Конспект урока по природоведению для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на тему: «Москва — столица России» (5 класс)
Автор: Чернышова Елена Николаевна
Урок адресован обучающимся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей.
Опубликовано: 26.09.2024
Методическая разработка «Осень в гости к нам пришла»
Автор: Кожокару Елена Алексеевна
Использование различных техник в работе со световыми столами.
Опубликовано: 26.09.2024
Поурочный план лекционного занятия на тему: «Классификация дефектов зубных рядов»
Автор: Арби Аптиевич Мусаитов
Поурочный план лекционного занятия на тему: "Классификация дефектов зубных рядов". По МДК 02.01 Изготовление съемных пластиночных протезов.
Опубликовано: 24.09.2024
Онлайн-сервисы для создания авторских продуктов (разработок)
Автор: Фомина Татьяна Михайловна
Рекомендации для учителей по онлайн-сервисам для создания авторских продуктов (разработок).
Опубликовано: 22.09.2024
Разбуди любовь к Родине: «Живые письма» как инструмент патриотического воспитания
Автор: Киселева Татьяна Анатольевна
Мастер-класс "Живые письма" как инструмент патриотического воспитания" направлен на обучение участников созданию и отправке "живых писем" как способа поддержания связи с родными и близкими, а также на развитие патриотических чувств через обмен теплыми словами и воспоминаниями. Этот метод помогает сохранять традиции письменного общения, что особенно актуально в эпоху цифровых технологий. Участники мастер-класса научатся оформлять и заполнять открытки, писать искренние и душевные послания, а также
Опубликовано: 22.09.2024
Проектная деятельность по экологии в детском саду
Автор: Кораблева Ирина Васильевна
Проектная деятельность по экологии в детском саду играет важную роль в формировании экологической культуры у детей. Начинать знакомство с природой следует с элементарных понятий о живых организмах и их среде обитания.
Опубликовано: 18.09.2024
Маленький принц и большой бомбардировщик
Автор: Орлова Наталья Сергеевна
Чтение — даже на родном языке — всегда казалось детям задачей, которую взрослые преподносят под соусом "потому что надо." А теперь представьте, что мы, учителя иностранных языков, должны убедить учеников, что чтение книг в оригинале стоит всех этих мучений со словарями и переводчиками. Но что, если к этой проблеме подойти с неожиданной стороны? Этот забавный рассказ о внеурочном занятии по французскому покажет, как придать "Маленькому принцу" новый смысл, и как превратить вынужденное чтение в з
Опубликовано: 16.09.2024
Консультация для родителей «Нейрогимнастические упражнения в логопедии»
Автор: Рычкова Елена Иванова
Нейрогимнастические упражнения в своей педагогической деятельности используют многие учителя, воспитатели, педагоги доп.образования, тьюторы для более эффективных результатов в развитии детей. Учителя-логопеды также используют элементы нейрогимнастики для младших школьников на своих логопедических занятиях.
Опубликовано: 15.09.2024
Внеклассное мероприятие «Осень — славная пора»
Автор: Бетенькова Светлана Викторовна
Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, Родине. Развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи,
Опубликовано: 15.09.2024
Внеклассное открытое занятие «Мир профессий»
Автор: Киселева Элисо Раминовна
Цель:развитие коммуникативных навыков подростков, создание благоприятной, не принуждѐнной атмосферы занятия, сплочение группы, раскрепощение участников, развитие интереса к партнерам по общению.
Опубликовано: 13.09.2024
Сценарий праздничного концерта «С праздником, дорогие женщины!»
Автор: Алевтина Сергеевна Волчкова
В сценарии собран материал для постановки школьного праздничного концерта, посвященного Международному женскому дню
Опубликовано: 11.09.2024
Родительское собрания в игровом взаимодействии родителей и детей для среднего возраста (4–5) лет «Играем вместе»
Автор: Агаджанова Анна Викторовна
В Федеральном государственном образовательном стандарте до¬школьного образования ФГОС ДО одним из требований к условиям реализации образовательной программы является поддержка семей в вопросах воспитания и обучения детей, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность. Проблема партнерского взаимодействия на основе уважения друг другу, признания ценности и значимости каждой стороны актуальна и значима. Важно целенаправленно и планомерно выстраивать доверительные, партнерские отн
Опубликовано: 11.09.2024
Перспективное планирование по теме «Творчество писателя М. Горького» (Для детей старшего дошкольного возраста)
Автор: Лунева Елена Геннадьевна, Шарова Людмила Дмитриевна
Данный материал поможет педагогам в планировании по ознакомлению с творчеством писателя.
