Сборник: формирующее оценивание регулятивных УУД в первом и во втором классах по ФГОС НОО
Автор: Бальчинова Галина Васильевна
Нормативная база Согласно ФГОС НОО (приказ Минпросвещения РФ № 286 от 31.05.2021), регулятивные универсальные учебные действия включают способность обучающегося: принимать и сохранять учебную цель и задачу; планировать её реализацию; контролировать и оценивать свои действия; вносить коррективы в их выполнение; ставить новые учебные задачи; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и способу действия;
Опубликовано: 29.10.2026
Познавательная деятельность и игра
Автор: Заводскова Наталья Евгеньевна
Согласно системно-деятельностному подходу, который лежит в основе ФГОС, учебно-познавательная работа школьника выступает для него главенствующей на протяжении всех лет обучения — и по времени, и по регулярности, и по значимости. Именно эта деятельность служит источником воспитательного влияния: оно реализуется как через содержание материала, так и через организацию самой работы. Развитие познавательной активности учащихся — то требование, которое задаёт вектор модернизации современного образовате
Опубликовано: 28.10.2026
Дидактический потенциал умной колонки «Маруся» в контексте требований ФГОС Интерактивная капсула «Маруся» («плюсы» и «минусы»)
Автор: Заводскова Наталья Евгеньевна
Помните песенку из мультфильма про Веру и Анфису? «У девочки Веры теперь есть подружка, она не сестрёнка, она не игрушка, она – иностранка, она – интуристка…» Вот и у нас появилась подружка-игрушка по имени Маруся. Она – умная колонка . На вид технологичная новинка очень симпатичная, голос приятный, много всего знает и умеет, а главное – с отличным чувством юмора! Впрочем, давайте обо всём по порядку. Тем более что Маруся прожила у нас уже 3 года.
Опубликовано: 28.10.2026
Невидимое сокровище: как на уроке открыть детям тайну воздуха
Автор: Мамедова Юлия Николаевна
Современные педагоги всё чаще делают ставку не на заучивание терминов, а на «проживание» темы: когда ребёнок сам ставит опыт, спорит в группе, придумывает решение и в финале формулирует свой маленький вывод.
Опубликовано: 28.10.2026
Бинарный урок «Будь природе другом. Проект «Красная книга, или возьмем под защиту»
Автор: Алендеева Елена Владимировна, Потапова Екатерина Николаевна
Урок имеет экологическую направленность и нацелен на получение знаний о Красной книге.Экологические проблемы в нашей стране диктуют необходимость проведения интенсивной просвещенческой работы по формированию у детей экологического сознания и культуры природопользования. Одним из негативных последствий экологического кризиса является катастрофическое сокращение популяций, и даже полное исчезновение многих видов животных и растений. Чем раньше начинается формирование основ экологической культуры,
Опубликовано: 28.10.2026
Путь зёрнышка: встречаем героев-тружеников
Автор: Маланич Елена Евгеньевна
Сценарий профориентационного урока — презентации профессий для 1 класса «Приключения зёрнышка: встречаем героев-тружеников». Цель: Познакомить первоклассников с полным циклом создания хлеба, расширить знания о профессиях (агроном, тракторист, комбайнер, водитель, мельник, пекарь, продавец) и воспитывать бережное отношение к хлебу. Урок построен с использованием презентации (по каждой профессии сделан отдельный слайд с использованием картинок на соответствующую профессию).
Опубликовано: 28.10.2026
Россия — наш общий дом: путешествие по народам России
Автор: Шарыгина Олеся Петровна
Конспект внеурочного занятия направлен на формирование у детей представлений о России как о многонациональном государстве. Через увлекательное «путешествие» по станциям дети знакомятся с отдельными народами, костюмами, бытом и культурными особенностями, осознавая, что, несмотря на различия, всех объединяет любовь к общей Родине.
Опубликовано: 28.10.2026
Как первоклассник сам “изобрёл” плюс и минус: приём “задача‑ловушка” на уроках математики по Петерсон
Автор: Старовойтова Маргарита Дмитриевна
В работе представлен педагогический приём «задача‑ловушка», реализуемый в логике методики Л. Г. Петерсон на уроках математики в 1 классе. Суть приёма — создание на уроке проблемной ситуации, в которой у детей отсутствует готовый способ записи математического действия, что мотивирует их к самостоятельному «открытию» смысла знаков «+», «–», «=». Описана поэтапная реализация приёма при изучении темы «Числа 1–3»: от постановки учебной «ловушки» и коллективного поиска решения до закрепления через в
Опубликовано: 28.10.2026
Разработка внеклассного мероприятия. Арт-квиз «Земля — наш общий дом»
Автор: Коршунова Анастасия Федоровна
Представлен подробный план-конспект командной интеллектуально-творческой игры для учеников 2 класса (8–9 лет). Мероприятие направлено на формирование экологической грамотности, чувства ответственности за природу и развитие творческих способностей младших школьников.
Опубликовано: 28.10.2026
От целей — к результатам: мои эффективные практики
Автор: Минеева Алена Владимировна
В статье представлен опыт учителя начальных классов по организации образовательного процесса на основе принципа «от целей — к результатам». Рассматриваются подходы к постановке учебных целей, включению обучающихся в планирование деятельности, использованию практико-ориентированных заданий, формирующего оценивания, самооценки и рефлексии. Особое внимание уделено созданию условий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов младших школьников. Описаны практические приёмы, ко
Опубликовано: 28.10.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе
Автор: Минеева Алена Владимировна
В статье рассматриваются возможности применения цифровых инструментов и искусственного интеллекта в современном учебном процессе. Раскрываются основные направления их использования: визуализация учебного материала, организация интерактивной и проектной деятельности, индивидуализация обучения, формирование обратной связи и развитие функциональной грамотности обучающихся. Особое внимание уделяется педагогическим условиям безопасного и эффективного применения искусственного интеллекта. Подчёркиваетс
Опубликовано: 28.10.2026
Сценарий для новогоднего утренника (1-2 классы)
Автор: Галигарова Ирина Валерьевна
Театрализованный новогодний утренник с использованием интерактивных технологий.
Опубликовано: 28.10.2026
Методическая разработка по внеклассному чтению на основе авторского рассказа «Верная Цыпа»
Автор: Доржиева Марина Цырендорджиевна
В данной работе представлен опыт конструирования современного урока литературного чтения, направленного на формирование у младших школьников глубокого эмоционального отклика и системы духовно-нравственных ценностей. В качестве дидактического материала используется авторский художественный текст — рассказ «Верная Цыпа». Актуальность разработки обусловлена требованиями ФГОС к достижению личностных и метапредметных результатов. Часто уроки чтения сводятся к техническому навыку и пересказу сюжета.
Опубликовано: 28.10.2026
Сценарий нестандартного внеклассного мероприятия «Сказка о потерянном здоровье»
Автор: Субботина Татьяна Сергеевна
Сценарий театрализованной постановки для начальной школы, в которой герои произведений Николая Носова во главе с Незнайкой сталкиваются с проблемой компьютерной зависимости. Увлекшись играми, Незнайка теряет интерес к друзьям, спорту и реальному миру. Чтобы спасти товарища, Знайка устраивает символический суд над компьютерными играми, в ходе которого доктор Пилюлькин наглядно демонстрирует вред для зрения, осанки и психики. В финале суд выносит компромиссный приговор: игры признаются условно в
Опубликовано: 28.10.2026
Классный час «День Космонавтики»
Автор: Качесова Ирина Владимировна
Внеклассное мероприятие направленное на праздник 12 апреля
Опубликовано: 28.10.2026
Картотека заданий по русскому языку
Автор: Долгих Юлия Алексеевна
Картотека заданий по русскому языку. 1.Списывание 2.Письмо с проговариванием 3.Комментированное письмо. 4.Орфографические минутки 5.Скоростное письмо 6.Письмо с пропуском орфограмм 7.Звуковой анализ слова 8.Письмо с постукиванием 9.Использование словарей
Опубликовано: 28.10.2026
Развитие функциональной грамотности учащихся через технологию развития критического мышления
Автор: Долгих Людмила Александровна
Что такое функциональная грамотность? Технология развития критического мышления. Формы и средства развития критического мышления.
Опубликовано: 28.10.2026
Методические задания по теме: «Сложение и вычитание в пределах 10»
Автор: Долгих Людмила Александровна
Методические задания по теме: «Сложение и вычитание в пределах 10» 1. Обоснуйте преемственность тем «Нумерация» и «Сложение и вычитание» в пределах концентра «Десяток». 2. В процессе каких заданий учащиеся усваивают конкретный смысл действий сложения и вычитания? 3. Для изучения психологических особенностей усвоения смысла действия вычитания учащимся были предложены задания. 4. Могут ли учащиеся самостоятельно справиться с составлением таблицы для случаев +- 1? Почему? Назовите возможные фор
Опубликовано: 28.10.2026
Разработка классического урока по окружающему миру в начальной школе по ФГОС
Автор: Долгих Юлия Алексеевна
Разработка классического урока по окружающему миру в начальной школе по ФГОС. Класс: 4. Тема "Пустыни".Цель урока: познакомить детей с природой пустыни, географическим положением, особенностями растений и животных данной зоны.
Опубликовано: 28.10.2026
Трансформация современной педагогики: от традиционной передачи знаний к развитию личности в цифровой среде
Автор: Сагимбекова Инеш Жарылгасыновна
В статье исследуется коренная трансформация системы образования под влиянием цифровизации и изменения социально-экономических запросов общества. Автор анализирует неизбежный кризис традиционной, «знаниевой» парадигмы обучения, при которой учитель являлся единственным источником информации, и обосновывает переход к личностно-ориентированной модели. Основное внимание уделено возможностям цифровой среды как пространства для раскрытия субъектности учащегося, индивидуализации образовательных треков и
Опубликовано: 28.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера