конкурса, приёмы, связанные с кейс- технологиями в старших классах и игровыми фрагментами на уроках русского языка в 5-7-х классах.Наполняемость кейсов соответствует метапредметному содержанию современного урока.
Опубликовано: 30.04.2020
Увидеть Невидимое
Автор: Черненькая Оксана Петровна
В своем эссе я рассказываю о том, как развиваю аналитическое мышление с помощью метода моделирования.
Опубликовано: 30.04.2020
Счастье - быть учителем
Автор: Яськова Ольга Михайловна
В рассказе представлены некоторые педагогические "находки", позволяющие сделать процесс обучения и познания мира для младших школьников, интересным и увлекательным.
Опубликовано: 30.04.2020
Урок русского языка в 6 классе Тема урока: «Что такое деепричастие»
Автор: Гайнанова Светлана Рамилевна
Урок по русскому языку для 6 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе: Примерной программы основного общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к УМК для 5-9 классов под редакцией М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос, В. В. Львов, Г. А. Богданова., Образовательной программыМОБУ Ургушевская СОШ по реализации федерального государственного образовательного стандарт
Опубликовано: 30.04.2020
Пришел. Удивил. Победил
Автор: Андреева Мария Михайловна
В небольшом эссе раскрою один из секретов повышения интереса к истории у обучающихся.
Опубликовано: 30.04.2020
Эссе «Мои педагогические секреты»
Автор: Золотова Мария Олеговна
Представляю свою работу на конкурс. Хочу поделиться своими секретами и мыслями о нашем призвании.
Опубликовано: 30.04.2020
Разработка открытого урока истории посвященного к 75-летию Победы на тему «Урок Победы»
Автор: Зарипова Зульфия Фидаиловна
Данная разработка урока истории нацелена на аудиторию учеников 5- 11 классов. Нетрадиционная форма преподачи нового материала с активным вовлечением учащихся, с их заранее подготовленными исследовательскими работами, презентациями делает процесс освоения нового материала, уникальным и интересным,способствует лучшему осмыслению и запоминанию. Совместная работа учителя и выступления учащихся, объяснение темы с использованием краеведческого материала делают сложную для изучения тему Великой Оте
Опубликовано: 30.04.2020
Познавательно–исследовательская деятельность в детском саду
Автор: Пятунина Лариса Сергеевна
Я хочу поделиться опытом своей работы по организации исследовательской деятельности методом экспериментирования.
Опубликовано: 30.04.2020
Методы, принципы, приемы и средства по приобщению детей к художественной литературе
Автор: Виноградова Мария Александровна
Проблема сохранения интереса к книге и чтению сегодня очень актуальна. В современном обществе внимание к проблеме развития интереса к детской художественной литературе объясняется тем, что в контексте дошкольного образования больше внимания уделяется приобщению детей к чтению.
Опубликовано: 30.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера