На данном уроке учащиеся знакомятся с именем существительным, как частью речи, наблюдают за значением имён существительных, учатся классифицировать и находить признаки имён существительных, применять полученные знания на практике, в самостоятельной работе.
Данная статья раскрывает влияние физкультурно-спортивной деятельности на ЗОЖ у родителей учащихся начальной школы. Необходимо понять, насколько спорт важен в жизни взрослых и донести полученную информацию на родительском собрании, чтобы взрослые больше уделяли времени спортивной составляющей при совместном досуге с детьми.
Классный час посвящен семейным ценностям, цель которого:раскрыть роль семьи в жизни человека через понятия: «семья», «счастливая семья», «семейные ценности».
Занятие проводится в игровой форме; дети делятся на 4 бригады, в которых выполняют определенные задания. В каждой бригаде есть прораб, который отчитывается за выполненную работу. В конечном итоге дети должны построить кирпичный дом, где семье будет уютно и тепло.
В конце классного часа учитель раздает мини-памятки "Правила счастли
Познавательная деятельность младшего школьника является глубоко изменяющейся свойством личности, который направлен на понимание предмета деятельности. Познавательная деятельность является основой учебной деятельности младшего школьника на всех этапах развития. Многие учителя начальной школы на своих уроках создают условиях для познавательной деятельности учащихся с помощью современных информационно-коммуникационных технологий.
Разработку урока можно использовать на уроках математики в первом классе для закрепления изученного материала. После изучения таблицы на сложение и вычитание в пределах единицы.
Познакомить со значением слов МИР, СИМВОЛ, со значением цветов в государственной символике (Флаге), познакомить с символом мира;показать причины возникновения войн, пути разрешения конфликтов.
Процесс формирования и развития функциональной грамотности средствами учебных предметов начальных классов, исходя из предметных знаний, умений и навыков, осуществляется на основе формирования навыков мышления. Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться и функционировать в ней. Основы функциональной грамотности закладываются в начальной школе, где идет интенсивное обучение различным видам речевой деятельности – письму и чтению, г
Цели, которые ставит учитель
- продолжить знакомство учащихся с творчеством М. Ю. Лермонтова;
- формировать умение анализировать лирические стихотворения;
- развивать навыки правильного, выразительного чтения;
- развивать умение работать в парах, навыки контроля и самоконтроля;
- воспитывать любовь к произведениям М. Ю. Лермонтова.
Проблемное обучение в начальной школе является не только целесообразным, но и совершенно необходимым, ибо именно на его основе обеспечиваются основы формирования гармонически развитой творческой личности, способной к самостоятельному поиску, накапливанию, систематизации и логической реализации полученных знаний.
Современный урок в школе будет радостным и интересным, если он, активизируя творческие и познавательные силы учащихся, расширяя кругозор, ставит их перед принятием самостоятельного решения.
Ребёнок хочет быть активным, самостоятельным в учебно-познавательной деятельности.
В своей работе использую новую инновационную технологию, которая получила название «мастерская».
В педагогической мастерской меняются традиционные роли учителя и учащихся – здесь они равноправные соучастники творческого проц
