Практическая работа: «Учебная задача для формирования у учащихся начальной школы коммуникативных УУД на уроках окружающего мира с применением современных образовательных технологий»
Автор: Еськина Екатерина Юрьевна
Представлена инновационная методическая разработка учебного занятия для 2 класса, направленная на формирование коммуникативных УУД через технологию сотрудничества. Суть разработки: учебная задача в формате проектной деятельности по теме «Дикие и домашние животные», интегрирующая традиционные и цифровые образовательные технологии
Опубликовано: 02.11.2026
Конспект урока «Вода как вещество. Определение свойств воды в ходе практической работы»
Автор: Горбуля Дарья Александровна
Конспект урока по окружающему миру для учеников 3 класса по теме «Вода как вещество. Определение свойств воды в ходе практической работы».
Опубликовано: 02.11.2026
Урок окружающего мира «Народы России»
Автор: Лозбичева Наталья Владимировна, Тутаева Жанна Геннадьевна
Урок окружающего мира для учащихся 4 класса. Цель урока: создать условия для осознания обучающимися ценности межнационального единства России и богатства ее географического пространства через интеграцию музейной педагогики, цифровых инструментов (интерактивной карты, ИИ) и практической творческой деятельности.
Опубликовано: 01.11.2026
Разработка внеклассного мероприятия (конкурсно–игровая программа) «Учимся дружить с дорогой»
Автор: Шкарлет Валентина Леонидовна
На дорогах нашей страны ежегодно погибают и получают травмы множество детей младшего школьного возраста. Одна из причин такого явления — несформированность элементарной культуры поведения в условиях дорожного движения, неподготовленность детей к самостоятельному безопасному передвижению по улицам и дорогам. Становится очевидно, что семья в одиночку не может справиться с решением этих задач воспитания. Всё это определяет необходимость проведения занятий в школе. Данная методическая разработка
Опубликовано: 01.11.2026
Урок памяти «Если мы едины – мы непобедимы!» (внеклассное мероприятие к Году единства народов России для начальной школы)
Автор: Николаева Людмила Викторовна
Это сценарий внеклассного мероприятия для обучающихся начальных классов и их родителей, подготовленный к Году единства народов России. Урок памяти включает элементы квеста, диспута, театрализации и музыкальной викторины. На примерах обороны Брестской крепости, блокады Ленинграда и вклада разных народов в Победу в Великой Отечественной войне дети приходят к выводу, что единство многонационального народа – главная сила нашей страны. В мероприятии участвуют родители: они вместе с детьми выполняют за
Опубликовано: 01.11.2026
Конспект урока по математике для 2 класса по теме «Переместительное свойство умножения»
Автор: Дегтярева Виктория Юрьевна
Цель урока — закрепить вычислительные навыки учащихся при применении переместительного закона умножения. Задачи урока направлены на формирование умения решать задачи с умножением и примеры с переходом через десяток, развитие вычислительных навыков, внимания, наблюдательности и мыслительных операций сравнения, а также на воспитание интереса к математике. Конспект включает все этапы урока: организационный момент, устный счёт с записью ответов, постановку темы и целей через анализ верных и неверных
Опубликовано: 01.11.2026
Внеурочное мероприятие по военно-патриотическому направлению «Я — горжусь!» для 4 классов
Автор: Дегтярева Виктория Юрьевна
Методическая разработка внеурочного мероприятия по военно-патриотическому направлению «Я — горжусь» Форма проведения — музыкальная гостиная. Занятие посвящено Сталинградской битве — одному из ключевых сражений Великой Отечественной войны. Цель мероприятия — познакомить младших школьников с историческими событиями и героями обороны Сталинграда, воспитать чувство гордости за Родину и народ, сформировать бережное отношение к историческому наследию страны. В разработке представлены цель, задачи и об
Опубликовано: 01.11.2026
Мероприятие на тему «История железных дорог в России»
Автор: Татаринова Екатерина Алексеевна, Шефер Ольга Александровна
Данное мероприятие на тему «История железных дорог в России» представляет собой совместную авторскую разработку студенток специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» - Татариновой Екатерины Алексеевны и Шефер Ольги Александровны.
Опубликовано: 01.11.2026
Мой личный опыт работы в совмещённых классах
Автор: Лисичникова Марина Анатольевна
В статье я делюсь личным опытом работы учителем начальных классов в совмещённом классе «1 + 3». Рассказываю, с какими трудностями столкнулась, когда из-за несоответствия наполняемости классов нормам мой третий класс объединили с первым, как искала пути правильной организации урока и к каким выводам пришла. Раскрываю плюсы и минусы обучения в совмещённых классах, показываю на конкретных примерах, как строю работу на уроках математики и русского языка, и обосновываю, почему ведущими формами в таком
Опубликовано: 01.11.2026
Особенности развития рефлексии у младших школьников
Автор: Рамазанова Софья Петровна
Младший школьный возраст – оптимальный период для формирования рефлексии. В условиях урока процесс рефлексии заключается в учебных действиях самоконтроля и самооценки, это способствует развитию у школьников умения проверять и контролировать себя и критически оценивать свою деятельность, находить ошибки и пути их устранения.
