В статье рассматриваются эффективные технологии обучения окружающему миру слепых и слабовидящих учащихся начальной школы. Подчеркивается необходимость мультисенсорного подхода, активизирующего сохранные органы чувств. Представлены общие принципы обеспечения доступности информации, включающие использование аудио-описаний, шрифта Брайля, крупного шрифта, аудиокниг и тифлокомментирования. Особое внимание уделено созданию тактильных материалов (рельефных карт, моделей, реальных объектов) и развитию с
Цели и задачи урока:
познакомить с некоторыми страницами биографии поэта;
формировать у детей умение выразительно и вдумчиво читать отрывки из сказок;
работать над техникой чтения;
расширять кругозор детей, обогащать их словарный запас, развивать речь, память.
учиться анализировать поступки героев, давать им характеристики
воспитывать чувство любви к творчеству А.С. Пушкина, нравственные качества дружбы, сплочённости, доброжелательности.
уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение (Регулятивные УУД).
Уметь офор
В статье рассматриваются эффективные технологии обучения окружающему миру слепых и слабовидящих учащихся начальной школы. Подчеркивается необходимость мультисенсорного подхода, активизирующего сохранные органы чувств. Представлены общие принципы обеспечения доступности информации, включающие использование аудио-описаний, шрифта Брайля, крупного шрифта, аудиокниг и тифлокомментирования. Особое внимание уделено созданию тактильных материалов (рельефных карт, моделей, реальных объектов) и развитию с
Технологическая карта урока по математике за 2 класс по теме "Углы.Виды углов" разработана в рамках ФГОС НОО для учащихся с ОВЗ с использованием дистанционного обучения и информационно-образовательных ресурсов.
ТРИЗ — это система, разработанная для решения творческих задач и проблем. Она включает в себя методы, позволяющие выявлять противоречия и находить нестандартные решения. В начальных классах, где дети только начинают осваивать основы логического и креативного мышления, ТРИЗ позволяет развивать эти навыки в игровой и доступной форме. Что даёт ТРИЗ детям?
Применение различных видов деятельности на уроках — это не просто способ сделать обучение более интересным; это инструмент для формирования у детей устойчивого познавательного интереса и любви к учебе.
Данная работа посвящена использованию игровой методики для развития познавательной активности младших школьников. В ней рассматриваются различные игровые формы и подходы, направленные на стимулирование интереса детей к учебному процессу и улучшение их учебных достижений. Автор подробно описывает методы работы, такие как ролевые игры, проектная деятельность, образовательные квесты, а также игры, развивающие внимание, память, логическое и творческое мышление. Особое внимание уделяется инклюзивности
Сборник содержит компетентностно-ориентированные упражнения для закрепления категориальных форм глагола.
Материал сборника адресован учителям начальных классов.
Педагогическая деятельность играет важную роль в формировании и развитии личности. Успехи в образовании зависят от многих факторов, но одним из ключевых является мастерство педагога.
Ежегодно объем информации в мире увеличивается на 30%, следовательно, и возрастает потребность в более быстром и эффективном ее усвоении.
Перед педагогами и родителями встает новая задача: улучшение когнитивных способностей. Во ФГОС НОО прописана необходимость использования физминуток, но, исходя из ухудшения успеваемости и появления сложностей в усвоении информации, можно сделать вывод, что они не обладают необходимой эффективностью. Встает вопрос о поиске альтернативного варианта классическим
В эссе рассматривается использование искусственного интеллекта в работе учителя начальных классов. Описываются практические аспекты применения ИИ-инструментов для подготовки уроков, создания учебных материалов и индивидуализации обучения. Подчёркивается роль ИИ как помощника педагога в современном образовательном процессе.
Развитие финансовой грамотности у младших школьников — это важный шаг к формированию ответственного отношения к деньгам и подготовке к взрослой жизни. Используя игровые методы, практические задания и вовлекая родителей в процесс обучения, можно
В современном образовании особое внимание уделяется развитию познавательного интереса у младших школьников при изучении русского языка. Это связано с тем, что интерес к предмету играет важную роль в успешном освоении программы и формировании любви к родному языку. Исследования показывают, что мотивация и интерес учащихся играют важную роль в успешном изучении русского языка. Дети, которые проявляют интерес к предмету, лучше усваивают материал и достигают более высоких результатов. Таким образом,
Игрушка - может с самого детства стать для ребёнка лучшим другом, и даже занять почётное место в семейном фотоальбоме. Какова история игрушек? Почему они так много значат для детей? Как выбрать подходящую игрушку?
