Проект «Природа вокруг нас» разработан для целенаправленной работы с детьми дошкольного возраста на основе современных достижений педагогики, психологии и практики дошкольного образования и воспитания.
В наши дни, когда мир находится на грани экологической катастрофы и под угрозой будущее человечества, никто не станет отрицать, что экологическое воспитание подрастающих поколений – одна из актуальнейших задач современности. Разумное отношение к природе, окружающему миру должно стать одним из кри
В настоящие время остро стоит проблема снижения уровня речевого и физического развития детей дошкольного возраста.
В результате диагностических исследований было замечено, что у одних и тех же детей наблюдаются соматическая ослабленность, замедленное развитие моторных функций и отставание в двигательной сфере и различные речевые нарушения.
Современные условия жизни требуют от нас поиска новых путей и направлений для оказания своевременной и эффективной помощи дошкольникам с различными речевыми
В продуктивной деятельности затрагивается и физическое развитие дошкольника. В процессе непосредственно образовательной деятельности у детей дошкольного возраста повышается жизненный тонус, настроение и поведение улучшаются, а характер становится более активным и жизнерадостным.
К продуктивным видам детской деятельности относятся конструирование, рисование, лепка, аппликация и создание разного рода поделок из природного и бросового материала.
Каждый из этих видов деятельности требует овладения
В статье представлен опыт создания цифровой образовательной среды ДОУ, состоящей из комплекса цифровых образовательных центров. Содержится описание набора ИКТ-инструментов для наиболее значимых центров, работающих на группах старшего дошкольного возраста («Цифровая лаборатория Наураша», «Знайка»).
Автор: Анфимочева Ирина Александровна, Гусейнова Анна Николаевна
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим для детей младшей группы (2-3 лет) на тему: «Вот какое солнышко» (для родителей детей, длительно не посещающих дошкольное учреждение). Представлена ссылка на видеоролик.
Данная статья посвящена изучению развития связной диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности. В материале рассматриваются теоретические основы развития связной диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности. Отмечено, что огромную роль в социальном развитии ребенка и формировании диалогических умений имеет игра. Достоинством игр является то, что они создают благоприятный эмоциональный фон, необходимый для расп
В данном конспекте занятия раскрывается тема «Ознакомление с окружающим, развитие речи» с использованием массажного шарика Су - Джок с детьми младшей группы (2-3 лет), представлена ссылка на видеоролик занятия.
Представлен конспект занятия по речевому развитию "Листья золотые падают, летят» для детей старшей группы (5-6 лет) и видеоролик занятия с целью развития умение заучивать предложенное стихотворение.
Представлен конспект занятия по развитию речи "Составление рассказа по картине "Ежи" и видеоролик занятия. Цель:
развивать умение составлять рассказ по сюжетной картине, озаглавливать картину.
Перспективный план по ОО "Познание". Конспекты по ОО "Познание" . По праграмме "От рождения до школы" (под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой) (2019 г.)
Дети дошкольного возраста по своей натуре любознательны. Их интересует все новое и неизведанное. Наша задача дать ребенку новые знания и впечатление. Мы с сыном провели совместное исследование «Почему кораблики не тонут?».
Конспект непрерывной образовательной деятельности образовательная область «Познавательное развитие» с детьми старшей группы на тему: «Животный мир Калужского бора».
Экологический стенд «Мы теперь ребята – «Эколята – дошколята» созданный в рамках природоохранного социально – образовательного проекта «Эколята – дошколята» по формированию у детей дошкольного возраста экологической культуры и культуры природолюбия.
Автор: Дудко Евгения Анатольевна, Добрынина Анастасия Андреевна
данная презентация отображает вид физического развития детей в старшей группе ТНР. Данная работа проводится систематически, как в совместной с детьми, так и в самостоятельной деятельности.
Доклад ориентирован на воспитателей и педагогов дополнительного образования с целью обучения старших дошкольников игре в шахматы. Ключевые слова: шахматы, обучение, логическое мышление, авторская программа.
