Знакомство с композицией сочинения в начальных классах

Автор: Савенкова Светлана Владимировна
В работе рассказывается об игровом методе знакомства с композицией сочинения
Опубликовано: 23.02.2024

Геймификация как средство активизации познавательного интереса обучающихся

Автор: Калинина Евгения Валерьевна
Ключевым образовательным трендом современного образования является геймификация. Геймификация или игрофикация (от английского гейм-игра) — это процесс включения элементов игры в обучение. Геймификация на уроке – это процесс построения урока по принципу игры или игровой технологии.
Опубликовано: 23.02.2024

Художники-иллюстраторы детской книги как «помощники» при проведении уроков литературного чтения в начальной школе

Автор: Никандрова Юлия Васильевна
Уроки литературного чтения являются значимыми в системе подготовки учащихся начальных классов. Они помогают развить читательскую компетентность, пробудить интерес к чтению художественных произведений, а также способствуют общему развитию и воспитанию обучающихся. Дополняет литературное произведение в начальной школе художник-иллюстратор, который передаёт свои взгляды на жизнь, используя образы, символы и жизненный опыт. Вся эта специфика художественного произведения находит своё отражение в метод
Опубликовано: 22.02.2024

Применение наглядности в начальной школе

Автор: Садовская Маргарита Ивановна
Роль школы сейчас возросла, так как именно здесь все реальные возможности для того, чтобы заложить основы прочных знаний, необходимых в жизни. Всё настоятельнее встает требование преобразовать нашу школу. Концепция модернизации российского образования на современном этапе определяет такие приоритетные задачи: обеспечения доступности качественного образования, его индивидуализацию и дифференциацию. Учебный процесс должен развивать интеллект школьников, воспитывать их волю, развивать эмоциональну
Опубликовано: 22.02.2024

Использование обучающих структур сингапурской методики на уроках в начальной школе

Автор: Куц Алена Сергеевна
Данные методики показались интересными мне, потому что дети сотрудничают, работая в команде, учатся строить дружеские отношения, воодушевлять и мотивировать друг друга, слышать и слушать друг друга, мобильно и решительно подходить к проблемным ситуациям. Сплочение коллектива. Более неформальная обстановка урока
Опубликовано: 22.02.2024

Визуальная грамотность в образовании

Автор: Шинкаренко Дарья Сергеевна
Визуальная грамотность играет ключевую роль в успешном обучении детей уже с начальной школы. Развитие этого навыка способствует формированию критического и творческого мышления у детей, что является важным элементом их личностного развития. Важно уделять должное внимание развитию визуальной грамотности в начальной школе и создавать условия для её эффективного развития у детей.
Опубликовано: 22.02.2024

Нестандартные приемы развития мелкой моторики

Автор: Гребенкина Елена Александровна
Развитие мелкой моторики очень важно для общего развития ребёнка. От уровня развития мелкой моторики рук очень сильно зависит уровень развития артикуляционного аппарата. Чем лучше развиты движения рук и пальцев, тем быстрее и лучше научится правильно произносить звуки, выстраивать грамотно речь, развивает воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность, расширяется словарный запас, приобретаются навыки учебной деятельности.
Опубликовано: 21.02.2024

Разработка полифункционального учебного гипертекста, который вводит лингвистическую информацию о речевом жанре инструкция на фоне сюжетов из детской литературы и сконструированных жизненных ситуаций

Автор: Тимофеева Дарья Александровна
В начальной школе изучение речевых жанров подчиняется принципу доступности, и преимущество отдаётся устным этикетным жанрам (приветствие, прощание, извинение, благодарность, поздравление). Жанр инструкции часто встречается на уроках в начальной школе, но как показал анализ учебников, работа по обучению составлению текстов в данном жанре не проводится. Мной были разработаны полифункциональные учебные гипертексты, которые вводят лингвистическую информацию о речевом жанре инструкция на фоне сюжет
Опубликовано: 21.02.2024

Открытый педагогический совет «В руках педагога душа поколения»

Автор: Шевченко Ольга Андреевна
Из каждой маленькой такой души складывается душа нашего поколения. Это очень важно и ответственно было всегда, но в момент становления, роста и развития нашей молодой ЛНР – это актуальнее вдвойне: какое поколение мы – педагоги воспитаем, какое зерно добра вложим в наших маленьких воспитанников, какие качества в них разовьём, чему научим – то и получим в будущем.
Опубликовано: 21.02.2024

Виды работы с текстом на уроках литературного чтения

Автор: Шевченко Ольга Андреевна
Опыт, полученный за годы работы в школе, позволили составить мне список упражнений, направленных на формирование навыков чтения (технологии продуктивного чтения), таких как - упражнения для развития техники чтения, формирования навыков выразительного чтения и упражнения для понимания смысла чтения, которыми хочу поделиться с коллегами.
Опубликовано: 21.02.2024

Работа с текстом в начальной школе: игра как средство формирования навыков читательской грамотности

Автор: Налапкина Наталия Викторовна
Формирование навыков читательской грамотности – первая из важнейших задач, которые стоят перед учителем начальной школы. Навык чтения только начинает формироваться, и поиск информации в тексте – сложнейшее задание для учеников. Как сделать работу с текстом увлекательной?
Опубликовано: 21.02.2024

Эффективные методы и приёмы при обучении математики в начальной школе

Автор: Кириллова Анастасия Пантелеевна
В данной работе рассматривается несколько эффективных методов и приёмов, используемых на уроках математики в начальной школе. Данные приёмы способствуют повышению качества обучения, что является одной из главных задач в образовании.
Опубликовано: 21.02.2024

Мастер–класс «Волшебные» приёмы педагога – ТРИЗовца в начальной школе»

Автор: Хвастунова Ольга Анатольевна
Данный мастер - класс призван ознакомить участников с методами и приёмами ТРИЗ –технологии, способствующими формированию и развитию творческого мышления у учащихся. Практическое значение: ознакомление с приёмами ТРИЗ – технологии, которые можно использовать на всех уроках в начальной школе, самообразование и самосовершенствование, рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса. Задачи мастер-класса: 1. Передача своего опыта путем прямого комментированного показа
Опубликовано: 21.02.2024

Виды работы с текстом на уроках литературного чтения

Автор: Шевченко Ольга Андреевна
Опыт, полученный за годы работы в школе, позволили составить мне список упражнений, направленных на формирование навыков чтения (технологии продуктивного чтения), таких как - упражнения для развития техники чтения, формирования навыков выразительного чтения и упражнения для понимания смысла чтения, с которыми я хочу поделиться с коллегами.
Опубликовано: 21.02.2024

Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

Автор: Коценко Елена Александровна
В статье представлен сценарий праздника для 1 класса. Форма проведения - игра "Брейн-ринг".
Опубликовано: 20.02.2024

Развитие логического мышление на уроках в начальных классах

Автор: Тафинцева Евгения Валерьевна
Я считаю, что моей настоящей педагогической находкой является то, что я увидела как важно развивать у детей логическое мышление, нужно учить детей самостоятельному решению задач, главное, чтобы дети понимали задачи, а не просто решали подобные. Давать ребятам задания, которые помогут научить детей сравнивать понятия, находить сходства и различия предметов, анализировать, находить явные признаки и неявные.
Опубликовано: 20.02.2024

Опыт организации проектной деятельности в начальной школе «Создаём музей букв»

Автор: Сидорова Светлана Викторовна
В своей статье я рассказываю о многолетнем опыте работы над проектной задачей "Создаём музей букв", которая завершает букварный период в 1-м классе.
Опубликовано: 20.02.2024

Тренинг для родителей: Наши отметки

Автор: Ненахова Варвара Игоревна
В данной работе представлен тренинг для родителей, который поможет учителю избежать претензий по поводу выставленных отметок.
Опубликовано: 20.02.2024

Технологическая карта урока литературного чтения в 1 классе

Автор: Гущина Наталия Юрьевна
тема урока "Ты - читатель"
Опубликовано: 20.02.2024

Эссе «Моя педагогическая философия»

Автор: Тульцева Елена Ивановна
Педагогическая философия – набор убеждений и ценностей, которые применяются в работе учителя. Она определяет мой подход к взаимодействию с детьми и родителями, построению уроков, организации внеучебной деятельности школьников, сотрудничеству с коллегами. У каждого учителя, несмотря на то, что все мы учились одному ремеслу, своя педагогическая философия.
Опубликовано: 20.02.2024