Конспект урока математики в 3 классе «Сложение трехзначных чисел. Устные и письменные приемы сложения»

Автор: Атеева Алия Анатольевна
Познакомить с алгоритмом письменных приёмов сложения трёхзначных чисел, аналогичного таким же приёмам при сложении двузначных чисел.
Опубликовано: 10.06.2021

Формирование гуманистического мировоззрения в начальной школе

Автор: Чикунова Татьяна Сергеевна
Гуманность - одна из ведущих нравственных ценностей, которая должна формироваться у современного человека в процессе воспитания и обучения. Гуманистическое мировоззрение : 1)В основе - признание человека как высшей ценности, признание ценности человека как личности, признание его права на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей, признание необходимости постоянного совершенствования и возвышения человека; 2)Благо человека признаётся критерием общественного прогресса, а принци
Опубликовано: 10.06.2021

Технологическая карта урока

Автор: Бронских Наталья Александровна
"Разнообразие растений. Лекарственные растения."
Опубликовано: 10.06.2021

Яблоко от яблоньки

Автор: Звонарева Наталья Олеговна, Коробова Ольга Валерьевна
В данном эссе затрагивается проблема детско-родительских отношений. Проанализированы характерные особенности их основных стилей. Авторы рассуждают о первых и главных воспитателях в жизни каждого ребёнка - родителях. Особое внимание обращается на то, что лучшее воспитание - это личный пример взрослого.
Опубликовано: 10.06.2021

Урок математики «Обобщающий урок по теме «Величины»

Автор: Загария Ирина Владимировна
Математика, УМК "Школа России", 4 класс Методическая разработка содержит презентацию технологическую карту урока, презентацию
Опубликовано: 10.06.2021

Урок-праздник «Прощание с Азбукой»

Автор: Куликова Светлана Вячеславовна, Субботина Елена Владимировна
Цели: Сформировать умение ориентироваться в ситуации общения: адекватно воспринимать речь собеседника, правильно строить своё высказывание, контролировать и корректировать его в зависимости от ситуации общения. Формирование представлений о нравственных ценностях миролюбия и дружелюбия, об интонации как средстве передачи эмоционального отношения. Развитие умения договариваться и согласовывать действия. Развитие коммуникативно-речевых умений на основе норм речевого этикета ОБОРУДОВАНИЕ: Э
Опубликовано: 09.06.2021

Применение сингапурской методики как средство повышения коммуникативности учащихся начальной школе

Автор: Затеева Галина Александровна
​​​​​​​Современное обществе изменилось, изменились дети, их интересы, потребности, ценности. Работая в школе, столкнулась с гипер-активными и неусидчивыми детьми. Обращая внимание на коллектив детей, заметила, как они часто ссорятся, не могут найти общий язык друг с другом. Необходимо было принять меры и сплотить коллектив. Чтобы организовать класс и вовлечь каждого ученика в работу мне необходимо было что-то изменить в традиционном проведении урока. Прочитав много методической литературы. Мое вн
Опубликовано: 08.06.2021

Учебно-методическая разработка бинарного урока по развитию речи

Автор: Дьяченко Лиана Викторовна, Журавлева Ирина Владимировна
Представленный урок разработан для обучающихся 4 класса коррекционной школы (ЗПР). Он направлен на формирование навыков подготовки к написанию сочинения по картине, через структурирование действий по изученному алгоритму. Центральное задание урока - создание опорного материала для написания сочинения, проходит в нетрадиционной форме. Ребята при помощи волшебных беретиков превращаются в живописцев осенних деревьев, помощников принцессы Осени. Они создают опорный материал, приклеивая разноцветны
Опубликовано: 08.06.2021

Технология группового взаимодействия на уроках русского языка в начальной школе

Автор: Мкртычан Татьяна Васильевна
Мкртычан Татьяна Васильевна учитель начальной школы. Стаж работы 25 лет.
Опубликовано: 07.06.2021

Технологическая карта урока по окружающему миру во 2 классе (УМК «Планета знаний»)

Автор: Надежда Васильевна Чижова
Тема урока: «В березовой роще» Тип урока: изучение нового материала Учебные задачи урока: Предметные УУД: познакомить учащихся с разнообразием живой природы березовой рощи; выявить некоторые признаки приспособления живых существ к условиям окружающей среды и взаимосвязи между ними.
Опубликовано: 07.06.2021

Вместе

Автор: Филиппова Алевтина Альбертовна
Рассказ о забавном случае в Группе продленного дня и о том, как неопытная учительница нашла выход из нелепой, но затруднительной ситуации
Опубликовано: 07.06.2021

Формирование выразительных средств речи у младших школьников с речевой патологией

Автор: Коваленко Ирина Викторовна, Брянцева Татьяна Ивановна
Проблема развития и формирования выразительной речи школьников, имеющая высокую степень актуальности, особенно в настоящее время, имеет большую историю своего развития. Выдающиеся деятели русского языка и литературы (Ф.И. Буслаев, К.Д. Ушинский, А.М. Пешковский,. Ю.Э. Озаровский, В.П. Острогорский, В.П. Шереметевский, В.И. Чернышев) в конце 19 - начале 20 веков, указывали на необходимость развития речевых возможностей детей, развитие «дара слова», формирование у них умения грамотно, понятно, ин
Опубликовано: 07.06.2021

Предупреждение нарушений речевого развития у детей группы риска

Автор: Коваленко Ирина Викторовна, Брянцева Татьяна Ивановна
Речь – наиболее молодая и сложно организованная функция – является наиболее хрупкой и ранимой в отношении различных, вредных воздействий (биологических, социальных, психогенных). С этой закономерностью связано то, что нарушения речи занимают значительное место среди других нервно-психических заболеваний раннего возраста. Ребёнок нередко реагирует на различные соматические заболевания, изменения привычной среды и другие факторы потерей речи, остановко
Опубликовано: 07.06.2021

Управление качеством образовательного процесса на этапе применения изученного в рамках системно–деятельностного подхода и требований к современному уроку русского языка

Автор: Кузнецова Светлана Александровна
Работа содержит теоретические основы и практическую направленность при изучении нового материала на уроках русского языка в начальной школе. как можно организовать работу на этапе применения изученного при подготовке к урока русского языка.
Опубликовано: 07.06.2021

На уроках технологии некогда скучать

Автор: Воронина Ольга Александровна
Лепка — это увлекательное и полезное занятие для детей. В процессе разминания пластилина развивается мелкая моторика рук, что способствует развитию речи, образного мышления, усидчивости ребенка. Развиваются творческие способности. Занятия лепкой оказывают благотворное влияние на эмоциональное состояние и нервную систему.
Опубликовано: 07.06.2021

Занимательная генеалогия для младших школьников

Автор: Воронина Ольга Александровна
На уроках кубановедения ребята изучают историю Краснодарского края. С ней тесно переплетается и семейная история каждого из нас. Ребята представили свои проекты "Моё генеалогическое дерево" .
Опубликовано: 05.06.2021

Система классного рейтинга

Автор: Кулигина Наталья Юрьевна
Основная задача классного рейтинга – поддержка учеников, формирование адекватной самооценки и школьной мотивации. Хочу рассказать о своей системе стимулирования детей.
Опубликовано: 05.06.2021

Интерактивные образовательные ресурсы как инструмент деятельности классного руководителя в условиях современной школы

Автор: Чижова Надежда Васильевна
Научно-технический прогресс диктует новые требования к содержанию и организации воспитательного процесса. Внедрение новых информационных и коммуникационных технологий на базе Internet сегодня является одним из важнейших резервов повышения эффективности воспитания учащихся.
Опубликовано: 05.06.2021

Коучинг и сказкотерапия

Автор: Померанцева Ольга Анатольевна
Мои методы работы с детьми, которые помогли нам вырасти.
Опубликовано: 04.06.2021

Как успеть проверить на уроке стихотворение наизусть у всего класса

Автор: Кутузова Светлана Геннадиевна
«Опять наизусть!» Многие дети не любят учить стихи наизусть только потому, что испытывают стрессовую ситуацию во время выступления перед классом. Хочу поделиться удачным опытом проверки чтения стихотворения наизусть.
Опубликовано: 04.06.2021