Технологическая карта урока русского языка «Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных женского рода», 3 класс
Автор: Бугай Надежда Петровна
Представленный урок -это урок открытия новых знаний, урок-исследование. Открытие нового знания обучающихся происходит в результате индивидуальной, парной и командной работы.
Опубликовано: 19.10.2026
Урок математики по теме: «Определение общего количества единиц, десятков и сотен»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для ознакомления учащихся с правилом определения общего количества единиц, десятков и сотен.
Опубликовано: 19.10.2026
Урок русского языка. Тема: «Правописание местоимений с предлогами»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для формирования у обучающихся представлений о употреблении личных местоимений в речи, роли личных местоимений в предложении.
Опубликовано: 19.10.2026
Урок окружающего мира. Тема: «Наши ближайшие соседи»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для ознакомления с ближайшими соседями России.
Опубликовано: 19.10.2026
Современный урок русского языка в современной школе
Автор: Казакова Оксана Викторовна
Современный урок русского языка в школе — это не просто передача знаний, а целостная, динамичная и личностно-ориентированная форма работы, которая отвечает требованиям ФГОС и запросам времени. Его главная цель — не только научить правилам, но и развить у школьников навыки критического мышления, самостоятельности, коммуникации и ценностное отношение к родному языку.
Опубликовано: 19.10.2026
Игры на уроках русского языка в начальной школе: как сделать обучение увлекательным и эффективным
Автор: Козлович Наталья Семеновна
Статья-совет для учителей начальных классов о работе с играми на уроках русского языка. Она поможет превратить обучение в увлекательное и эффективное занятие без лишних затрат и сложной подготовки.
Опубликовано: 19.10.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе
Автор: Денисова Анастасия Дмитриевна
Конкурсная работа «Применение цифровых инструментов и искусственного интеллекта в учебном процессе начальной школы» посвящена актуальному вопросу использования современных цифровых технологий в деятельности учителя начальных классов. В работе представлен опыт применения искусственного интеллекта, в том числе образовательного инструмента «Обучай», для подготовки к урокам, создания учебных презентаций, разработки раздаточных материалов и интерактивных игр. Рассматриваются возможности использован
Опубликовано: 19.10.2026
Урок-путешествие как средство формирования учебной мотивации первоклассников на уроках обучения грамоте в условиях реализации ФГОС НОО
Автор: Гарчиханова Дженнет Манаповна
В статье рассматривается использование урока-путешествия на уроках обучения грамоте в 1 классе. Описаны принципы построения такого урока: сквозной сюжет, деление на короткие «станции», смена видов деятельности, наглядная опора и рефлексия в игровой форме. Приводится пример урока по теме «Согласные звуки [н], [н’], буквы Н, н» по УМК «Школа России» с указанием формируемых универсальных учебных действий.
Опубликовано: 19.10.2026
Сценарий внеклассного мероприятия «В поисках океанов»
Автор: Веревченкова Арина Ивановна
В статье представлен сценарий командной игры-путешествия, приуроченной к экологическому празднику и посвященной теме «Мировой океан». Мероприятие построено на основе игровой легенды: пират похитил тайный короб и вернет его только после того, как команда восстановит карту мира, вернув на нее все пять океанов.
Опубликовано: 19.10.2026
Методическая статья на тему: «Формирование математической грамотности в начальной школе»
Автор: Усатая Алла Анатольевна
На cегодняшний день каждый ребенок должен обладать готовностью успешно взаимодействовать c изменяющимся окружающим миром, возможностью решать различные (в том чиcле нестандартные учебные и жизненные задачи), cпоcобностью cтроить cоциальные отношения и cовокупностью рефлекcивных умений, обеcпечивающих оценку cвоей грамотности, cтремление к дальнейшему образованию. Вcе эти навыки формируются у ребёнка при развитии функциональной грамотности.
Опубликовано: 19.10.2026
Презентация «Красная книга для детей»
Автор: Клочкова Екатерина Павловна
Презентация „Красная книга для детей“ познакомит детей с редкими и исчезающими животными и растениями. Ребята узнают, почему книга называется Красной — это как красный сигнал светофора: „Осторожно, этим существам нужна помощь!“ Мы посмотрим на ярких представителей Красной книги, разберём, из‑за чего виды оказываются под угрозой (вырубка лесов, загрязнение, охота) и что каждый ребёнок может сделать уже сегодня: не мусорить, беречь растения, помогать природе. В презентации много понятных картинок,
Опубликовано: 19.10.2026
Золотая осень
Автор: Самсонова Наталья Николаевна
Развлекательно-познавательная программа " Золотая осень". Мероприятие посвященное самому яркому времени года. Это развлечение развивает творческие способности детей и создает атмосферу тепла и уюта.
Опубликовано: 19.10.2026
Методическая разработка внеурочного мероприятия для 1 класса: проект «Город Букв»
Автор: Биктеева Гульнара Растямовна
В статье представлена авторская методическая разработка внеурочного мероприятия для обучающихся 1 класса, построенного на основе проектной деятельности с интеграцией цифровых инструментов и элементов искусственного интеллекта. Мероприятие направ-лено на закрепление навыков звуко-буквенного анализа, развитие читательского интереса и формирование первичных навыков работы с цифровыми устройствами. Описаны этапы реализации, используемые цифровые ресурсы, критерии оценки и методические рекомендации дл
Опубликовано: 18.10.2026
Технологическая карта «Звук [Г], [Г’]. Буква «Гг»»
Автор: Мухаметшина Анастасия Рашидовна
Цель: Создание условий для формирования умения характеризовать звуки [Г],[Г’] и букву «Гг» и читать слова с этой буквой. В ходе урока дети учатся распознавать твёрдый согласный звук [г] и мягкий согласный звук [г'] в словах. Проводится работа по различению этих звуков на слух, а также их соотнесение с графическим образом — буквой Г. Учащиеся тренируются в чтении слогов и простых слов с новой буквой, развивая фонематический слух и навыки слогового чтения.
Опубликовано: 18.10.2026
Родной очаг
Автор: Лойко Татьяна Валериевна
Конспект урока по истокам для 2 класса.
Опубликовано: 18.10.2026
Конспект урока окружающий мир 4 класс «Путешествие в мир клеток»
Автор: Малыгина Наталия Александровна
Представлен конспект урока направлен на формирование у учащихся целостного представления о клетке как основе живого организма. Методическая разработка включает комплекс образовательных задач: знакомство со строением клетки, её функциями и значением в организме человека, развитие навыков исследовательской деятельности с использованием цифрового микроскопа. Урок построен с учётом формирования универсальных учебных действий и включает работу с лабораторным оборудованием, групповую деятельность, с
Опубликовано: 18.10.2026
Раскрытие познавательных способностей младших школьников: приёмы и практики
Автор: Кимель Марина Сергеевна
В статье раскрываются педагогические приёмы, направленные на раскрытие познавательных способностей младших школьников в рамках системно-деятельностного подхода и требований ФГОС НОО. Представлена структура познавательных способностей (наблюдательность, сравнение, причинно-следственное мышление, гипотезирование, рефлексия) и комплекс практико-ориентированных приёмов для их развития: исследовательские мини-задачи, проблемные ситуации, ведение дневников наблюдений, групповая работа с распределением
Опубликовано: 18.10.2026
Как критическое мышление обогащает уроки русского языка в 3 классе
Автор: Гаврилушкина Елена Геннадьевна
Русский язык — это не просто набор правил и слов. Это инструмент, с помощью которого мы выражаем свои мысли, понимаем других и взаимодействуем с миром. А чтобы этот инструмент работал эффективно, необходимо научить детей не просто запоминать, а думать. Именно поэтому критическое мышление на уроках русского языка в 3 классе становится не просто желательным, но и крайне важным аспектом обучения.
Опубликовано: 18.10.2026
Развитие орфографической зоркости у младшего школьника. Методы развития и применения их на практике
Автор: Юдина Зарина Абдукадыровна
Основной проблемой в начальной школе является привитие учащимся грамотного написания слов. В начальной школе эта проблема всегда была и будет актуальной. Первоклассники, переступив порог школы ,не умеют составлять связные предложения, у них плохо развита устная речь. К концу учебного года дети умеют составлять из слов предложения и тексты ,связывая их единой темой и мыслью. Но развитие устной речи происходит в системе с развитием и письменной речи. Письменная речь должна формироваться грамотно
Опубликовано: 18.10.2026
Сходство фольклорных и литературных произведений А.С. Пушкина, В.А. Жуковского по тематике, художественным образом («бродячие сюжеты»)
Автор: Дзугаева Зарета Григорьевна
Урок по литературному чтению для 4 класса по теме: Сходство фольклорных и литературных произведений А.С. Пушкина, В.А. Жуковского по тематике, художественным образом («бродячие сюжеты»). Цель: находить сходство фольклорных и литературных произведений
Опубликовано: 18.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера