Практико-ориентированный проект «Ступеньки к здоровью»
Автор: Чернышова Татьяна Васильевна
Данный проект направлен на формирование у младших школьников устойчивой потребности в здоровом образе жизни, сознательном отношении к своему здоровью и умении применять полученные знания на практике.
Опубликовано: 21.05.2026
Урок русского языка во 2 классе «Антонимы»
Автор: Артамонова Александра Андреевна
задача урока: актуализация знаний и умений, обеспечение мотивации, принятия цели, готовности к активной учебно-познавательной деятельности; обеспечить понимание цели, содержания и способов выполнения домашнего задания, реализация условия успешного выполнения домашнего задания каждым обучающимся в соответствии с актуальным уровнем его развития.
Опубликовано: 21.05.2026
Мастер класс «Эйдетика — память без границ»
Автор: Лихова Зарема Асировна
Возможности использования элементов эйдетики в учебном процессе. Показать эффективность использования методов эйдетики и мнемотехники на уроках русского языка.
Опубликовано: 20.05.2026
Влияние воспитателя группы продленного дня на успеваемость и поведение школьников
Автор: Брусс Ангелина Владимировна
В последние годы наблюдается значительный рост интереса к роли воспитателей в группах продленного дня (ГПД) начальных школ. Этот аспект становится особенно важным в контексте повышения качества образовательного процесса и поддержки социально-психологической адаптации детей. Несмотря на наличие широкого спектра исследований, направленных на анализ факторов, влияющих на успеваемость школьников, взаимодействие воспитателей продленного дня с учащимися зачастую остается недостаточно изученным. Деятел
Опубликовано: 20.05.2026
Развитие орфоэпических навыков у младших школьников
Автор: Брусс Ангелина Владимировна
Формирование орфоэпических навыков у младших школьников занимает центральное место в развитии их речевой компетенции. Орфоэпия представляет собой систему правил, регулирующих правильное произношение слов в пределах литературного языка. Для младших школьников освоение орфоэпических норм является не просто усвоением произносительных правил, но и важным этапом в становлении их коммуникационных умений и речевой культуры в целом. Речевое развитие младших школьников протекает в условиях интенсификац
Опубликовано: 20.05.2026
Воспитательное мероприятие «Донбасс непокорённый»
Автор: Майфат Наталья Павловна
Мероприятие рассказывает о подвиге солдат в годы ВОВ. В ходе мероприятия ребята узнают о культурном наследии Донбасса. Памятниках родного города Донецка, посвящённых подвигам героев в годы ВОВ. Мероприятие требует подготовки: презентация с интерактивным заданием, изучение стихотворений наизусть, возможна инсценизация.
Опубликовано: 20.05.2026
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе
Автор: Мачнева Ольга Николаевна
Данная работа посвящена раскрытию ключевых принципов применения здоровьесберегающих технологий в условиях современной школы. Острота темы напрямую связана с комплексной социально-философской проблемой – необходимостью сохранения здоровья детей и подростков. В работе проведен анализ теоретических концепций ведущих специалистов в области педагогики здоровья, рассмотрены технологии по их функциональному назначению: обеспечение безопасных условий учебного процесса, физическое оздоровление учащихся и
Опубликовано: 20.05.2026
Мы разные, но мы едины
Автор: Шапирова Наиля Маратовна
Россия — уникальная страна, объединяющая сотни народов, языков и культур. Год единства призван подчеркнуть, что это многообразие — не разделяет, а обогащает нас, укрепляет взаимное уважение и гармонию между всеми гражданами через поддержку национальных традиций и языков каждого народа
Опубликовано: 18.05.2026
Инклюзивное образовательное пространство в начальной школе
Автор: Муратова Джамила Амонуллоевна
В статье разбираются особенности организации инклюзивного образовательного пространства в начальной школе, раскрываются основные принципы инклюзивного обучения, роль учителя в создании благоприятной образовательной среды, а также методы и технологии, помогающие успешной социализации и обучению детей с различными образовательными потребностями. Особенно внимание уделяется вопросам взаимодействия педагогов, родителей и обучающихся, а также созданию условий для формирования толерантности, взаимопомо
Опубликовано: 17.05.2026
Программа отряда «Орлята» при школьном лагере с дневным пребыванием детей
Автор: Шкляева Елена Николаевна
Основная идея смены в отряде – ученики – орлята, их цель - участвовать во всех делах на благо окружающих людей, представителей живой природы, потребность в проявлении таких качеств, как сострадание, сочувствие, осознание себя значимой частью окружающего мира. Основной девиз – «Летим вперёд и побеждаем, всем отстающим помогаем!». Каждый день в отряде будут проведены беседы на патриотические темы, чтение художественных произведений, стихов, просмотр видео сюжетов о красоте Родины и находить о
Опубликовано: 17.05.2026
Урок по русскому языку с применением КСО. Тема: «Склонение имен существительных во множественном числе»
Автор: Хажеева Мария Григорьевна
Умение образовывать падежные формы имен существительных во множественном числе разных типов склонений
Опубликовано: 16.05.2026
Технологии, помогающие детям стать успешными
Автор: Захарова Надежда Павловна
В основе моих уроков лежат принципы личностно ориентированного обучения: развитие самоопределения, рефлексии, мотивации с опорой на субъектный опыт; формирование интеллектуальной компетенции учащихся; развитие познавательного интереса через деятельностный компетентностный подход в обучении; разные формы контроля и оценки.
Опубликовано: 16.05.2026
Интеллектуальная игра. 4 класс
Автор: Захарова Надежда Павловна
Интеллектуальные игры развивают интеллект, творческие способности личности, познавательные, регулятивные, коммуникативные УУД. Разгадывание головоломок, анаграмм, загадок, решение арифметических и логических задач формируют умения осуществлять логические действия, развивают учебно-познавательный интерес к заданиям и способам решения нестандартных задач - познавательные УУД.
Опубликовано: 16.05.2026
Использование генеративных нейросетей для мотивации младших школьников к написанию сочинений: опыт реализации проекта в 3 классе
Автор: Захарова Ольга Анатольевна
В статье описан опыт проектной деятельности по использованию генеративных нейросетей для повышения мотивации учащихся 3-го класса к написанию связных текстов. Представлена методика визуализации детских сочинений с помощью ИИ, проанализирована динамика качества письменной речи и сформированность коммуникативных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Показана эффективность визуальной обратной связи для осознанного выбора языковых средств, а также обозначена долгосрочная педагогическая
Опубликовано: 16.05.2026
Этно-квест «Народная дружба и братство дороже всякого богатства»
Автор: Осокина Ольга Николаевна
Увлекательное приключение, посвященное дружбе и единству народов нашей большой страны для 3-4-х классов. Воспитывает патриотические чувства любви к Родине, уважение к другим народам России и умение находить общий язык, развивает коммуникативные навыки, умение работать в группе, креативность и мышление.
Опубликовано: 16.05.2026
Цифровое кураторство и функциональная грамотность: точки пересечения
Автор: Подгорная Мария Петровна
В статье рассматривается взаимосвязь цифрового кураторства и функциональной грамотности младших школьников. Показано, что навыки отбора, оценки и систематизации цифрового контента напрямую работают на формирование читательской, математической и естественно-научной грамотности. Предложены практические приемы интеграции кураторских практик в предметное обучение в 1–4 классах.
Опубликовано: 16.05.2026
Роль учителя начальных классов в формировании личности младшего школьника в условиях современного образования
Автор: Ануфриева Эльвира Максимовна
Формирование личности младшего школьника становится ключевой задачей современного образования, акцентируя внимание на развитии социальных и эмоциональных компетенций. Статья описывает методики, направленные на развитие самосознания и сотрудничества, а также важность взаимодействия с семьёй. Практические примеры иллюстрируют успехи в социализации и эмоциональном развитии учеников, подчеркивая роль учителя как наставника и инициатора изменений.
Опубликовано: 12.05.2026
Условия для развития познавательной мотивации у учащихся с интеллектуальной недостаточностью
Автор: Ковалева Дарья Вадимовна
Статья рассматривает особенности формирования познавательной мотивации у учащихся с интеллектуальной недостаточностью, акцентируя внимание на психолого-педагогических аспектах. Представлены адаптивные методики, игровые и творческие элементы, а также роль позитивной обратной связи. Показаны практические примеры успешного применения этих подходов, что способствует повышению информационной активности и интереса к обучению.
Опубликовано: 12.05.2026
Дифференцированный подход в обучении как средство повышения качества образования в начальной школе
Автор: Иванова Наталья Владимировна
В статье рассматривается вопрос применения дифференцированного подхода при повышении качества образования в начальной школе, преимущества подхода, основные аспекты, использование дифференцированных заданий на примере урока русского языка в 4 классе.
Опубликовано: 12.05.2026
Роль коммуникации в развитии самостоятельности и социализации незрячих и слабовидящих детей
Автор: Вертинская Марина Викторовна
В статье раскрывается значимость коммуникативного процесса в жизни незрячего и слабовидящего ребенка. Автор подчеркивает, что общение является не только средством передачи информации, но и главным инструментом компенсации зрительного дефицита. В материале систематизированы и подробно описаны практические методики и техники (алгоритмы вербализации, социальное моделирование, развитие невербальных компонентов, тактильное изучение мира и развитие сенсорных аналогов), направленные на формирование у ре
Опубликовано: 12.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера