Эффективные практики работы с детьми: «Применение дидактического игрового пособия в развитии и коррекции связанной речи дошкольников с ОВЗ»
Автор: Фадеева Ирина Петровна, Собирова Светлана Викторовна, Габдуллина Альфия Бернатовна, Шаехова Айгуль Зуфаровна
Использование этого пособия позволяет педагогам решать самые разные задачи по всестороннему развитию ребёнка, открывает дополнительные возможности для развития умственной активности: развивает познавательный интерес, творческое мышление, воображение.
Опубликовано: 24.05.2025
Использование робототехники в работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Иванова Евгения Эдуардовна
На сегодняшний день мы живем в век цифровизации, где дети с самого раннего возраста вступают во взаимодействие с современными технологиями и разнообразными гаджетами. Поэтому перед нами появилась задача: направить взаимодействие детей с современными технологиями в правильное русло и создать подходящие условия для всестороннего развития наших воспитанников. Поэтому мы пришли к решению внедрить в нашу образовательную деятельность использование программируемого робота «Робомышь».
Опубликовано: 24.05.2025
Элементы интерактивного пола в развитии физической подвижности детей дошкольного возраста
Автор: Мамаенко Вера Степановна
Нельзя запретить ребёнку двигаться: бегать, прыгать, ползать. Но можно создать такие условия, что он будет делать это целенаправленно, безопасно, с удовольствием. Полноценно и гармонично развиваясь физически. И палочкой-выручалочкой могут стать элементы интерактивного пола.
Опубликовано: 24.05.2025
Детско-взрослый образовательный проект на тему «Профессия на все времена — пекарь»
Автор: Архипова Кристина Сергеевна
Ознакомление дошкольников с трудом взрослых играет важную роль в установлении их контактов со взрослым миром. Формирование системных знаний детей о труде взрослых предполагает знакомство дошкольников с конкретными трудовыми процессами, преобразование человеком предмета труда в продукт (результат труда). Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает и дошкольный период. Большое влияние на детей оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду. Знакомс
Опубликовано: 24.05.2025
Комплекс занятий по развитию когнитивных процессов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня с нарушением связной речи
Автор: Климушина Мария Михайловна
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня требует особого внимания и применения специфических коррекционных методов. Одной из главных проблем, с которой сталкиваются дети с ОНР III уровня, является создание развернутых высказываний, что становится причиной их отставания в навыках монологической речи по сравнению с нормально развивающимися сверстниками. Современные исследования показали, что использование нейропсихологических подходов в
Опубликовано: 24.05.2025
Сбережём и защитим, то что любим
Автор: Вахромеева Наталья Александровна
На конкурс представлена работа по экологическому воспитанию дошкольников.
Опубликовано: 24.05.2025
Сценарий развлечения с детьми старшего дошкольного возраста «Жаворонки, прилетите, весну – красну принесите!»
Автор: Долженко Ольга Владимировна, Привалова Марина Анатольевна
для пополнения и расширения словаря по теме «Перелетные птицы» и «Традиции русского народа» был разработан и проведен сценарий развлечения с детьми с участием учителей-логопедов и музыкального руководителя. В рамках данного мероприятия дети познакомились с закличками птиц и русскими народными играми.
Опубликовано: 24.05.2025
Использование в работе с детьми с речевыми нарушениями инновационных приемов развития связной речи
Автор: Гришина Елена Алексеевна
Связная речь – сложный компонент речевого развития ребенка. Потому, как дети строят свои высказывания можно судить об уровне их речевого развития.усвоение детьми связных форм высказываний – процесс постепенный и достаточно сложный. Успешно он протекает под руководством педагогов, родителей, которые помогают им овладевать этими навыками как на специально организованных занятиях, так и в процессе повседневной жизни. Представляю несколько приемов развития связной речи для дошкольников в коррекционно
Опубликовано: 24.05.2025
Формирование навыков безопасности у дошкольников: рекомендации для педагогов и родителей
Автор: Шорохова Анастасия Валерьевна, Тетенова Анастасия Юрьевна,, Виноградова Екартерина Анатольевна
Статья посвящена формированию навыков безопасности у дошкольников и содержит рекомендации для педагогов и родителей. Основное внимание уделяется роли педагогов в обучении детей основам безопасного поведения, включая правила дорожного движения, безопасное обращение с бытовыми предметами и умение избегать опасных контактов с незнакомцами. Рассматриваются ключевые аспекты, такие как создание безопасной среды в детском саду, обучение педагогов правил безопасности, использование наглядных материалов и
Опубликовано: 24.05.2025
Квест «Профессии Кузбасса»
Автор: Мурина Светлана Николаевна
Квест для разработан для детей 6-7 лет, целью данного мероприятия является: приобретение и расширение знаний детей о профессиях Кузбасса!
Опубликовано: 24.05.2025
Статья на тему: «День Победы»
Автор: Муратова Марина Анатольевна
День Победы в детском саду – это праздник мира, дaнь мужеству и героизму советских солдат в борьбе с фашизмом.
Опубликовано: 23.05.2025
Конспект логопедического занятия по обучению грамоте в подготовительной группе компенсирующей направленности на тему: «Звук и буква Ш»
Автор: Шурова Татьяна Юрьевна
В конспекты предложены эффективные методы и приемы обучения грамоте детей с речевыми нарушениями.
Опубликовано: 23.05.2025
В поисках вдохновения на уроках русского языка и литературы
Автор: Хашиева Танзила Магометовна
Данная работа показывает,какие педагогические находки помогают в работе
Опубликовано: 23.05.2025
Методическая разработка по произведению Даниэля Дефо «Робинзон Крузо»
Автор: Остымчук Светлана Михайловна
Данная методическая разработка предназначена для знакомства с английской литературой и произведением Даниэля Дефо "Робинзон Крузо", позволяет обеспечить систематизированный подход к изучению классического романа «Робинзон Крузо», развивать аналитические и критические навыки учащихся, формировать интерес к литературному наследию и понимание ключевых тем произведения.
Опубликовано: 23.05.2025
План работы приютного отделения на 2025 год
Автор: Иерусалимова Галина Александровна
План
Опубликовано: 23.05.2025
Разработка внеклассного мероприятия: Тест-директ «Звуки и образы уходящей эпохи»
Автор: Быстров Алексей Иванович
Представлена разработка внеклассного мероприятия: Тест-директ «Звуки и образы уходящей эпохи»
Опубликовано: 23.05.2025
Конспект образовательной деятельности для детей 5-6 лет с использованием алгоритмики «Занимательная посылка»
Автор: Сиднева Наталья Александровна
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию содержит элементы алгоритмики: алгоритмические игры, игры с Робомышью, игры-маршруты с пиктограммами. Цель: создание условий для развития логического мышления и навыков алгоритмики. Образовательные задачи: формировать у детей представления о линейный и разветвленных алгоритмах; закреплять умение ориентироваться в пространстве; закреплять умение передвигаться в заданном направлении, считать шаги.
Опубликовано: 23.05.2025
Методическая разработка урока «Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов»
Автор: Некрасова Наталья Александровна
Методическая разработка «Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов» описывает организацию занятия по дисциплине «Русский язык и культура речи: практика устной и письменной коммуникации». Цель разработки - демонстрация методики реализации межпредметных связей с дисциплинами профессионального цикла. Описанная методика предполагает применение на занятии раздаточного материала (мини-словарь экономических терминов), мультимедийной презентации PowerPoint и следующих онлайн-серв
Опубликовано: 23.05.2025
Урок русского языка в 4 классе
Автор: Иванова Анастасия Леонидовна
Урок русского языка в 4 «Б» классе по теме «Синонимы, антонимы, омонимы» Тип: урок систематизации знаний. Цель: актуализировать и систематизировать знания о синонимах, антонимах, омонимах Планируемые результаты Предметные: • определять значение слова по тексту или уточнять с помощью толкового словаря; • различать синонимы, антонимы, омонимы; • подбирать к словам синонимы, антонимы, омонимы. Метапредметные: • понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока; • выбирать источник по
Опубликовано: 23.05.2025
Использование ресурсов Интернета при организации урока литературы «Ф.И.Тютчев. Лирика»
Автор: Некрасова Наталья Адександровна
Данная методическая разработка описывает опыт подготовки, организации и проведения урока литературы с применением ресурсов Интернета. Особенность предлагаемой методики заключается в применении интерактивных упражнений интернет-ресурса LearningApps как средства развития интереса к учебно-познавательной деятельности, повышения эффективности усвоения изучаемого материала, формирования общих компетенций студентов (использование современных информационных технологий). Методическая разработка предназн
Опубликовано: 23.05.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера