Сведения из истории слов и словосочетаний можно эффективно использовать на уроках русского языка и литературы для углублённого понимания языка, развития лингвистического мышления, повышения интереса к предмету. В статье даются примеры такого использования.
В статье рассматривается использование нетрадиционной техники «Боди перкуссия» в логопедической работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи. Показаны возможности "телесной перкуссии" как эффективного средства развития ритмичности речи, фонематического слуха, моторной координации, внимания и эмоциональной регуляции. Описаны этапы обучения, примеры речевых игр. Подчеркивается универсальность и высокая мотивационная ценность метода, позволяющего сделать логопедические занятия более динамичными, насы
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста – это основа формирования будущего гражданина. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образования. Из детства ребёнок выносит то, что потом сохраняется на всю жизнь. Детское восприятие самое точное, а детские впечатления самые яркие. Знания о том, что каждый человек является частью своего государства, своей Родины лучше всего закладываются с детства. В условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО, педагогам важно п
В современных социальных условиях наблюдается постепенное размывание традиционных семейных ценностей, что особенно остро сказывается на детях с задержкой психического развития. Эти воспитанники и без того испытывают значительные трудности в понимании и усвоении социальных норм и отношений, а современная реальность только усугубляет эти проблемы. Многие дети нашей группы демонстрируют фрагментарные и недостаточные знания о своей семье: они с трудом могут назвать членов семьи и ближайшего круга, не
Статья о решении проблемы прочности знаний, которая решается через технологию уровневой дифференциации. Дифференцированный подход является основой индивидуально ориентированной системы обучения и учитывает индивидуальные особенности ребёнка, создаёт условия для преодоления и развития его потенциальных возможностей- об этом в данной статье
Урок русского языка предназначен для учащихся 3 класса. Урок построен с использованием приемов ТРКМЧП. Цель урока: познакомить с суффиксом как значимой частью слова; формировать умения выделять суффиксы в словах, образовывать с помощью суффиксов новые слова. На уроке используется мультимедийная доска, презентация для иллюстрации некоторых упражнений и материалы электронного образовательного ресурса, раздаточный материал.
Динамично изменяющийся мир предъявляет к школе все большие требования, а это значит, что динамично усложняются задачи подготовки высококвалифицированных педагогов. Действительно, планка поднимается систематически, а это создает непростую ситуацию. Иногда история помогает нам осмыслить этот процесс, расставить акценты, сделать выводы. Видимо, актуальны сегодня следующие основные принципы Ф. Тейлора: научный подбор исполнителей, научное обучение и тренировка. К здравому смыслу и опыту они прибавляю
Внеклассное итоговое мероприятие – музыкальная игра для 6-11 классов по типу передачи «Своя игра», посвященная 80-летию Победы. Базовые ценности: патриотизм, историческая память, преемственность поколений.
Название: Конспект открытого урока по теме «Грибы съедобные и несъедобные»
Предметная область: окружающий мир.
Цель: сформировать у младших школьников конкретные представления о съедобных и несъедобных грибах, об их значении в природе.
Задачи:
-познакомить со съедобными и ядовитыми грибами, учиться различать грибы;
-показать, какую опасность для жизни человека представляют ядовитые грибы;
-познакомить с правилами сбора грибов;
-развивать умения сравнивать, анализировать, классифициров
Данная разработка представляет собой технологическую карту урока по английскому языку в 5 классе по теме "Досуг и увлечения современных подростков" (Spotlight-5).
Данная конкурсная работа представляет собой оригинальную методическую разработку внеклассного мероприятия для учащихся 1 класса, направленного на формирование навыков дружбы, сотрудничества, эмоциональной отзывчивости и коммуникативных умений. В работе подробно раскрываются используемые технологии, техники, методические приёмы, создающие условия для продуктивной, активной деятельности младших школьников. Структура материала включает теоретическое обоснование, методические комментарии, поэтапное п
Автор: Севастьянова Ирина Максимовна, Севостьянова Ольга Николаевна
В статье раскрывается воспитательный потенциал уроков окружающего мира в начальной школе как важного ресурса формирования социально ответственной, экологически грамотной личности.
В современных условиях, в мире новых компьютерных технологий и информационной цивилизации в познавательном развитии детей недостаточно научить их счету, вычислению, измерению, различению геометрических фигур. Более важной задачей является формирование способности самостоятельно и творчески мыслить. В решении этой задачи большую роль играют развивающие игры, уникальные по своим развивающим возможностям дидактические материалы, такие как логические блоки Дьенеша и палочки Кюизенера.
В статье раскрываются содержание экспериментального исследования, которое посвящено тревожности и страхам, а также коррекционная работа психолога в ДОУ. Представлены база исследования, цель и применяемые методики.
