Методическая разработка «Тайны старого чердака: математический шифр»
Автор: Семаева Ольга Александровна
На конкурс представлена методическая разработка нетрадиционного урока математики в 3 классе.
Опубликовано: 30.10.2026
Разработка урока в начальной школе по предмету литературное чтение, 4 класс, Михаил Юрьевич Лермонтов. Рождение стихов. «Горные вершины»
Автор: Мальцева Татьяна Алексеевна
Урок посвящён знакомству с жизнью и творчеством Михаила Юрьевича Лермонтова, историей создания стихотворения «Горные вершины». В ходе занятия учащиеся узнают о поэтическом вдохновении, познакомятся с произведением, проследят, как поэт передаёт красоту и тишину ночной природы с помощью художественных средств языка. Особое внимание уделяется выразительному чтению стихотворения, пониманию его настроения и главной мысли. Работа с текстом способствует развитию образного мышления, эмоционального воспр
Опубликовано: 30.10.2026
Урок-игра «Сказки любят взрослые и дети»
Автор: Цимбровская Валерия Сергеевна
Урок-игра, где обобщаются знания о сказках. Развивается творческое воображение, память, речь, внимание и логическое мышление. Воспитывает любовь к литературе.
Опубликовано: 29.10.2026
Сценарий внеклассного мероприятия для обучающихся с ОВЗ «На чужой каравай рот не разевай»
Автор: Данилова Инна Владимировна
Сценарий представляет собой погружение в атмосферу жизни чувашей, где дети в игровой и доступной форме знакомятся с культурой и кухней чувашского народа. Мероприятие построено на принципах инклюзии и деятельностного подхода. Участники не просто пассивные слушатели, а активные исследователи: они «путешествуют», где узнают о национальных продуктах, разгадывают загадки о традиционных блюдах и их ингредиентах. Особое внимание уделяется практической части, где дети в безопасной и поддерживающей обста
Опубликовано: 29.10.2026
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
Автор: Туркина Анна Прокофьевна
Урок русского языка для учащихся 3-го класса посвящён теме «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные». Занятие направлено на формирование умения различать существительные по значению и вопросам «кто?» и «что?», классифицировать слова и применять полученные знания в устной и письменной речи. Урок открытия новых знаний сочетает беседу, наблюдение над языковым материалом, наглядные и практические задания, самостоятельную и парную работу. В ходе занятия учащиеся анализируют и сравнивают сл
Опубликовано: 29.10.2026
Методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: от индивидуальной поддержки к самостоятельности
Автор: Петросян Лиана Аваковна
В статье рассматриваются практические методы организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Особое внимание уделяется индивидуальному подбору заданий, визуальной поддержке, обучению через практическую деятельность, игровым приёмам и развитию самостоятельности. Представлен авторский алгоритм педагогической поддержки «Пять шагов к самостоятельности», который может использоваться при планировании занятий и организации повседневной деятельности детей. Материал а
Опубликовано: 29.10.2026
Интегрированный урок для 2 класса по окружающему миру и химии «Мыло и микробы»
Автор: Кузнецова Светлана Васильевна, Павлюченко Ольга Николаевна
Урок для начальных классов с участием учителя химии раскрывает тему «Мыло и микробы» через проблемный вопрос, мини-выставку и групповой эксперимент «Микробы убегают!», где перец на воде моделирует микробов, а мыло их «прогоняет». Учащиеся осваивают правила гигиены и техники безопасности, работают в ролях (материаловед, оператор, наблюдатель, секретарь, докладчик), закрепляют знания мини-тестом и рефлексией «Ладошка».
Опубликовано: 29.10.2026
Классный час «Доброе слова лечит душу»
Автор: Тимина Олеся Владимировна
Планируемые результаты: Личностные результаты • формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за Родину, уважение к государственным праздникам; • духовно-нравственное развитие: понимание нравственных норм, способность делать осознанный моральный выбор, неприятие поступков, причиняющих вред другим; • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о справедливости; • формирование адекватного восприятия себя и окружающих,
Опубликовано: 29.10.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в в начальной школе
Автор: Чернякова Виктория Александровна
Цифровая трансформация образования, ускорившаяся в последние годы, всё активнее проникает в начальную школу. Если ещё недавно речь шла преимущественно об интерактивных досках и электронных учебниках, то сегодня учителя начальных классов осваивают искусственный интеллект (ИИ), адаптивные платформы и инструменты генерации контента. При этом ключевой остаётся задача сохранения возрастных особенностей младших школьников: игровой формы обучения, здоровьесбережения и живого общения с педагогом.
Опубликовано: 29.10.2026
Классный час. Карта-путешествие «Карта - дружбы»
Автор: Кузнецова Надежда Адиковна
Познакомить с идеей многонациональности страны. Учащиеся узнают, что в России проживают представители множества народов (русские, татары, мордва, чуваши, марийцы и другие), у каждого из которых есть свои язык, обычаи, праздники, сказки, игры и кулинарные традиции.
