Проект «Синичкин день»
Автор: Щелкова Юлия Евгеньевна
Актуальность. Многие городские жители, особенно дети, мало знают о зимующих птицах и не представляют, как им помочь в холодное время года. Проект позволяет: • восполнить пробелы в знаниях о местной орнитофауне; • сформировать ответственное отношение к природе; • на практике освоить способы помощи птицам зимой.
Опубликовано: 07.03.2026
Педагогический секрет. Интеллектуальные карты как ключ к успеху в начальной школе
Автор: Зайко Анастасия Денисовна
В эссе «Педагогический секрет: интеллектуальные карты как ключ к успеху в начальной школе» учитель начальных классов делится опытом применения метода интеллектуальных карт (mind maps) в образовательном процессе.
Опубликовано: 07.03.2026
Технологическая карта урока «Берегите воду!»
Автор: Сурхаева Эльмира Ибрагимовна
Предмет: Окружающий мир Класс: 3 Тема: "Берегите воду!"
Опубликовано: 06.03.2026
Особенности организации работы учителей начальных классов с родителями обучающихся с особыми образовательными потребностями: подходы, проблемы, перспективы
Автор: Шабунина Ольга Сергеевна
Главными воспитателями своих детей являются родители. Учителя должны помогать, поддерживать, направлять, дополнять учебную и воспитательную деятельность родителей.
Опубликовано: 05.03.2026
Урок русского языка в 1 классе на тему «Звук и буква К»
Автор: Семянникова Камила Романовна
Современный урок по русскому языку в 1 классе на тему "Звук и буква К" Использовался в методическом месячнике Инновационные подходы и технологии коррекционно-развивающего обучения и воспитания с ИН
Опубликовано: 05.03.2026
Конспект урока по теме «Разделительный мягкий знак»
Автор: Дуйсенбаева Венера Кенесовна
Конспект урока по русскому языку для 2 класса детально раскрывает тему «Разделительный мягкий знак». Материал содержит четкие цели, этапы занятия и разнообразные виды учебной деятельности: игровые задания, работу с текстом и правила в стихотворной форме. Это обеспечивает прочное усвоение правила правописания разделительного мягкого знака и развитие познавательных процессов у младших школьников. Готовый план-конспект с практическими упражнениями позволит учителю провести эффективный и увлекательны
Опубликовано: 04.03.2026
Классный час «Герои нашего времени»
Автор: Руденко Алина Николаевна
Классный час «Герои нашего времени» направлен на воспитание патриотизма, гражданской ответственности и уважения к подвигу. Мероприятие раскрывает понятие героизма через примеры современной жизни, мужества и самоотверженности, помогая учащимся составить портрет героя и осознать важность чести, долга и нравственной стойкости в современном обществе.
Опубликовано: 04.03.2026
Секрет говорящих слов, или, как подружить школьников со словами иностранного происхождения
Автор: Нигматулина Ольга Александровна
В материалах представлена авторская система работы над орфоэпическими нормами заимствованных слов в начальной школе. Основная проблема, с которой сталкиваются учителя, - трудность произношения твёрдых и мягких согласных перед звуком [э] у младших школьников. Традиционное заучивание правил оказывается малоэффективным, поэтому автором был разработан игровой метод «Секрет говорящих слов», превращающий изучение словаря в увлекательное расследование. В основе подхода лежит поэтапная работа: звуковой
Опубликовано: 04.03.2026
Сочинение по картине как средство формирования коммуникативных УУД в начальной школе
Автор: Мильшина Юлия Борисовна
Цель исследования: рассмотреть методы и приемы обучения сочинению с точки зрения эффективности их использования на уроках русского языка.
Опубликовано: 04.03.2026
Опыт применения Метафорических ассоциативных карт в работе с детьми с особыми образовательными потребностями
Автор: Клименкова Елена Ивановна
В современном образовательном пространстве всё больше внимания уделяется не только учебным успехам, но и эмоциональному благополучию и социальному развитию обучающихся. Особенно актуально для детей с особыми образовательными потребностями (далее «ООП»), которые сталкиваются с дополнительными трудностями в адаптации и взаимодействии с окружающим миром. Метафорические ассоциативные карты (далее «МАК») представляют собой мощный инструмент, позволяющий педагогам эффективно работать с эмоциональной сф
Опубликовано: 04.03.2026
Методы и приемы развития навыков чтения и понимания текста
Автор: Никанкина Светлана Владимировна
Цель статьи - показать основные задачи чтения: учить детей не просто читать текст, но и понимать его содержание, выделять главное, делать выводы. В статье представлены методы, приёмы и упражнения для развития навыков чтения и понимания текста.
Опубликовано: 04.03.2026
Из опыта работы: метод интервальных повторений как инструмент повышения продуктивного чтения первоклассников
Автор: Рахманова Марина Леонидовна
Настоящий доклад посвящен опыту применения метода интервальных повторений в работе с первоклассниками с целью повышения их продуктивного чтения. Метод интервальных повторений, основанный на принципах когнитивной психологии, предполагает многократное повторение изучаемого материала через определенные, постепенно увеличивающиеся промежутки времени.
Опубликовано: 03.03.2026
Интеллектуальная игра «Знатоки окружающего мира»
Автор: Попенко Светлана Александровна
На сегодняшний день курс «Окружающий мир» в начальной школе - это достаточно объемный и сложный материал. Я обратила внимание на то, что некоторым ученикам освоить данный предмет достаточно сложно. Все дети младшего школьного возраста любят играть, поэтому я решила создать проект «Знатоки окружающего мира».
Опубликовано: 03.03.2026
Знакомство со звуком [ч’] и буквой Ч, ч
Автор: Токманцева Лидия Ивановна
Тип урока: Изучение нового материала. Цель: создать условия для знакомства детей с согласным звуком [ч'] и буквой «Чч», развития речи.
Опубликовано: 03.03.2026
Что такое Имя существительное. Технология смешанного обучения, модель «Перевёрнутый класс»
Автор: Пермякова Жанна Александровна
Урок в целом соответствует ключевым принципам модели «перевёрнутый класс». Задания обеспечивают поэтапное достижение целей — от узнавания и классификации до творческого использования знаний. Для усиления эффекта можно добавить задание на составление короткого текста с 5–7 существительными (для сильных групп).
Опубликовано: 03.03.2026
Урок математики в 1 классе для детей с умственной отсталостью. Тема: Число и цифра 3
Автор: Чинкова Юлия Владимировна
Данный урок разработан специально для детей младшего возраста с умственными отклонениями и направлен на изучение основ математических понятий, касающихся числа и цифры 3. Используя адаптированные учебные материалы и специальный учебно-методический комплект, соответствующие требованиям Федерального Государственного Образовательного Стандарта (ФГОС), урок формирует необходимые представления о числе и цифре 3, развивает навыки счета, графические навыки и способности анализировать и сравнивать количе
Опубликовано: 03.03.2026
Методическая разработка: «Путешествие по Вселенной»
Автор: Елгина Евгения Викторовна
Методическая разработка «Путешествие по Вселенной» посвящена первому полёту человека в космос. Начиная с 12 апреля 1962 года в нашей стране ежегодно отмечается День космонавтики. Первый полёт человека в космос стал ярчайшим событием в истории человечества. С того времени и до наших дней все образовательные организации нашей страны, в том числе и МОУ Газимуро-Заводская СОШ, уделяют большое внимание проведению мероприятий, посвящённых этой дате.
Опубликовано: 03.03.2026
Нахождение общего признака. Сравнение и группировка математических объектов
Автор: Гертер Юлия Николаевна
Цель: формирование умения находить и формулировать один два общих признака у набора чисел, величин, геометрических фигур. Планируемые результаты: Предметные: научатся находить общие признаки у чисел, величин, геометрических фигур; научатся группировать объекты по одному или двум общим признакам. Метапредметные (УУД): 1.Регулятивные: удерживать цель деятельности, оценивать результат своей работы. 2.Познавательные: сравнивать объекты, устанавливать закономерности, делать выводы. 3.Коммуникати
Опубликовано: 03.03.2026
От забавы к знаниям: игра как ведущий приём успеха ребёнка
Автор: Рудова Ирина Алексеевна
В своей работе я рассказываю о том, что в начальной школе игра является важным приёмом в обучении младшего школьника, также предлагаю несколько примеров игр, которые применяла на уроках, и они пользуются успехом у детей.
Опубликовано: 03.03.2026
Нестандартные приёмы развития мелкой моторики в первом классе
Автор: Пронина Любовь Николаевна
Развитие мелкой моторики у первоклассников — это не только про «ровно писать в прописях». В этом возрасте важно укрепить мышцы кисти, развить координацию «глаз-рука» и снять мышечный спазм после статической нагрузки. Стандартные «штриховки» и «обводилки» быстро надоедают детям, поэтому можно применить нестандартные, игровые приемы.
Опубликовано: 03.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера