Связанные одной… нейросетью, или искусственный интеллект на уроках в начальной школе
Автор: Кравченко Дарья Юрьевна
Актуальность опыта обусловлена переходом современной школы к новому технологическому укладу и необходимостью формирования у младших школьников мотивации к обучению в условиях цифровизации. Президент РФ В. В. Путин на конференции AI Journey подчеркнул, что искусственный интеллект (ИИ) призван стать важнейшим ресурсом достижения национальных целей развития страны, включая сферу образования. В связи с этим возникает потребность в поиске эффективных инструментов, способных сделать уроки в начальной ш
Опубликовано: 05.11.2026
Интегрированное внеклассное мероприятие для обучающихся 2-х классов «Копейка рубль бережёт» (математика + русский язык + литературное чтение + окружающий мир)
Автор: Козина Наталья Александровна
Формирование финансовой грамотности и финансовой культуры у обучающихся 2-х классов; приобщение младших школьников к самостоятельной творческой и исследовательской работе; развитие смекалки, сообразительности, обучение организации различной деятельности с книгой и дополнительной информацией. Воспитание интереса к познанию окружающего мира, в котором особое место занимает финансовая грамотность.
Опубликовано: 05.11.2026
Инклюзия без стресса: «Как учителю начальных классов создать принимающую среду»
Автор: Чеканова Татьяна Викторовна
В статье «Инклюзия без стресса: как учителю начальных классов создать принимающую среду» представлен практический опыт МАОУ СОШ № 117 г. Краснодара по реализации проекта «Мы вместе», направленного на создание принимающей образовательной среды для всех участников учебного процесса. Автор акцентирует внимание на профессиональных и личностных вызовах, с которыми сталкивается учитель начальных классов при включении в класс ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): дефицит времени, недост
Опубликовано: 04.11.2026
Урок русского языка 4 класс «Предложный падеж имен существительных»
Автор: Осьмачкина Ольга Владимировна
Цель урока: создать условия для формирования представления о предложном падеже через выявление особенностей
Опубликовано: 04.11.2026
Доклад на тему «Использование инновационных технологий как средство активизации учебной деятельности младших школьников»
Автор: Емельянова Юлия Валериевна
В современном образовательном процессе особую значимость приобретает использование инновационных технологий, которые становятся важным инструментом активизации учебной деятельности младших школьников. Данный доклад рассматривает актуальные аспекты применения различных инновационных технологий в начальной школе, их влияние на мотивацию и познавательную активность учащихся. Основное внимание уделяется таким технологиям, как интерактивные доски, образовательные платформы и приложения, мультимедийны
Опубликовано: 04.11.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в начальной школе
Автор: Страшко Елена Анатольевна
Применение ИИ в начальной школе имеет большое значение при подготовке педагога к урокам. При использовании GigaChat и ЯндексGPT важно четко и правильно формулировать запрос. В данной статье предлагаются виды заданий, которые я использую при подготовке к урокам в начальной школе с помощью ИИ. Как создать запрос для ИИ и как получить обратную связь от учеников при работе с ИИ. Положительные и отрицательные стороны при работе с ИИ в школе.
Опубликовано: 04.11.2026
Подвижная игра — средство профилактики и коррекции эмоционального напряжения у школьников
Автор: Качанова Марина Валерьевна
Роль подвижной игры в развитии физического и эмоционального состояния ребенка доказано давно. Мною проведено небольшое исследование по влиянию игры на эмоциональную сферу учащихся начальной школы в период адаптации.
Опубликовано: 04.11.2026
''Приёмы развития смыслового чтения у младших школьников на уроках литературного чтения»
Автор: Мамаева Ольга Владимировна
В статье раскрываются приёмы развития смыслового чтения у младших школьников на уроках литературного чтения в условиях ФГОС НОО. Представлена трёхфазная структура работы с текстом (до чтения, во время чтения, после чтения) с практическими примерами таких приёмов, как «Верите ли вы, что…», ассоциативный куст, «Чтение с остановками», «Толстые и тонкие вопросы» и синквейн. Предложена трёхуровневая диагностика понимания текста.
Опубликовано: 04.11.2026
Функциональная грамотность в начальной школе: от сухих правил к жизненным ситуациям б
Автор: Чеканова Татьяна Викторовна
Статья посвящена вопросам формирования функциональной грамотности в начальной школе в условиях обновлённого ФГОС НОО. Автор — учитель начальных классов — рассматривает проблему разрыва между академическими знаниями младших школьников и их способностью применять эти знания в реальных жизненных ситуациях. В работе раскрываются четыре компонента функциональной грамотности (читательский, математический, естественно-научный и финансовый) и предлагаются конкретные практические приёмы их развития на уро
Опубликовано: 04.11.2026
Методическая разработка по русскому языку во 2 классе «Отработка правописания слов с орфограммами в значимых частях слов»
Автор: Демченко Лариса Фёдоровна
Тема соответствовала календарно-тематическому планированию. Целями данного урока являлись: создать условия для систематизации знаний по правописанию слов с орфограммами в значимых частях слова. Развивать орфографическую зоркость, мышление, речь, умение работать в парах. Воспитывать взаимопомощь, дружеские отношения, любовь к зимней природе. Мною были поставлены задачи: формировать новые способы действий, обучать работе по плану, алгоритму; развивать эмоциональную сферу, творческое мышл
Опубликовано: 04.11.2026
Психолого‑педагогический портрет современного младшего школьника
Автор: Рощупкина Екатерина Владимировна
Статья раскрывает психолого‑педагогический портрет современного младшего школьника: анализирует когнитивные, эмоциональные и коммуникативные особенности в условиях цифровизации и трансформации семьи, выделяет риски и ресурсы поколения, даёт рекомендации педагогам и родителям по поддержке адаптации и развитию навыков ребёнка.
Опубликовано: 04.11.2026
Формирование правильного каллиграфического письма младших школьников на уроках русского языка
Автор: Белоусова Елена Николаевна
Мои эффективные практики по формированию красивого и правильного письма.
Опубликовано: 04.11.2026
Когда появилась одежда? Сложение, вычитание в пределах 10
Автор: Залогина Мария Олеговна
Интегрированный урок по окружающему миру и математике на тему: «Когда появилась одежда? Сложение, вычитание в пределах 10» Познакомить учащихся с историей возникновения одежды и ткани, разнообразием современной одежды; Научить подбирать для некоторых случаев подходящую одежду. Закрепить знания детей о составе чисел от 2 до 9.
Опубликовано: 04.11.2026
Проектная деятельность как одна из перспективных технологий современной начальной школы при реализации ФГОС
Автор: Малышева Татьяна Васильевна
Главное в работе учителя - это научить детей самостоятельно добывать необходимые знания, выявлять проблемы и находить адекватные пути их решения. В ФГОС проектной деятельности отводится особое место. В стандарте начального общего образования приоритетом названо формирование универсальных учебных действий. Работа над проектами актуальна тем, что является способом формирования тех самых УУД: регулятивных, познавательных, личностных, коммуникативных учебных умений, а также позволяет обрести ученик
Опубликовано: 04.11.2026
Конспект урока «Площадь. Единицы площади»
Автор: Тимина Олеся Владимировна
Конспект урока по теме «Площадь. Единицы площади» (УМК «Школа России», М. И. Моро) разработан в соответствии с требованиями ФГОС и ориентирован на деятельностный подход: дети не получают знание в готовом виде, а «открывают» его в ходе практической работы. Основная идея урока — сформировать у младших школьников представление о площади как о величине, характеризующей, сколько места фигура занимает на плоскости. Ключевой акцент сделан на практическом освоении способов сравнения площадей («на глаз»,
Опубликовано: 04.11.2026
Разработка урока по теме «Правописание разделительного мягкого знака»
Автор: Недосейкина Людмила Анатольевна
Разработка первого урока по теме "Правописание слов с разделительным мягким знаком" включает разные виды работы: устную и письменную, с учебником и информацией на слайдах, коллективную и в парах. Включены задания на развитие речи, списывание, письмо под диктовку.
Опубликовано: 03.11.2026
Методическая разработка урока русского языка в 4 классе «От значения слова к правильному написанию»
Автор: Татарова Светлана Алексеевна
Методическая разработка урока русского языка в 4 классе "От значения слова к правильному написанию" . Урок ставит целью создание условий для формирования навыка грамотного письма школьников, основанного на значении слова через понимание взаимосвязи значения и написания слов. Урок способствует расширению активного словарного запаса учеников начальной школы, создает условия для развития орфографической зоркости, произвольного внимания, памяти, логической речи, формированию ценностного отношени
Опубликовано: 03.11.2026
Деловая игра «Ярмарка талантов:как накопить на мечту»
Автор: Шуйская Ирина Анатольевна
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Ярмарка талантов: как накопить на мечту» представляет собой сценарий деловой игры для обучающихся 2 «Б» класса. В ходе занятия дети в активной форме знакомятся с базовыми экономическими понятиями: доход, расход, бюджет и накопления.
Опубликовано: 03.11.2026
Квест-технологии в образовательном процессе
Автор: Банщикова Лариса Витальевна
Современная система образования требует новых подходов, направленных на повышение интереса школьников к учебе и развитие творческих способностей. Одним из перспективных методов является использование игровых форматов, в частности образовательных квестов. Квесты позволяют активизировать познавательную деятельность учеников, развивать критическое мышление, умение работать в команде и решать нестандартные задачи. Эти факторы делают обучение увлекательным процессом, способствующим глубокому усвоению
Опубликовано: 03.11.2026
Технологическая карта урока по математике
Автор: Бондарь Ксения Викторовна
Работа представляет собой методическую разработку урока математики в 3 классе, направленную на формирование и закрепление у учащихся навыков решения уравнений.
Опубликовано: 03.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера