Научить ребенка читать и любить книги гораздо труднее, чем отправить его смотреть телевизор или играть в компьютерные игры. Еще в дошкольном возрасте родители должны позаботиться, чтобы у ребенка был сформирован устойчивый интерес к книгам и чтению. Буклет был составлен в помощь родителям в этом вопросе
Этот фрагмент образовательной деятельности направлен на формирование у старших дошкольников определенных знаний об окружающем мире, умений и навыков, а также на обеспечение познавательной активности, самостоятельности мышления, на развитие интеллектуальной и творческой деятельности.
Знакомство детей среднего дошкольного возраста с зимней и летней одеждой. Учить детей отвечать на разнообразные вопросы взрослого, вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов и наблюдений за объектами.
Научить ребенка читать и любить книги гораздо труднее, чем отправить его смотреть телевизор или играть в компьютерные игры. Еще в дошкольном возрасте родители должны позаботиться, чтобы у ребенка был сформирован устойчивый интерес к книгам и чтению. Буклет был составлен в помощь родителям в этом вопросе
Данное занятие направлено на формирование фонетико - фонематической стороны речи детей старшего дошкольного возраста. Сюжетно-тематическая организация занятия способствует формированию коммуникативных умений и навыков, расширению словарного запаса, усвоению простых и сложных форм звуко - буквенного анализа и синтеза, совершенствованию психических процессов. Оно включает ряд взаимосвязанных этапов с переходами от фронтальной к индивидуальной работе и парному сотрудничеству.
Данное занятие проводится с группой детей подготовительной группы. Конспект направлен на решение вопросов развития интереса к игре и к математике в соответствии с новыми требованиями ФГОС. Занятие проводится в форме путешествия по математическим станциям, на которых дети получают математические задания. Задания предлагаются коллективные и индивидуальные Учит детей практически применять полученные знания в изменившейся ситуации. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного матери
Формировать и закреплять чувство любви и уважения к матери, желание заботиться о ней, говорить ей приятные слова и радовать ее; способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений. Расширение представлений о важности труда взрослых. Закреплять у детей представления о профессиях мам, их любимых занятиях. Развитие связной и диалогической речи, тонкой и общей моторики, творческого воображения, подражательности, речевого слуха; регуляция мышечного тонуса. Формирование навыков сот
Тематическое занятие, с игровыми элементами развивающей среды В.Воскобовича «Фиолетовый лес», направлено на развитие у детей логики, творческих способностей, воображения, мышления. Все задачи реализуются через игровые ситуации и познавательную деятельность.
Разработанный мною проект направлен на формирование у детей старшего дошкольного возраста культуры поведения, а именно, на проявление вежливости, внимания и симпатии к сверстникам и взрослым, на воспитание элементарных навыков оказания помощи, приветливых форм общения. Цель педагога: научить понимать смысл и значение правил этического поведение человека и в доступной форме раскрывать их. Данный материал будет полезен как воспитателям, так и учителям начальных классов.
Автор: Маева Ольга Николаевна, Хуснутдинова Марина Анатольевна
Материал разработан для воспитателей, учителей - логопедов и музыкальных руководителей. Целью занятия является преодоление речевого нарушения путем развития и коррекции двигательной сферы.
Конспект занятия с использованием методов работы:перцептивный (словесной передачи и слухового зрительного восприятия материала), гностический (проблемно-поисковый).
Представленный конструкт – является авторской методической разработкой. Данный конструкт поможет педагогам дошкольных учреждений (логопедам, воспитателям) организовать как развлекательные так и познавательные занятия.
Разработка построена в форме занятия – путешествия: «Путешествие на Северный полюс».
Разработан в соответствии с принципами федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования:
формирование познавательных интересов и познавательных действий
ребен
Закрепление изученного материала по речевому развитию в течение учебного года
Образовательные задачи:
• обогащение и активизация словаря по теме «Весна»;
• закреплять умение составлять схемы предложения;
• закреплять умение делить слова на слоги
• закрепить умение различать гласные от согласные.
Развивающие задачи:
• развивать диалогическую и связную речь;
• развивать слуховое внимание и логическое мышление;
Воспитательные задачи:
• формировать умение работать в коллективе
Интеграция
Конспект НОД разработан для детей подготовительной к школе группы. Целью данной образовательной деятельности является создание условий для закрепления умения работать в команде, оказывать взаимопомощь через прохождение математических испытаний. В данном конспекте прослеживается интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Используется много методических приемов. Данная методическая разработка может быть по
Эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед специалистами дошкольного образования задачу поиска универсальных средств экологического воспитания в современных условиях. Одним из таких средств, на мой взгляд, может быть экологический проект, одной из немногих технологий, выводящий педагога за стены детского сада в окружающий мир и социальную действительность.
Ежедневно во время прогулки дети принимают участие в уборке территории своего участка и каждый раз у них возникают вопросы:
