Коучинг и сказкотерапия

Автор: Померанцева Ольга Анатольевна
Мои методы работы с детьми, которые помогли нам вырасти.
Опубликовано: 04.06.2021

Как успеть проверить на уроке стихотворение наизусть у всего класса

Автор: Кутузова Светлана Геннадиевна
«Опять наизусть!» Многие дети не любят учить стихи наизусть только потому, что испытывают стрессовую ситуацию во время выступления перед классом. Хочу поделиться удачным опытом проверки чтения стихотворения наизусть.
Опубликовано: 04.06.2021

Инновационный опыт по построению индивидуальной образовательной траектории учащихся

Автор: Кузьмина Анна Леонидовна
Данная работа представлена в помощь учителям в построении индивидуальной траектории обучающихся. Описываемые мною методики позволяют проследить индивидуальный маршрут сформированности универсальных учебных действий каждого обучающегося класса и готовность к решению разнообразных задач познавательного и практического характера.
Опубликовано: 04.06.2021

Эффективные приёмы интеллектуального развития младших школьников на уроках

Автор: Гущина Елена Владимировна
Рассматривается проблема интеллектуального развития младших школьников, приводятся эффективные приёмы для её решения.
Опубликовано: 04.06.2021

Организация и проведение дистанционного урока в начальной школе

Автор: Барашева Олеся Вячеславовна
Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.
Опубликовано: 04.06.2021

Работа со словарями на уроках в начальной школе

Автор: Карпова Наталья Петровна
Методы и приёмы работы со словарями на уроках в начальной школе.
Опубликовано: 04.06.2021

Литературная мастерская КИТ (Креатив.Инициатива.Творчество) или как сделать так, чтобы школьники полюбили письменную речь

Автор: Решетняк Ирина Александровна
В статье представлен один из видов работы по формированию письменной речи-написание художественного текста через творческую индивидуальную и коллективную деятельность..Дается ответ на вопрос:"Как сделать так, чтобы школьники полюбили письменную речь,раскрыли свои творческие способности и при этом не боялись получить отрицательную отметку?"
Опубликовано: 04.06.2021

Знакомься — домашние животные

Автор: Димкова Наталья Анатольевна
Занятие «Знакомься - домашние животные» я построила в соответствии с ФГОС, используя проблемно-диалогические технологии системно-деятельностного подхода. Так как это первое вводное занятие э курса «Мы – твои друзья». На занятии были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. В содержание урока я включила элементы обучения школьников универсальным учебным действиям. На данном уроке применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в следующих видах деятельности:
Опубликовано: 04.06.2021

Здоровьесберегающие технологии на уроках

Автор: Астапчикова Елена Александровна
Из личного опыта учителя начальных классов .Физминутки,помогающие сохранить психологическое и физиологическое здоровье.
Опубликовано: 04.06.2021

Мой «дистант» 2020

Автор: Климина Елена Владимировна
В работе я рассказываю о своем опыте организации дистанционного обучения весной 2020 года.
Опубликовано: 02.06.2021

Эссе «Я — учитель начальных классов»

Автор: Черенкова Надежда Анатольена
Краткий рассказ о своей профессии.
Опубликовано: 02.06.2021

Творческий проект на тему: «Музыкально-театрализованное представление по мотивам русской народной сказки «Морозко»

Автор: Кулагина Лилия Валентиновна
Введение познания видов искусства в общеобразовательную школу способно эффективно повлиять на воспитательно - образовательный процесс. Сплочение коллектива класса, расширение культурного диапазона учеников и учителей, повышение культуры поведения – все это, возможно, осуществлять через обучение и творчество. Особое значение театральное творчество приобретает в начальной школе. Оно не только помогает воспитывать, но и обучает с помощью игры, а знакомство с позицией актера – творца накапливает эмоц
Опубликовано: 02.06.2021

Урок-исследование «Осенние изменения в природе»

Автор: Жукова Ольга Викторовна
Пояснительная записка к уроку окружающего мира во 2 классе по теме: Осенние изменения в природе. Жизнь растений осенью. Урок - экскурсия» по первому направлению (педагоги начальной школы, психологи) муниципального этапа конкурса «Мой лучший урок» Цель данного урока выявить признаки подготовки растений к зиме на основе собственных наблюдений, воспитывать бережное отношение к природе. Урок был проведен во 2 «В» классе, по учебнику Плешакова А.А.., который входит в УМК «Школа России». В класс
Опубликовано: 02.06.2021

Мой опыт работы над правописанием слов с безударными гласными в корне, проверяемых ударением

Автор: Рябчевская Ирина Александровна
Представлен опыт работы над словами с безударными гласными в корне, проверяемые ударением, способы проверки слов, орфографические минутки на уроках русского языка
Опубликовано: 01.06.2021

Организация проектной деятельности в условиях реализации ФГОС на уроках в НОО

Автор: Маряткина Елена Валерьевна
Проектная методика является эффективной инновационной технологией которая значительно повышает уровень владения материалом, внутреннюю мотивацию учащихся, уровень самостоятельности школьников и сплоченностью коллектива, а также творческое развитие учащихся.
Опубликовано: 01.06.2021

Мое педагогическое кредо — любовь к делу и к ученикам

Автор: Сутормина Елена Ивановна
Стараюсь видеть успехи детей и радуюсь каждому из них, даже очень маленькому. Всегда нужно найти то, за что можно похвалить ребенка.
Опубликовано: 01.06.2021

Дистанционное обучение в сельской местности

Автор: Игнатьева Любовь Евгеньевна
В своей статье, хочу подчеркнуть, что есть огромная разница межу сельскими и городскими школами. Жители сёл сталкиваются с проблемой плохого интернет соединения. Дистанционное обучение даёт школьникам более прагматичное распоряжение своим временем.
Опубликовано: 01.06.2021

Эссе «Мои педагогические находки»

Автор: Дашкевич Надежда Михайловна
Эссе «Мои педагогические находки»
Опубликовано: 01.06.2021

Методы и способы развивающего обучения в начальной школе

Автор: Иванова Лидия Викторовна
Я работаю в начальной школе по традиционной системе с элементами развивающего обучения. Эта система существует давно и будет существовать до тех пор, пока будут желающие работать по ней учителя. А если учитель работает творчески, он всегда найдет методы и способы обучения, отвечающие современным требованиям развивающего обучения и построит свою работу так, чтобы детям было учиться интересно.
Опубликовано: 01.06.2021

Моя педагогическая находка. Рисование нетрадиционными способами

Автор: Зипунникова Наталья Борисовна
Изобразительная деятельность обычно приносит детям много радости. Но не все рисуют, у кого-то это получается плохо. Традиционные способы и техники рисования предлагают изображать предмет цветными карандашами, красками. В итоге ребенок, не умеющий рисовать, не получает удовлетворения от своей работы и стесняется показывать свой рисунок. Поэтому нетрадиционное рисование оказалось для меня самой настоящей педагогической находкой.
Опубликовано: 31.05.2021