Одной из форм взаимодействия учителя и учащихся как раз и являются сетевые учебно-исследовательские проекты.. Что же такое сетевой проект? Для учителя – это средство организации учебной деятельности на основе компьютерной телекоммуникации. Именно это говорила нам Евгения Семёновна Полат. Для ученика это увлекательное занятие поиска решения проблемы.
Для того, чтобы заинтересовать обучающихся, привлечь их внимание к материалу, с которым предстоит познакомиться, уроки ОРКСЭ в 4 классе должны быть яркими, эмоциональными, с привлечением разнообразного иллюстративного материала, в том числе звуко- и видеозаписей. Использование компьютера дает возможность увидеть мир глазами русских и зарубежных живописцев, услышать актерское прочтение стихов на фоне классической музыки, понять, как откликаются наши современники на вечные вопросы о добре и зле,
Молодому специалисту, только начавшему работать в школе необходимо многому научиться и много нового узнать. Мой первый год работы был полон педагогических открытий и находок.
Автор: Звонарева Наталья Олеговна, Коробова Ольга Валерьевна
Данное мероприятие было разработано в рамках подготовки к 77-летию со дня Победы в Сталинградской битве. Участники учащиеся 2 и 3 классов.
В мероприятии освещена проблема выживаемости, самоотверженности, героизма маленьких граждан Сталинграда в трудные военные годы. Детский возраст выбран неслучайно: учащиеся начальных классов, легче воспринимают беды и страдания своих сверстников, даже несмотря на то, что эти события происходили давно.
Презентация может использоваться частично или полностью, с
В законе Российской Федерации об образовании предусматривается создание в общеобразовательных школах классов компенсирующего обучения как формы дифференцированного, коррекционно-развивающего обучения для детей с проблемами в развитии.
Индивидуальное внимание к каждому ученику дало мощный толчок к их развитию. Учитель вдохнул веру и надежду на успех, и ребенок поверил в себя. В дело вступили мощные компенсирующие возможности психики ребенка.
Много лет назад я решила апробировать интересный прием в своей педагогической практики с целью стимулирования детей к красивому почерку, соблюдение орфографических норм и дала ей название «Круговая тетрадь»
В работе приводится пример из личного опыта: формирование орфографической зоркости посредством использования орфографических минуток на уроках литературного чтения. Приведены фрагменты уроков литературного чтения во 2 классе по учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др. Просвещение. Москва. 2020 г., УМК "Школа России".
Использование интерактивной онлайн – платформы Учи.ру для повышения эффективности учебной деятельности и формирования положительной учебной мотивации на уроках в начальной школе
Тематический классный час, посвященный обсуждению проблемы «Красота природы начинается с красоты души» для обучающихся 2 класса.
Цель:
Приобретение школьниками социальных знаний, формирование позитивного отношения к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом, получение опыта самостоятельного социального действия.
Систематический контроль знаний и умений учащихся – одно из основных условий повышения качества обучения. В данной статье представлен один из методов эффективного контроля знаний, используемый мной в работе.
Как помочь детям младшего школьного возраста запомнить большое количество правил, которые содержатся в учебниках по всем предметам? Как сделать процесс заучивания более интересным и осознанным? Предлагаю некоторые приемы для запоминания.
В статье представлен материал об использовании квест-технологии в образовательном процессе начальной школы. Применение квест- технологии на уроках в начальной школе способствует формированию и развитию познавательных универсальных действий у детей младшего школьного возраста. В статье представлен фрагмент конспекта урока окружающего мира для 3 класса, с использованием квест-технологии.
Доверие ко мне - это обязательное условие в моей работе. Дети должны четко понимать, что их не накажут несправедливо, если они невиновны. И только тогда, когда я вижу, что эти качества формируются, начинаю заниматься учебным процессом. Так как из моего опыта, если не создать здоровую атмосферу в классе, об успешности в учебном процессе можно забыть.
В данной работе представлены нестандартные задания для применения на уроках русского языка в начальной школе. Нестандартные задания представлены в виде проблемных ситуаций или ситуаций с элементами занимательности. Данные задания позволяют воздействовать на познавательный интерес учащихся и способствуют улучшению качества знаний.