Опубликовано: 01.11.2026
Урок литературного чтения в школьном музее «Комната сказок: Чудеса керамики»
Автор: Крылова Татьяна Львовна
Тема музейного урока: «Уроки нравственности в произведении А.Л. Барто «Катя». Чтение с продолжением: мультфильм о взаимоотношениях и взаимопощи в семье по мотивам произведения А.Л. Барто «Катя»». Продукт музейного урока «уроки нравственности произведений А.Л. Барто» (видео)
Опубликовано: 01.11.2026
Урок русского языка «Деление слов на слоги» 2 класс
Автор: Шишмарёва Екатерина Михайловна
Урок русского языка во втором классе по теме: «Деление слов на слоги. Использование знаний алфавита при работе со словарём», соответствует содержанию федеральной рабочей программы по русскому языку. Урок посвящён повторению умения делить слова на слоги. В ходе занятия ученики закрепляют правило, учатся применять его на практике, а также связывают слогоделение с работой со словарём. Урок обобщения и систематизации знаний с элементами игры и работы в парах. Для мотивации используется настрой дет
Опубликовано: 01.11.2026
Интеграция игровых цифровых ресурсов в классическую структуру уроков математики в 1 классе по УМК «Школа России» в условиях реализации ФГОС НОО
Автор: Проходная Елена Валерьевна
В статье представлен практический опыт автора по проектированию уроков математики в 1 классе с использованием учебно-методического комплекса «Школа России» (авторы М. И. Моро и др.). Рассматриваются методические аспекты сочетания традиционного дидактического материала программы с безопасными цифровыми инструментами геймификации. Описаны конкретные приемы активизации познавательного интереса первоклассников на этапе адаптации, направленные на успешное освоение базовых математических понятий и вып
Опубликовано: 01.11.2026
Технологическая карта урока литературного чтения. Тема: «Работа со стихотворением Фёдора Ивановича Тютчева «Зима недаром злится…»: выделение средств художественной выразительности. Устное сочинение «Я рад весне»
Автор: Дрёма Елена Александровна
В работе представлена технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса по теме «Работа со стихотворением Фёдора Ивановича Тютчева «Зима недаром злится...»: выделение средств художественной выразительности. Устное сочинение «Я рад весне». В уроке используются мультимедиа средства в виде интерактивных заданий для развития словесно-логического мышления у обучающихся.
Опубликовано: 01.11.2026
«Фестиваль народных культур России» (представление народа- русские)
Автор: Инюткина Светлана Ивановна
В рамках «Фестиваля народных культур России» был представлен народ- русские: обычаи, традиции, игры, промыслы, кухня, песни, музыкальные инструменты.
Опубликовано: 01.11.2026
Сорока и кулик - в фольклоре и топонимике -связь природного и культурного наследия
Автор: Пашкович Елена Валентиновна, Быстрова Алла Вячеславовна
В работе идет речь о «Сорока и кулик - в фольклоре и топонимике -связь природного и культурного наследия»
Опубликовано: 01.11.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе
Автор: Климкович София Евгеньевна
Исследование посвящено трансформации профессиональной деятельности учителя под влиянием технологий искусственного интеллекта. В работе анализируется проблема снижения учебной мотивации у современных школьников из-за «клипового мышления». Обосновывается использование ИИ как инструмента визуализации, позволяющего перевести сложный учебный материал на язык, понятный и интересный ребёнку. Отдельное внимание уделяется коррекционной педагогике. Рассматривается, как цифровые инструменты помогают адапт
Опубликовано: 01.11.2026
Методическая разработка урока. Тема: «Словарный урок: языки народов России — путь к единству»
Автор: Охтова Адиюх Магометовна
Разработка актуальна в контексте формирования гражданской идентичности и толерантности у младших школьников. Урок способствует развитию лексикографической грамотности и пониманию роли языков народов России в формировании единого культурного пространства.
Опубликовано: 01.11.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе
Автор: Горелова Елена Фёдоровна
В статье рассматривается актуальный опыт интеграции цифровых образовательных платформ и элементов генеративного искусственного интеллекта в учебно-воспитательный процесс начальной школы. Обоснована концепция «гибридного сопровождения», при которой программные алгоритмы берут на себя рутинные операции по генерации дидактического материала и первичной диагностике, а педагог концентрируется на воспитательной и коммуникативной работе. Представлены методические сценарии применения отечественных решени
Опубликовано: 01.11.2026
Использование технологии уровневой дифференциации в начальной школе
Автор: Долгих Людмила Александровна
Одним из основных направлений современного обучения является индивидуализация, где основой является дифференцированный подход в обучении. Что такое дифференциация, дифференцированное обучение и какую цель данная педагогическая технология преследует?
Опубликовано: 01.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера