Животный мир – важная часть нашей жизни. Каждый ребёнок познаёт окружающий мир, стараясь потрогать его, поиграть....
Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства. Нужно учить заботиться о природе и беречь её. Важной частью природы являются живые существа.
Прежде всего, ребёнок узнаёт животный мир, знакомясь с теми, кто живёт с ним рядом. А это могут быть дикие животные наших лесов. Дети летом и осенью часто бывают с родителями в лесу, парках и скверах города, где, конечно,
План конспект урока биологии в 10 классе на тему "Генетический код" позволяет в более простой и понятной форме объяснить обучающимся одно из самых сложных и базовых понятий общей биологии - генетический код. Во время урока учащиеся познакомятся с таблицей генетического кода, научатся правильно с ней работать, разберут основные свойства генетического кода
Учитель - как много смысла в этом слове. Когда я была еще совсем маленькой и, возможно, не представляла себе, кто такой «учитель», но подсознательно на тот момент решила, что стану обучать и воспитывать детей.
Тип урока: обобщающий
Цели урока:
-обобщить и систематизировать знания учащихся о частях слова (местонахождении в слове, способе нахождения, значении);
- создать условия для успешного закрепления знаний учащихся о составе слова.
Задачи:
1. Образовательные:
- совершенствование и расширение знаний об однокоренных словах, значимых частях слова и формах одного и того же слова; повторение орфограмм.
2. Развивающие:
- развитие умения разбирать слова по составу, логического мышления, зрительно
Цель: Создание условий для измерения, вычисления и сравнения площади прямоугольника
Задачи: Предметные: Формировать умение измерять, вычислять и сравнивать площади прямоугольника
Метапредметные:
Познавательные: Делать выводы; осуществлять анализ, сравнение объектов по выделенным признакам; развивать познавательную активность;
Коммуникативные: Учиться работать в паре, группе;
Регулятивные: Определять и формулировать цель на уроке; критерии успешности своей работы; планирова
Тип урока: Изучение нового материала.
Цель: познакомить с алгоритмом решения уравнений.
Задачи: актуализировать знание порядка выполнения действий в выражениях, добиться усвоения алгоритма решения уравнений;
- Личностные УУД: самостоятельное определение и высказывание простых, общих для всех людей правил поведения.
- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленно
Современные методы здоровьесбережения присутствуют во всех видах педагогической деятельности. Задача педагогов - найти методы и приёмы сохранения и укрепления здоровья детей, создать благоприятные условия для их внедрения. Путём реализации проекта «По дорожкам здоровья» осуществляется комплексный подход в формировании культуры ЗОЖ у дошкольников.
На основе учебного исследования подвести учеников к осознанию понятия «орфограмма безударнoго гласнoго в окончаниях имен существительных», упражнять в применении aлгоритма (правописания гласной в безударных окончaниях имен существительных 1 склонения).
Разработка посвящена воспитательному мероприятию в 3 классе общеобразовательной школы
Предназначена для учителей и начальных классов, осуществляющих педагогическую деятельность а также студентов педагогического колледжа, проходящих практику.
Почему дети решают вопросы дракой?
К сожалению, сегодня у «новый детей» на первом месте выступают такие понятия как «ревность и гнев, дать сдачу, а что такое «забота» большинство и не знают. У «новых детей» даже мысль не возникает о том, что нужно «понуждать себя думать хорошо о человеке, оправдывать в лучшую сторону». Многие и понятие не имеют, что спор можно мирно решить, без кулаков.
Так кто же сегодня скажет ребенку об основных культурных ценностях, о доброте, что такое хорошо и плохо? О т
В современном мире огромное значение отдаётся сохранению здоровья населения. Не будет здоровья. не будет ничего. Поэтому начиная с дошкольного возраста мы начинаем сохранять здоровье ребят при помощи физических упражнений , зарядки, гимнастики после пробуждения.
Лето – страна вечного детства, в которой даже взрослые иногда чувствуют себя немножко детьми. Жизнь детей в нашем саду в летний период наполнена праздниками, развлечениями, играми, смехом и весельем. Для организации эмоционально насыщенной жизни педагогами созданы комфортные условия, благодаря которым дети получают незабываемые впечатления, радость от общения со сверстниками и новых открытий.
Физкультурные досуги – это яркие, эмоциональные моменты в повседневной жизни детей, объединяющие
Автор: Жувасина Наталья Николаевна, Белова Татьяна Владимировна
Общеизвестно, что правильно организованная развивающая предметно-пространственная среда в дошкольном учреждении (в группе) предоставляет каждому ребёнку возможности для разностороннего развития. Технологию «умный пол» можно использовать для конструирования развивающей предметно-пространственной среды ДОУ как систему визуализации знаний. Ее суть заключается в том, что ребенок, получая необходимую информацию, имеет право выбора планировать свою деятельность и конструктивно использовать информационн
В современном мире уроки необходимо делать познавательными и интересными, даже если ученики пришли на обобщающий урок. Готовясь к одному из уроков мне пришла идея объединить повторение пройденного материала и заполнение трудового договора.
3D-моделирование — это процесс создания трёхмерной модели объекта. Термин «3D» является сокращением английского 3-dimensional, что дословно переводится как «три размера». При употреблении этого метода происходит переход из схематического, однолинейного пространства в более реалистичное. Эта способность «одухотворять» неживое ставится в основу многих начинаний. Но визуализация нашла свое начало и получила наибольшую востребованность именно в конструировании объемного образа. Для знакомства дошкол
