Present Simple Tense в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях

Автор: Меркушева Олеся Андреевна
Урок обобщения и систематизации знаний.
Опубликовано: 16.03.2017

Полет на Рычандию

Автор: Шушкова Галина Николаевна
Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности по коррекционно-речевому развитию «Полет на Рычандию».
Опубликовано: 16.03.2017

Traveling (c применением ИКТ)

Автор: Балашова Мария Сергеевна
Конспект урока для студентов первого курса не языковых специальностей. Урок строится на интерактивной презентации (с применением макросов). Рекомендуется проводить в компьютерном классе или с интерактивной доской.
Опубликовано: 15.03.2017

НОД «Возвращение народных праздников и традиций»

Автор: Ситникова Ирина Александровна
Конспект непосредственно-образовательная деятельности интегрированного типа с детьми старшей группы по теме: «Возвращение народных праздников и традиций». Данное мероприятие сочетает в себе образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. В интегрированной деятельности основной акцент приходится не столько на усвоение определенных знаний, сколько на развитие образно
Опубликовано: 15.03.2017

Космическое путешествие

Автор: Ваганова Светлана Станиславовна
Цель. Формирование у детей старшего дошкольного возраста познавательной активности и предпосылок к учебной деятельности. Задачи. 1. Продолжать закреплять знания о составе чисел в пределах числа 6, днях недели, геометрических фигурах. 2. Закреплять умение выполнять графический рисунок, ориентируясь на листе бумаги в клетку при помощи слухового анализатора. 3. Развивать логическое мышление и мелкую моторику рук. 4. Повторить количественный и порядковый счет в пределах 10. 5. Воспитывать лю
Опубликовано: 15.03.2017

Урок на тему: «Сложноподчинённое предложение с двумя или несколькими придаточными»

Автор: Симонова Ольга Николаевна
Урок предназначен для учителей, работающих в средних общеобразовательных школах. Материал урока позволяет повторить и систематизировать изученный материал за курс 9 класса по данной теме. Цель урока: повторение способов подчинения. Для достижения поставленной цели используются следующие методы: проблемный, сравнение и анализ, метод знаковых моделей, иллюстративный, беседа, работа под руководством учителя, самостоятельная работа. Работа с учащимися проводится фронтально, индивидуально и в группах
Опубликовано: 15.03.2017

Как лучше подготовить к ЕГЭ по информатике

Автор: Магомадова Зарина Саидбековна, Магомадов Саид Русланович
В статье описывается методика подготовки к ЕГЭ по информатике из личного опыта с учетом специфики Чеченской Республики и уровня подготовки школьников.
Опубликовано: 15.03.2017

Урок литературного чтения по теме: «В. Одоевский «Мороз Иванович»

Автор: Громакова Марина Владимировна
Урок литературного чтения по программе Занкова, 2 класс, разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Учащимся предстоит совершить заключительное путешествие по сказке Владимира Одоевского "Мороз Иванович". Результатом этого урока должен стать слайд-фильм, в процессе просмотра которого, дети учатся пересказывать сказку.
Опубликовано: 15.03.2017

«Легенды и были о цветах». Устный журнал

Автор: Коростелёва Елена Юрьевна
Каждый год 9 мая наша страна празднует Победу над фашистами. Во многих фильмах про разведчиков цветы играли важную роль: так в фильме «Семнадцать мгновений весны» обычный цветок герани на окне указывал о «чистоте» явочной квартиры. Цветок олицетворяет нашу память о погибших воинах, когда мы с вами возлагаем его к мемориальным доскам, к могиле неизвестного солдата. В радости и печали с человеком «рядом» цветок.
Опубликовано: 15.03.2017

Поклонимся великим тем годам. Интеллектуальная игра

Автор: Ашихмина Наталья Павловна
Игра адресована обучающимся 9-11 классов. Игра позволяет проследить географию второй мировой войны, рассказывает о городах-героях, вызывает у обучающихся высоконравственный эмоциональный отклик к героическим страницам прошлого, способствует формированию патриотических чувств любви к Родине.
Опубликовано: 14.03.2017

История города. Сталинградская битва

Автор: Бабичева Ольга Владимировна
Конспект занятия является частью проекта и может быть использован как самостоятельный элемент при ознакомлении с родным городом и праздником 2 февраля.
Опубликовано: 14.03.2017

История города. Сталинградская битва

Автор: Бабичева Ольга Владимировна
Проект "История города.Сталинградская битва" предназначен для работы с детьми 5-7 лет в дошкольных учреждениях.проект реализует задачи патриотического воспитания.
Опубликовано: 14.03.2017

Итоговый тест по математике в 8 классе (в формате ОГЭ)

Автор: Гусева Элла Николаевна
Разработка "Итоговый тест по математике в 8 классе (в формате ОГЭ)" предназначена для проведения обобщающего повторения по математике в 8 классе. Данную работу можно использовать в качестве подготовки к ОГЭ.
Опубликовано: 14.03.2017

Методическая разработка интегрированного урока математика + физика в 5 и 7 классе «Путешествуем с Колобком»

Автор: Кузнецова Елена Алексеевна
Данная методическая разработка урока используется как урок обобщение. Без уроков обобщения и систематизации знаний, нельзя считать процесс усвоения учащимися учебного материала завершенным. Обобщающее повторение ориентировано не просто на закрепление уровня знаний и умений, но и на их качественное улучшение, а также ликвидацию возможных пробелов, поэтому данный урок прошел при полном участии каждого ученика. С самого раннего детства дети любят сказки. Они вызывают интерес у каждого. Урок
Опубликовано: 14.03.2017

Искусство конфликта. Тренинг

Автор: Коробкина Светлана Александровна
Конспект тренинга «Искусство конфликта» включает в себя упражнения на развитие у педагогов коммуникативных компетенций. Завершается тренинг притчей и рефлексией. Задачи тренинга:  Познакомить педагогов с понятиями « конфликт», «конфликтная ситуация», "причины конфликта".  Формировать навыки конструктивной коммуникации в конфликтной ситуации.  Развивать рефлексию, навыки сотрудничества, работы в команде.  Формировать навыки эмоциональной саморегуляции.  Подчеркнуть компетентность, ак
Опубликовано: 14.03.2017

Технологическая карта урока русского языка на тему: «Обобщённо-личные предложения»

Автор: Потапова Ирина Владимировна
Технологическая карта урока русского языка на тему: «Обобщённо-личные предложения». 8 класс.
Опубликовано: 14.03.2017

Мастер-класс «Использование развивающих игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников»

Автор: Васьковская Наталья Николаевна
Я представляю вашему вниманию мой мастер-класс на тему: «Использование развивающих игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников».
Опубликовано: 14.03.2017

Квест – игра «В поисках сокровищ» для детей средней группы

Автор: Васьковская Наталья Николаевна
Математика является важной частью развития ребенка. Для более разнообразного и интересного обучения при формировании элементарных математических представлений у дошкольников я использовала инновационную игровую технологию, соответствующую ФГОС дошкольного образования, - квест-технология. Квест - это приключенческая игра, в которой необходимо решать задачи для продвижения по сюжету, подразумевая активность каждого участника. Квест дает возможность самостоятельно осваивать новые и закрепля
Опубликовано: 14.03.2017

Дидактический материал «Словосочетание»

Автор: Гайворонская Светлана Геннадьевна
Дидактический материал по теме «Словосочетание» представлен в виде пояснительной статьи, в которой раскрываются принципы работы с ресурсом, и четырех наборов заданий. Все наборы в формате pdf и готовы к печати на стандартных листах А4.
Опубликовано: 14.03.2017

Непосредственная образовательная деятельность по физической культуре в младшей группе по сказке «Колобок»

Автор: Чудакова Марина Александровна
Непосредственная образовательная деятельность для младшей группы проводилась в нетрадиционной форме.Данный конспект прежде всего учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей. Основное предназначение сюжетно-игровой физкультурной деятельности– дать детям радость от движения, от игры, от развития воображаемой ситуации, участниками которого они являются. При составлении конспекта использовала только те движения, которые дети хорошо освоили, разучили на утренней гимнастике. По ст
Опубликовано: 14.03.2017