Опубликовано: 29.10.2026
Конспект урока литературного чтения в 4 классе
Автор: Красильникова Светлана Валерьевна
Конспект урока литературного чтения в 4 классе разработан в соответствии с требованиями ФГОС. В конспект урока включены подходы и приемы по формированию функциональной грамотности (читательской) соответствующие целям изучения литературного произведения и формирования читательской культуры младших школьников. К конспекту прилагаются карточки для выполнения заданий обучающимися на уроке, презентация и ссылка на цифровой образовательный ресурс.
Опубликовано: 29.10.2026
Методическая разработка проведенного внеурочного занятия по развитию функциональной грамотности обучающихся
Автор: Бурындина Людмила Викторовна
Внеклассное занятие по развитию функциональной грамотности обучающихся было проведено в рамках Дня открытых дверей 27.04.2024 года в 3 классе. Дети на протяжении всего занятия, работая в группах, были погружены в атмосферу игры. Это дало возможность изучить тему занятия через освоение социальной роли и «проживание» проблемной ситуации.
Опубликовано: 29.10.2026
Использование интерактивных технологий на современном уроке
Автор: Дубягина Виктория Викторовна
В современном мире технологии играют важную роль в образовании. Интерактивные образовательные платформы помогают ученикам учиться более эффективно. Они позволяют детям изучать материал в удобном для них темпе. Учителя могут использовать эти платформы для создания увлекательных уроков. Это делает обучение более интересным и доступным.
Опубликовано: 29.10.2026
Мини-проект «Математика в профессиях»
Автор: Абубакарова Малика Рамзановна
Проект «Математика в профессиях» выполнен учащимися 2 класса МБОУ «Фрунзенская СОШ» под руководством учителя начальных классов Абубакаровой М.Р. в рамках Недели математики (2026 г.). Работа направлена на решение проблемы недостаточного осознания младшими школьниками важности математических знаний для будущей профессиональной деятельности.
Опубликовано: 29.10.2026
Дидактические средства формирования коммуникативных УУД в период обучения грамоте
Автор: Людкевич Виктория Павловна
Аннотация: в данной статье рассматривается понятие «коммуникативные универсальные учебные действия», их признаки, виды, особенности формирования коммуникативных УУД в период обучения грамоте у младших школьников, а также эффективные дидактические средства формирования коммуникативных УУД в период обучения грамоте.
Опубликовано: 29.10.2026
Использование искусственного интеллекта на уроках в начальной школе
Автор: Макарова Елена Дмитриевна, Кацоева Анастасия Викторовна
В статье рассматриваются возможности и особенности применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) на уроках в начальной школе. Раскрывается потенциал ИИ-инструментов для индивидуализации обучения, автоматизации проверки работ, генерации дидактических материалов и повышения учебной мотивации младших школьников. Описаны конкретные приёмы использования нейросетевых сервисов на уроках русского языка, математики, литературного чтения и окружающего мира. Проанализированы основные риски внедрения
Опубликовано: 29.10.2026
Профилактика трудностей в обучении у младших школьников
Автор: Макарова Елена Дмитриевна, Кацоева Анастасия Викторовна
В статье рассматривается проблема профилактики трудностей в обучении у младших школьников. Раскрываются основные группы причин, вызывающих учебные затруднения (когнитивные, эмоционально-волевые, педагогические и организационные), анализируются типичные проявления школьных трудностей на этапе начального образования и описывается система профилактической работы педагога и психолога. Обосновывается, что раннее выявление и предупреждение учебных затруднений обеспечивают успешную адаптацию ребёнка к ш
Опубликовано: 29.10.2026
Как помочь птицам зимой? Открываем столовую для птиц
Автор: Комова Яна Андреевна
Представляю методическую разработку урока окружающего мира для 1 класса, тема: "Как помочь птицам зимой? Открываем столовую для птиц" . Урок созданный на основе программы "Школа России" идеально подходит для педагогов, применяющих системно-деятельностный подход. Его главная цель – всестороннее развитие личности ребёнка через формирование универсальных учебных действий. В ходе занятия первоклассники познакомятся с удивительным миром птиц, узнают об их разнообразии и особенности поведения зимой. Он
Опубликовано: 29.10.2026
Книжка-малышка как эффективное средство обучения детей с особыми образовательными потребностями
Автор: Плешкова Екатерина Евгеньевна, Мосинзова Нина Константиновна
Школа – это одна большая семья. В нашей многодетной семье на данный момент обучается более 1000 детей, 45 из них – это дети с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся по индивидуальным маршрутам. Среди них есть дети с задержкой психического развития, с расстройствами аутистического спектра, тяжелыми нарушениями развития речи. Я предлагаю сегодня обсудить одну из проблем, возникающую при работе педагогов с детьми с ОВЗ и попытаться найти пути решения. Почему ребенку с ОВЗ с трудом дает
Опубликовано: 29.10.2026
Развитие у учащихся начальной школы творческих способностей и логического мышления через использование технологии шестиугольного обучения
Автор: Молькова Марина Игоревна
Настоящая разработка, а точнее сборник предназначен для учащихся начальной школы (конкретно для 3 класса) и представляет собой дидактический материал, разработанный с целью повышения эффективности учебного процесса путем активизации познавательной деятельности младших школьников. В условиях реализации новых государственных образовательных стандартов, одним из ключевых вопросов, стоящих перед педагогом, является формирование у учеников навыков самостоятельной учебной деятельности. Учитель должен с
Опубликовано: 29.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера