Традиции организуют связь поколений. Преемственность старших и младших основывается именно на традициях. Чем многообразнее традиции, тем духовно богаче народ. Ни что не объединяет народ так, как традиции.
В данном тексте речь идет о том, что учителя окружает большой объем методической информации -с одной стороны это дает свободу выбора, с другой сложность в том ,чтобы этот выбор сделать оптимальным.
Учащимся необходимо дать задание, которое должно способствовать формированию основ функциональной грамотности, стимулировать развитие интереса к предмету у детей с разным уровнем подготовки. Алгоритм выполнения задания-это та базовая конструкция, которая поможет грамотно и интересно выстроить ход у
Урок направлен на приобретение новых знаний в сфере кинематографии. Влияние музыки и изобразительного искусства в кино, мультфильмах, телепередач и т.д.
В этой работе Вы увидите как ярко и креативно можно провести неделю искусства в школе. Как совместить интересный урок и нестандартные приемы подачи материала (выставка специальной литературы о художниках,монографии. персональные выставки учащихся.,разгадывание кроссвордов и шарад по предмету,проведение интегрированных уроков-ОДНКНР и изобразительного искусства.Возрастная категория учащихся -5-8 классы)
Разработка - кейс для 6 класса по заданной теме: подборка соответствующего материала, в котором моделируется проблемная ситуация и отражается комплекс знаний, умений и навыков, которыми учащимся нужно овладеть. Создаются новые обучающие ситуации, возрастает интерес учащихся к изучению нового необычным способом.
Тема урока: Героическая тема в русской музыке. 7 класс. Здесь есть новые идеи, используется не всем знакомый, интересный музыкальный и дидактический материал. Указана целевая установка данного урока, планируемый результат, средства обучения, методические приемы, технология и варианты их использования на уроке. В конце разработки размещено задание для обучающихся по данной теме.
Это рассказ о том, как я вышла из сложной ситуации, как из простой забывчивости получился приём для ознакомления детей с таким свойством музыкального звука, как высота. А также это средство здоровьесбережения, так как оно способствует снятию зажатости и эмоционального напряжения.
Храмом будет душа, которую я создам в человеке, душа и есть самое главное
А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Мир, окружающий школьника к четвертому классу, становится сложней. У него формируется социальное осознания себя в обществе, они знают, чего хотя и как этого добиться, меняется взгляд на жизнь. Младший подросток при любых условиях создаёт собственную систему новых ценностей. И все же это еще маленький ребенок, который нуждается в поддержке взрослых. Именно родители и школа, которой в э
Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС – это обязательная образовательная деятельность, организуемая участниками образовательного процесса, осуществляемая на основе вариативной составляющей базисного учебного плана в формах, отличных от классно- урочной системы обучения, и направленная на достижение планируемых результатов освоения образовательной программы.
В каждом учебном заведении есть свои таланты, поэтому песни могут быть подобраны самостоятельно.
Цель мероприятия:
создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину, сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне.
Задачи:
Развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества.
Познакомить обучающихся с песнями военных лет и современными, посвященными Великой Отечественной войне.
Противодействовать попыткам ф
Аннотация: в представленной работе автор излагает свой взгляд на возможности использования современных цифровых образовательных технологий в практике работы учителя изобразительного искусства в общеобразовательной школе.
Ключевые слова: цифровая технология, образовательный процесс, компьютерная графика, графический редактор, медиа-ресурсы, цифровая платформа.
Обучение с увлечением – главный девиз на начальном этапе обучения игре на фортепиано. Если получится заразить творчеством, то и переход к более серьезному материалу пройдет незаметно. Каждое занятие - увлекательное действо с играми, импровизацией, воображением, причем для обеих сторон. Радость от сотворчества должна быть у педагога искренней, тогда и ребенок доверится и творчески раскроется!
...если преподавать музыку «изнутри», то нужно строить и особую форму урока, соответствующую его теме. Можно задумать и провести урок в форме рондо, вариаций или сонатного аллегро, подобрать соответствующий музыкальный материал, найти некий литературный стержень.
Каким должен быть урок музыки в век информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)?
Этим вопросом задаётся каждый учитель, желающий шагать в ногу со временем. В данной работе я обобщила тот опыт проведения уроков, который использую в повседневной практике. Использование наглядности в виде презентаций, включение в урок обучающих видео по формированию вокально-хоровых навыков, выработке чувства ритма, вовлечение учащихся в создание собственных видеороликов и презентаций, выполнение музыкально-пла
