История КБ таит в себе имена замечательных людей – героев Второй Мировой войны, оставшихся неизвестными у себя на Родине, но ставших известными за рубежами нашей страны.
Таким замечательным человеком был уроженец нашего села Исламей Баксанского района Руслан Алиевич Жамбеков – герой Франции, кавалер высшей награды Французской Республики – ордена Почетного легиона.
Братья Руслан и Батырбек Жамбековы, происходившие из семьи кабардинского узденя Али Эльжеруковича Жамбекова были учениками К
Данная работа предназначена для проведения внеклассных мероприятий для 1-4 классов по окружающему миру. Можно использовать в качестве библиотечного урока по экологическому направлению, а так же для библиотечных уроков.
Аннотация. Данная методическая разработка освещает проблему формирования основ экологической культуры у дошкольников, развития познавательного интереса, нестандартного системного мышления к окружающему миру с использованием ТРИЗ-технологии.
Содержание методической разработки раскрывает актуальность вопроса формирования элементарных представлений о птицах, интереса к ним. Описывает вариативность форм, методов и средств реализации конспекта занятия, использование разных видов деятельности воспита
Конспект по познавательному развитию "Моя малая Родина" для обучающихся от 6 до 7 лет. Интересные и разнообразные приёмы подачи материала увлекли детей. Обучающимся было интересно на протяжении всего занятия, так как была проведена большая предшествующая работа. Дети были активными.
Технологическая карта урока «Изопроцессы. Газовые законы», создана для:
— планирования достижений метапредметных результатов;
— самоанализа и анализа того, что делается на уроке (с разных точек зрения);
— чёткости в постановке учебных задач;
— создания опорного конспекта для будущих уроков.
— на практике реализовать межпредметные связи;
— провести диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.
При планировании занятия большое внимание уделяется организации работы детей по центрам., предполагается смена деятельности детей на занятии, четко распределяется время на каждый этап , каждый вид деятельности детей.
На занятии применяются различные технологии: коммуникативная, здоровьесберегающая, проблемно- исследовательская и др.
Используются виды работ: с решением примеров, подбор букв,просмотр фрагментов часть,целое, работа в группах, индивидуальные сообщения и др.
Здравствуйте! Я студентка исторического факультета ПсковГУ направления педагогическое образование, хочу представить вам мастер-класс по методическому приему "шестиугольное обучение", которые могут использовать на своих занятиях учителя, преподаватели и практиканты в ходе обучения нового знания, закрепления или как предоставление творческого домашнего задания.
Материал состоит из викторины "В гостях у сказки" и презентации к ней. Викторина составлена для старших дошкольников для закрепления знаний народных и авторских сказок.
Данная работа представляет собой опыт работы учителя-дефектолога ГБДОУ детского сада № 1 Пушкинского района Санкт-Петербурга по дистанционному обучению с детьми с ОВЗ, которые длительно пропускают детский сад (часто болеющие, проходящие курс реабилитации на дневном стационаре, не посещающие ДОУ по семейным обстоятельствам и т.д.).
В настоящее время является актуальной проблема развития речевой сферы у дошкольников. Её актуальность обусловлена тем, что у значительного числа детей наблюдается задержка в развитии речи. При организации работы по преодолению ЗРР педагог должен работать сразу по многим направлениям: развивать экспрессивную и импрессивную речь, проводить работу по развитию просодических компонентов речи, мелкой и артикуляционной моторики, a также вести работу по развитию высших психических функций. Комплексная ра
Данная воспитательная практика направлена на формирование формирование патриотических чувств школьников на основе ознакомления с родным селом, его достопримечательностями.
Уточнить представление детей об изменении происходящих в жизни деревьев осенью, учить различать и называть деревья по внешнему виду, плодам, формировать навык ориентирования на плоскости при составлении и программировании Matatalab
Урок-путешествие в осенний лес с элементами театрализации. Были обобщены и систематизированы знания, умения и навыки учащихся по теме: «Лексика». Использованы индивидуальные и групповые формы работы на уроке.
В современном мире стоит достаточно остро проблема развития эмоциональной эмпатии у детей. Все мы знаем, что последние годы наблюдается высокий рост детской агрессивности. Это вызывает тревогу взрослых. А такие качества личности – как способность сопереживать, сочувствовать, умение радоваться за другого встречаются редко.
Задача педагога осуществление любой деятельности с четкого формулирования задач и понимания целей предстоящей работы. Опираясь на знания, учитывая поставленные задачи, подби
Цель урока - раскрытие темы одиночества в стихотворении М. Лермонтова «Парус». Расширение знаний о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова достигается благодаря применению метода частично-поискового, проблемного изложения. Обучающиеся вовлечены в процесс литературоведческого анализа.
