«Влияние устного народного творчества на развитие речи детей раннего дошкольного возраста» исследует значимость устного народного творчества как одного из мощных инструментов в формировании речевых навыков у детей. В статье рассматриваются различные виды устного фольклора, такие как сказки, пословицы, загадки и потешки, и их влияние на эмоциональное и когнитивное развитие ребёнка.
В статье рассматриваются эффективные приемы решения задач на нахождение КПД механизмов и устройств в курсе физики 7-9 классов. В работе описывается рабочие приемы, проверенные на практике, эффективного обучения школьников решению задач данного типа.
Одним из компонентов профориентационной работы, эффективным методом диагностики и формирования способности профессионального самоопределения школьников является проектная деятельность.
Цель: Формировать у детей навыки здорового образа жизни; вызывать желание заботиться о своем здоровье; приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой; закреплять знания о необходимости быть чистыми, а также пользе витаминов и их значении для жизни и здоровья человека; развивать познавательно - эмоциональный интерес, двигательную активность детей; воспитывать желание быть здоровым; развивать интерес к пальчиковой, дыхательной гимнастике.
Тема: Решение задач с параметрами в реальной жизни
Тип урока: Комбинированный урок
Форма проведения: Урок-практикум с элементами самостоятельной работы и обсуждением
Продолжительность: 45 минут
Цели урока:
Рисунок 1. Цели урока
Задачи урока:
• Рассмотреть примеры задач с параметрами на основе реальных жизненных ситуаций.
• Научить применять полученные математические знания в нестандартных задачах.
• Закрепить навыки использования графического метода и метода интервалов.
• Применить
Автор: Палапаниди Екатерина Павловна, Мотрий Надежда Сергеевна
Патриотическое воспитание детей младшего возраста начинается с близкого окружения ребёнка. И формирование отношений в своей семье можно считать первым этапом воспитания патриотизма.
Мероприятие помогает детям осознать себя частью природы,
формирует бережное отношение к окружающей природе, чувство ответственности;
развивает коммуникативные способности, умение работать в группе;
развивает речь, внимание, наблюдательность;
формирует чувство сопричастности к происходящему вокруг;
воспитывает любовь к Родине, родному краю
Мы все знаем, что химия – это самый сложный урок по шкале трудности предметов. Не зря он появляется в расписании детей только в 8 классе. Учителя химии встречают учеников в сложный переходный подростковый период и порой сложно привить интерес к новому, но в то же время сложному предмету. Поэтому я предложила ввести курс внеурочной деятельности «Чудесный мир химии» в 5 классе. Он вводится в 5 классах в объёме 1 часа с целью формирования естественно-научной грамотности обучающихся. В результате по
В статье рассмотрены виды физкультминуток, их важность использования в работе. В качестве примера представлен материал физкультминуток, который используется в практике.
Цель: Помочь познакомиться друг с другом, снять психологические барьеры в общении. Вызвать у родителей потребность в педагогическом коллективе.
Задачи:
1) Познакомить родителей с задачами детского сада на новый учебный год, с планами группы на ближайшее время;
2) Заполнить анкетные данные семей воспитанников;
3) Научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться;
4) Определить доступные методы и формы работы с родителями.
Повестк
Развитие речи ребенка – важнейшая задача воспитателя. Речь – это не только средство общения, но и орудие мышления, творчества, носитель памяти, информации и пр. Овладение связной монологической речью является высшим достижением речевого воспитания дошкольников. Благодаря речи дети познают окружающий мир, накапливают знания, расширяют круг представлений о предметах. При помощи речи выражают свои потребности, рассказывают о своих чувствах и переживаниях. Поэтому, очень важно создавать условия для с
Окружающий мир 3 класс
Тема урока: почва - верхний слой земной поверхности. Состав почвы. Плодородие почвы.
Тип урока: постановка учебной задачи.
Цель: организация учебной деятельности направленная на ознакомление с составом почвы.
Планируемые предметные результаты:
- знают понятие почва и состав;
- различают слои почвы.
Планируемые метапредметные результаты:
Познавательные:
- осуществляют действие анализа;
- переводят проблему в задачу и находить наиболее эффективные способы ее реш
Предмет: Обучение грамоте
Тема урока: " Гласная буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает"
Актуальность: Урок обучения грамоте по образовательной системе УМК «Школа России» организован в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Обучающиеся знакомятся с новой буквой и с её функцией. Учащиеся на уроке открывают новые знания, определяя количество звуков в названии буквы ё, в начале слова и после гласной, делать вывод о наличии двух звуков.
Тип
Сегодня в российском образовании чрезвычайно актуальна проблема выявления, развития и поддержки одарённых детей. В этой связи выявление одарённых детей, организация системной работы – одна из главных задач современной школы. Как показывает многолетняя практика, для успешного интеллектуального развития школьников недостаточно наличия хорошо организованной систематической напряженной общеобразовательной работы. Необходимым условием является использование методов к проблеме выявления и разв
Данный конспект предназначен для проведения занятия в старшей группе детского сада на тему "Семья". Занятие направлено на закрепление у детей знаний о семейных отношениях и роли семьи в жизни каждого человека, развитие эмоционально-ценностного отношения к родным и близким, а также воспитание уважительного отношения к старшим поколениям.
В процессе занятия используются различные виды деятельности: коммуникативная, игровая, продуктивная и восприятие художественной литературы. Это позволяет вовле
Контрольно – измерительные материалы по иностранному (английскому) языку
в 11 классе за 1 полугодие составлены с учетом личностных, метапредметных и предметных результатов учеников 11 класса к концу 1 полугодия по УМК "Спотлайт".
Нравственное становление подрастающего поколения есть важнейшая составляющая развития современного общества. Социально необходимые требования общества должны превратиться во внутренние стимулы личности каждого ребенка - долг, честь, совесть, достоинство. Обозначенные ценности в свете современных негативных тенденций информационного общества становятся трудноформируемыми у подрастающего поколения..
Идея моего опыта состоит в том, чтобы показать, что формирование духовно-нравственных ценностей мла
Организованная образовательная деятельность для детей младшего дошкольного возраста. В увлекательной сюжетной форме знакомим детей с признаками зимы, активизируем словарь по темам "Зимняя одежда", "Зимние забавы", "Зимующие птицы", опытным путем устанавливаем свойства перьев, закрепляем представления о размере предметов.
В статье рассматривается совместная деятельность ребенка, родителей и учителя как единый механизм воспитания, и что может сделать педагог, чтобы противодействовать негативному влиянию средств массовой информации на подрастающее поколение.
