Реализация проекта «Чудо-валенок» направлена на сохранение русских традиций, поддержание интереса у современных детей. Испокон веков валенки - неотъемлемая часть русского костюма, русского образа жизни, русской зимы и даже русского характера.
Конспект внеклассного мероприятия для обучающихся 2 класса с ограниченными возможностями здоровья. Материал способствует закреплению и углублению знаний учащихся о родном крае, формированию интереса учащихся к истории своего города, его традициям и обычаям. В ходе мероприятия развивается внимание, память детей, пространственная ориентация. Закрепление материала проходит в виде викторины.
Развивающая игра раскрывает важность и значение переписи населения для страны, формирует понятие «перепись населения», способствует развитию чувства долга и патриотизма у обучающихся, развивает умение корректно общаться с окружающими людьми.
Рабочая тетрадь по дисциплине «Основы экономики» является дидактическим пособием для студентов, обучающихся по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)». Данное пособие составлено в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по дисциплине «Основы экономики».
Рабочая тетрадь призвана помочь преподавателям в организации аудиторной и самостоятельной работы студентов по изучению ново
Рабочая тетрадь по дисциплине «Основы экономики» является дидактическим пособием для студентов, обучающихся по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)». Данное пособие составлено в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по дисциплине «Основы экономики».
Рабочая тетрадь призвана помочь преподавателям в организации аудиторной и самостоятельной работы студентов по изучению ново
В игровой форме дети закрепляли знания по геометрическим фигурам, решали математические задачки, работали по логической карточке-схеме, выполняли графическое упражнение «Соедини по точкам». Для создания благоприятного психологического настроя детей на образовательную деятельность, для возникновения у них интереса к теме занятия были использованы показ кукольного театра, конверт с загадочным заданием. Были поставлены следующие задачи: Образовательные:
- учить решать математические задачи
Игровое занятие для детей старшей группы, направленное на снижение психоэмоционального напряжения, развитие навыков вербального общения, на закрепление у детей умения понимать эмоциональное состояние других людей и выражать настроение различными (вербальными и невербальными) способами. Создаются возможности для самовыражения детей, преодоления барьеров в общении, снятия напряжения.
Нод проводится на основе стихотворения З. Александровой.
Педагог предлагает поиграть с Мишкой. Вместе с детьми они его одевают, кормят.
Дети выполняют различные поручения. Отвечают на вопросы. Играют в пальчиковые, подвижные игры. Закрепляя культурно-гигиенические навыки, социально-коммуникативные, игровые.
Конспект урока по литературному чтению в 4 классе
УМК «Гармония», разработан с применением технологии развития критического мышления. Урок апробирован. В ходе урока предусмотрены разные виды работ по формированию и развитию кругозора и речи учащихся. Большое внимание уделяется работе с текстом, формированию навыков выразительного чтения. Игровые и занимательные моменты, наглядный материал направлены на развитие познавательного интереса к урокам литературы. Большое внимание на уроке уделяется с
Развитие творческих способностей учащихся младших классов есть формирование общих способностей и эрудиции ребенка, овладение элементарной культурой деятельности, в частности учебной, познавательной.
Развитие творческих способностей учащихся младших классов есть формирование общих способностей и эрудиции ребенка, овладение элементарной культурой деятельности, в частности учебной, познавательной.
Данный сценарий знакомит детей с традициями древних славян. Способствует воспитанию интереса к жизни, традициям наших предков.
«Иван Купала» - это один из самых значимых праздников у восточных славян. В день празднования Купалы солнце достигало наивысшей активности. На Ивано-Купало самый продолжительный день и самая короткая ночь. Смысл слова «Купало» - «Защитник», «Хранитель Земли». «Ку – Земля», «Пало – Хранитель, защитник». В этот день было принято разводить костры, прыгать через них. Вода сч
1Способствовать сохранению здоровья детей путем использования здоровье сберегающих технологий;
2.Систематизировать знания детей о пользе данного продукта, углублять представления детей и здоровой пище;
3.Способствовать формированию представлений о значении сна для здоровья человека, продолжать знакомить с правилами подготовки ко сну
Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности. Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки. Умение устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и поведением животных, состоянием растительности.
В рамках проведения родительского собранияв подготовительной группе«Как подготовить ребёнка к обучению в школе через развивающие игры В.В.Воскобовича»
.Познакомить родителей с технологией интенсивного развития интеллектуальных способностей у детей 3-7 лет «Сказочные лабиринты игры» В.В.Воскобовича. .Продолжать расширять представление родителей о том, как подготовить ребенка к обучению к школе при помощи игры
В статье рассматриваются возможности использования игровых приемов на занятиях по преодолению трудностей в овладении предложными конструкциями детьми с тяжелыми нарушениями речи.
В данной работе учащимся предлагается пройти веб-квест, целью которого является приобретение знаний по заданной теме и осуществление их интеграции в свою систему знаний. Учащимся предлагается разделиться на группы и выполнить задания в соответствии с выбранной ролью. Команда совместно подводит итоги выполнения каждого задания, результаты исследования проблемы представляются в виде выступления команды (доклад, презентация).
В статье раскрываются актуальные проблемы дефицита общения у детей с речевыми нарушениями в современном информационном и компьютеризированном обществе. О необходимости глобального подхода к решению этой проблемы. Овладение детьми с речевыми нарушениями механизмами предметно-практического сотрудничества становится решающим фактором возникновения и развития диалога, который становится ведущим средством программирования самой деятельности, что
готовит детей старшего дошкольного возраста с ОНР I