Опубликовано: 11.09.2024
Конспект мастер–класса для детей по изготовлению сенсорного пакета
Автор: Спиридонова Марина Владимировна
В конспекте представлено подробное описание работы учителя - логопеда с детьми старшего дошкольного возраста по изготовлению сенсорного пакета
Опубликовано: 07.09.2024
Повышение мотивации школьников средствами открытой цифровой среды
Автор: Кудрявцева Жанна Анатольевна
Год назад в рамках- инновационные работы, которая ведется в нашей гимназии, всем педагогам предложили создать цифровой контент, который был бы одинаково полезен. как для учителей, так и для детей и их родителей. В своей статье я расскажу о создании нашим методическим объединением учителей иностранных языков видеороликов на базе съемочной площадки нашей гимназии
Опубликовано: 31.08.2024
Педагогический совет — методический день по теме «Педагогический светофор»: эффективные методы, приемы и формы в работе молодого педагога (из опыта работы)»
Автор: Шорохова Любовь Анатольевна, Лунина Светлана Ивановна
Педагогический совет-методический день «Педагогический светофор» представляет собой важную часть профессионального роста молодых педагогов. Это мероприятие не только помогает им освоить новые методы и приемы, но и предоставляет возможность для обмена опытом и формирования единого подхода к различным педагогическим ситуациям.
Опубликовано: 31.08.2024
«По секрету всему свету» Мотивационные начала уроков
Автор: Ада Гарифовна Симачевская
Этот короткий рассказ будет интересен учителям русского языка, которые ищут возможность вступить в продуктивный диалог с детьми и вызвать у них эмоциональный отклик на тему урока. Бахтин говорил, что «через диалог мы понимаем другого человека. Отражаясь в его сознании, мы понимаем себя ». Но мы также должны понимать, что для того, чтобы диалог состоялся, он должен быть построен на взаимном интересе. Трудно вступить в речевую коммуникацию с учителем, если у вас нет точек соприкосновения.
Опубликовано: 30.08.2024
Включение нейропсихологических приёмов в работу с детьми младшего школьного возраста
Автор: Хлебова Екатерина Александровна
В каждом классе есть дети, испытывающие разного уровня сложности в обучении. Они могут талантливо проявлять себя на математике, делать интересные творческие проекты, но часто совершают «глупые» ошибки на уроках русского языка. Очевидно, что дело тут не в неразвитом интеллекте. Нет детей, которые хотели бы учиться плохо. Но есть дети, у которых не получается учиться хорошо. Разобраться в этих проблемах поможет наука "нейропсихология", с возможностью использования нейропсихологических приёмов на ур
Опубликовано: 27.08.2024
Финансовая грамотность как компонент функциональной грамотности. Формирование финансовой грамотности в начальной школе
Автор: Суворина Эмма Борисовна
Сейчас в сфере образования функциональная грамотность становится одной из главных тем для обсуждения на всех уровнях. Почему же она становится такой важной? Современный мир стал гораздо сложнее, чем был двадцать, а тем более тридцать лет назад. Эти сложности требуют особого подхода в педагогике: это связано с появлением новых технологий, новых профессий, сфер экономики и с социально-психологическими изменениями самого человека. Окружающий мир больше не аналогово-текстологический, ему на смену при
Опубликовано: 27.08.2024
Организация работы с одарёнными детьми
Автор: Усова Татьяна Николаевна
Работа педагога с одаренными детьми — это сложный и никогда не прекращающийся процесс. Он требует от учителей и воспитателей личностного роста, хороших, постоянно обновляемых знаний в области психологии одаренных и их обучения, а также тесного сотрудничества с психологами, другими учителями, администрацией и обязательно с родителями.
Опубликовано: 23.08.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера