Пособие по русскому языку: Развитие критического мышления по теме «Местоимение» посредством заданий и упражнений
Автор: Дульцева Юлия Николаевна
Русский язык, как живой организм, постоянно развивается и требует от изучающих не только запоминания правил, но и глубокого понимания структуры, логики и взаимосвязей между элементами. Одним из таких элементов, играющим ключевую роль в обеспечении связности и экономии речи, является местоимение.
Опубликовано: 06.02.2026
Методы и приемы патриотического воспитания младших школьников
Автор: Глабчастая Диана Сергеевна
В статье рассматриваются эффективные методы и приемы патриотического воспитания младших школьников (7-10 лет), акцентируя внимание на игровых, визуальных, дискуссионных, экскурсионных и практических подходах, адаптированных под особенности детского восприятия. Подчеркивается важность интеграции патриотических тем в различные учебные дисциплины и внеклассные мероприятия с целью формирования у детей чувства любви к Родине, уважения к истории и культуре, а также активной гражданской позиции. Особое
Опубликовано: 06.02.2026
Пособие для начальной школы «Развитие критического мышления при изучении предлогов во 2 классе посредством заданий и упражнений»
Автор: Сухова Наталья Александровна
Развитие критического мышления – одна из ключевых задач современного образования. Навык анализа, оценки и аргументации информации необходим ученикам для успешной адаптации в быстро меняющемся мире. Даже на начальном этапе обучения, в частности во втором классе, можно эффективно развивать критическое мышление, используя в качестве платформы такой, казалось бы, простой раздел грамматики, как предлоги.
Опубликовано: 06.02.2026
Воздух и его свойства
Автор: Слудная Светлана Николаевна
Урок окружающего мира в 3 классе по теме "Воздух и его свойства" проводится в рамках УМК "Школа России". Основа урока-практическая работа, в результате которой обучающиеся отвечают на поставленные вопросы. Использование интерактивной доски позволяет детям эффективно применять полученные знания в практических ситуациях.
Опубликовано: 06.02.2026
Формирование математической грамотности
Автор: Напольских Елена Васильевна
Задания содержащими практико-ориентированные задачи, помогает более успешному усвоению математической информации на уроках, так как возникает связь между величинами и событиями, которые окружают обучающихся в обычной жизни, с математическими моделями, которые составляются по тексту задания. Это способствует пониманию, какие можно использовать математические модели для решения тех или иных житейских проблем, а также какие умения при работе с этими моделями можно применять.
Опубликовано: 06.02.2026
Единицы измерения г. Ульяновска
Автор: Хвостицкая Ирина Васильевна
Урок математики по теме: "Единицы измерения" представлен в виде путешествия по достопримечательностям города Ульяновска.
Опубликовано: 06.02.2026
Урок «Лесные сладкоежки» во 2 классе по «Функциональной грамотности»
Автор: Шнайдер Елена Васильевна
Урок «Лесные сладкоежки» во 2 классе по "Функциональной грамотности" направлен на развитие естественно-научной грамотности учащихся младших классов. Основная цель занятия заключается в формировании умения применять научные методы для выявления и решения практических вопросов, возникающих в повседневной жизни. Через исследование свойств меда учащиеся научатся выявлять зависимость цвета продукта от типа растений-медоносов, распознавать подлинность меда и узнавать его полезные свойства.
Опубликовано: 06.02.2026
Технологическая карта урока. Окружающий мир. Тема урока «Органы чувств»
Автор: Черная Ольга Владимировна
Цель: сформировать у учащихся целостное представление об органах чувств; познакомить со значением органов чувств в нашей жизни и гигиеническими нормами ухода за органами чувств.
Опубликовано: 06.02.2026
Технологическая карта урока литературного чтения «Согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Отработка навыка чтения слов и предложений с буквами Ш, ш»
Автор: Белоусова Светлана Васильевна
Урок литературного чтения в 1 классе соответствует программе УМК «Школа России». Разработан в игровой форме с учётом методических требований к уроку-закрепления знаний. Урок построен с учётом возрастных особенностей младшего школьника, с использованием ИКТ. Это второй урок по этой теме. Урок направлен на формирование у учащихся познавательных, коммуникативных, регулятивных, личностных универсальных учебных действий; воспитанию творческой личности, читательского интереса, желания самостоятельно уч
Опубликовано: 06.02.2026
Проектная деятельность в начальной школе как средство формирования УУД
Автор: Грачева Екатерина Сергеевна
Начальная школа должна создавать условия для самостоятельной активности и сотрудничества учащихся, а также должна подготовить выпускников, умеющих размышлять, прогнозировать, планировать действия и оценивать свою работу.
Опубликовано: 06.02.2026
Нестандартные приемы развития познавательных способностей детей
Автор: Труфанова Наталья Алексеевна
Материал содержит примеры из практики, которые легко интегрировать в ежедневные занятия.
Опубликовано: 06.02.2026
«Волшебные слова дружбы» для Орлят России
Автор: Труфанова Наталья Алексеевна
Направлено на формирование у детей представления о дружбе, её правилах и роли в жизни человека
Опубликовано: 06.02.2026
Эффективные приемы формирования навыков правильного речевого высказывания
Автор: Труфанова Наталья Алексеевна
Материал способствует формированию полноценных учебных умений (планирование предстоящей деятельности, активное осмысление материала, выделение главного существенного в учебном материале, анализ, оценка продуктивности собственной деятельности).
Опубликовано: 06.02.2026
Эффективные методы формирующего оценивания в начальной школе: как помочь ученику научиться учиться
Автор: Борисова Марина Вадимовна
В статье рассматриваются эффективные методы формирующего оценивания, применяемые в начальной школе в контексте обновлённых образовательных стандартов (ФГОС НОО). Основное внимание уделяется переходу от контроля результата к управлению процессом обучения, где формирующее оценивание выступает ключевым инструментом, направленным на развитие учебной самостоятельности и метапредметных навыков учащихся. В работе представлены конкретные практико-ориентированные методики, такие как: «Светофор» – сист
Опубликовано: 06.02.2026
Род имён существительных
Автор: Иванова Ольга Александровна
Тип урока: Урок «открытия» нового знания. Оборудование: учебник «Русский язык» 3 класс УМК «Школа России», карточки со словами, сигнальные карточки, смайлики, ромашка с лепестками. Цель: создать условия для приобретения навыков определения рода имён существительных.
Опубликовано: 06.02.2026
Формирование грамматических навыков на уроках английского языка у младших школьников
Автор: Третьякова Екатерина Алексеевна
В современном обществе наблюдается заметное увеличение роли интерна-ционального образования, а особенно важным становится владение ино-странными языками. Сегодня, более чем когда-либо, необходимо, чтобы люди обладали языковой компетенцией, которая позволяет им эффективно общаться с представителями разных культур и стран. Однако одним из ключевых аспектов в обучении иностранному языку является грамматика, которая, по сути, является каркасом, на котором базируется лексика и уровень владения языком.
Опубликовано: 04.02.2026
Словарная работа на уроках русского языка 1 класс посредством заданий и упражнений
Автор: Сухова Наталья Александровна
Обучение русскому языку в начальной школе, в частности в 1 классе, является фундаментом для дальнейшего успешного освоения предметов и навыков, необходимых для полноценного развития личности. Одним из важнейших аспектов этого процесса является словарная работа, направленная на расширение активного и пассивного словарного запаса учащихся. Сформированный лексический запас – необходимое условие для успешного обучения чтению и письму, развитию речи и мышления.
Опубликовано: 04.02.2026
Развитие детских способностей
Автор: Малхасян Рита Размиковна
В статье рассмотрен педагогический опыт по развитию детских способностей детей. А также отражена важность развитие креативности и творческого мышления
Опубликовано: 04.02.2026
Методическое пособие «Наша Родина — Россия. Задания и упражнения»
Автор: Грачева Екатерина Геннадьевна, Рассказова Людмила Михайловна, Баринова Светлана Сергеевна
Россия – это не просто географическая точка на карте. Это огромная, многообразная страна с богатейшей историей, культурой и традициями. Она объединяет в себе множество народов, языков и верований, формируя уникальную и неповторимую цивилизацию. Целью этого пособия является знакомство с духовными и нравственными ценностями, которые лежат в основе российской культуры и самобытности. Мы будем исследовать историю нашей страны, изучать ее традиции, знакомиться с выдающимися личностями и размышлять о р
Опубликовано: 04.02.2026
Научная статья «Методы работы с одарёнными детьми»
Автор: Ломова Маргарита Владимировна
Одаренный ребенок— это ребенок, который выделяется любознательностью, работоспособностью, результативными достижениями в каком- либо виде деятельности. У всех детей от природы есть творческое начало к развитию своих способностей. Поэтому для одарённых детей нужно создавать соответствующие условия для развития таланта. Для этого необходимо выбрать цели, содержание, методы, формы обучения. Достижения и успех каждого ребенка в большей части зависит от того, как с ним работает педагог.
Опубликовано: 04.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера