Человек и человечество
Автор: Николаева Светлана Васильевна
Главной целью урока является научить ребенка овладевать картиной мира: научить объяснять различия между людьми современного человечества: отличать граждан разных государств. Данный урок позволяет затронуть у учащихся чувственно-эмоциональное отношение к миру: научить замечать и объяснять , какие поступки людей противоречат правам человека на участие в управлении своим государством, на свободу слова. Дать возможность ученикам предложить меры для исправления видимых нарушений.
Опубликовано: 16.10.2026
Мир животных
Автор: Романеня Анастасия Алексеевна
Внеклассный урок для учеников 3 класса. Путешествие в Мир животных.
Опубликовано: 16.10.2026
Конспект урока окружающего мира. Почему предметы падают вниз
Автор: Фигуренко Наталья Владимировна
Урок окружающего мира, учебник: Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. «Окружающий мир»: учебник для 4 класса: Часть 1. Урок открытия нового знания. Цели: познакомить с ученым И. Ньютоном и его открытием закона всемирного тяготения.
Опубликовано: 16.10.2026
Сценарий нетрадиционного праздника, посвященный Дню матери «Мама!!!»
Автор: Анисимова Елена Петровна
Каждому ребёнку необходима любовь и забота со стороны самого близкого и родного человека- мамы, и как бы мама не была загружена работой, она всегда поможет и выслушает, и как спасательный круг разгребёт все неприятности. И ребята так же пытаются ее порадовать своими успехами в учебе и творческими, но самостоятельными идея "давай устроим для мамы минуточку(на 30 минут) радости.
Опубликовано: 16.10.2026
От народной сказки к современному уроку: опыт создания авторской инсценировки в начальной школе
Автор: Ларионова Инга Владимировна
В статье описан опыт создания авторской инсценировки «Колобок и Волшебный лес» по мотивам русской народной сказки - для начальной школы. Автор адаптирует классический сюжет под задачи современного образования: смягчает трагическую развязку и делает акцент на правилах безопасности и ценности семьи. В сценарий введён образ Сказочницы - она связывает действие со зрителями и помогает детям осмыслить главную мысль. Стихотворный текст сделан ритмичным и удобным для запоминания, а благодаря музыкальному
Опубликовано: 16.10.2026
Конспект внеклассного мероприятия «Литературный праздник»
Автор: Ткачук Маргарита Мусаевна
Конспект внеклассного мероприятия по теме "Литературный праздник" посвящен творчеству таких писателей и поэтов как: А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Л.Н. Толстой, И.А. Крылов. В программе — рассказы о жизни и творчестве писателей, литературные викторины, инсценировки. Праздник способствует развитию выразительного чтения, артистизма, умения работать в команде и интереса к литературе
Опубликовано: 15.10.2026
Урок литературного чтения по теме Н.Носов «На горке»
Автор: Милицына Елена Васильевна
Данный урок разработан для детей младшего школьного возраста и направлен на развитие речевых навыков, фонетического слуха и понимания текста через работу с произведением. Урок интегрирует современные педагогические технологии: методику продуктивного чтения, которая позволяет детям осознанно воспринимать текст, выделять ключевые идеи и формировать собственное мнение; методику развития критического мышления, способствующую анализу сюжета, оценке поступков героев и аргументации своей позиции; а такж
Опубликовано: 15.10.2026
Урок литературного чтения И.Соколов-Микитов «Листопадничек»
Автор: Скиба Анна Николаевна
Урок литературного чтения И.Соколов-Микитов «Листопадничек». Урок составлен с применением сингапурских технологий. Работа в группах. Цели урока: ознакомить учащихся с жизнью и творчеством И.Соколова-Микитова; научить видеть и понимать окружающую природу; развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения; привить любовь к природе и интерес к чтению.
Опубликовано: 15.10.2026
Технологическая карта урока русского языка во 2 классе по теме «Имя прилагательное как часть речи»
Автор: Елизарьева Галина Викторовна
Нестандартный урок.
Опубликовано: 15.10.2026
Урок ОРКСЭ по теме: «Монастырь»
Автор: Елизарьева Галина Викторовна
Цель методической разработки урока - формировать российскую гражданскую идентичность младшего школьника посредством его приобщения к отечественной религиозно-культурной традиции. В конспекте отражены развивающие, обучающие, воспитательные задачи, а так же намечены предметные, метапредметные и личностные результаты, которые будут достигаться через его содержание.
Опубликовано: 15.10.2026
Как три деревянные стойки изменили мои уроки: история одной педагогической находки
Автор: Деревщикова Алина Александровна
История о том, как три деревянные стойки за год превратили моих робких учеников в уверенных спикеров. В тексте детально раскрываются пять скрытых механизмов развития речи и социальных навыков. Делюсь любимыми форматами игр: от "Литературного ринга" до "Математического аукциона".
Опубликовано: 15.10.2026
Занятие по теме «Символы города Оренбурга»
Автор: Кожемяк Дарья Юрьевна
Внеурочное занятие «Символы города Оренбурга» направлено на формирование у учащихся умения отличать символы родного города от символов других мест. В ходе занятия школьники в игровой форме (через стихотворение и ребус) знакомятся с понятиями «официальные» и «неофициальные» символы. Работая в группах с книгами и фотоматериалами книжной выставки, дети изучают главные знаки Оренбурга: герб, флаг, знаменитый пуховый платок, мост через Урал, памятники и газовую промышленность. Итогом урока становится
Опубликовано: 15.10.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе
Автор: Кирик Юлия Сергеевна
В работе рассматривается применение цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта в учебном процессе. Анализируются основные направления использования ИИ в образовании: персонализация обучения, автоматизация проверки заданий, генерация учебного контента, адаптивные обучающие платформы и интеллектуальные тьюторы. Особое внимание уделяется практическим аспектам интеграции цифровых сервисов в деятельность педагога и обучающихся, а также вопросам эффективности, доступности и этических
Опубликовано: 15.10.2026
Игровое психологическое занятие «Здорово, когда на свете есть друзья!»
Автор: Михайлова Марина Александровна
Цель: создание благоприятного психологического микроклимата в классе.
Опубликовано: 15.10.2026
Внеклассное занятие на тему «Птицы». Проектная работа на тему «Птицы нашего края»
Автор: Михайлова Марина Александровна
Данная разработка поможет учителю начальных классов в подготовке к урокам "окружающий мир". В работе представлены материалы по теме " Птицы".
Опубликовано: 15.10.2026
Технологическая карта урока
Автор: Коршунова Марина Евгеньевна
Тип урока: открытия новых знаний. Тема урока: Поздравительная открытка. Предметные: уметь видеть структуру поздравительного текста и уметь применять ее при написании поздравления.
Опубликовано: 15.10.2026
Тема занятия: Закрепление знаний «Числа от 1 до 10»
Автор: Лабунская Ирина Владимировна
Общие цели: Закрепить имеющиеся знания учащихся по изученному материалу. Содействовать формированию культуры диалога на уроке.
Опубликовано: 15.10.2026
Диагностика для обучающихся 4 классов: «Формирование регулятивных УУД как условие успешного выполнения ВПР: учим планировать, проверять, корректировать»
Автор: Лангер Вера Сергеевна
Цель диагностики: выявить уровень сформированности регулятивных универсальных учебных действий (планирование, контроль, коррекция), необходимых для успешного выполнения ВПР в 4 классе. Целевая группа: обучающиеся 4 класса.
Опубликовано: 15.10.2026
Урок по математике 2 класс «Сравнение геометрических фигур, квадрат и прямоугольник»
Автор: Авакян Кристина Рубеновна
Урок направлен на формирование у учащихся представления о свойствах квадрата и прямоугольника, развитие умения сравнивать эти фигуры, выделять их существенные признаки и на этой основе распознавать их. В ходе практической работы дети исследуют фигуры, измеряют их стороны и углы, чтобы самостоятельно прийти к выводам о сходстве и различии. Цель урока: создать условия для усвоения существенных признаков квадрата и прямоугольника, научить детей определять эти фигуры среди других четырёхугольников.
Опубликовано: 15.10.2026
Применение цифровых инструментов и искусственного интеллекта в учебном процессе начальной школы
Автор: Фукс Алина Сергеевна
Цифровые инструменты и технологии искусственного интеллекта становятся частью современной образовательной среды. В начальной школе их использование особенно требует педагогической продуманности: цифровые решения должны не заменять учителя, живое общение, чтение и практическую деятельность, а расширять возможности ребёнка, помогать учитывать его индивидуальный темп, поддерживать интерес к учёбе и развивать навыки безопасного поведения в цифровой среде. В статье рассмотрены возможности применения ц
Опубликовано: 15.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера