Русский язык – это один из основных и самых трудных предметов для умственно отсталых обучающихся. В младших классах таким школьникам даются самые элементарные сведения по грамматике, усвоение которых важно для выработки у них достаточно осмысленного отношения к основным элементам языка. Особое значение имеет практическая направленность изучаемого материала.
Конспект урока по математике на тему «Деление многозначного числа на однозначное число. Форма записи деления «уголком». (4 класс, по программе Эльконина- Давыдова)
Цель урока: создание условий для формирования умения деления многозначного числа на однозначное «уголком». Урок открытия новых знаний. Учащиеся самостоятельно формулируют цель и задачу урока на основе темы и заданий перед новым материалом.Применяются разные формы работы: самостоятельная работа, парная, коллективная. На уроке учащимся
Автор: Вострикова Елена Николаевна, Горшкова Людмила Владимировна
Материал будет полезен учителям начальных классов. Предложенные задания выстроены по принципу "От простого к сложному". Упражнения, предложенные в игровой форме, помогут формировать умения и навыки нахождения однокоренных слов, определения корня слова, образования однокоренных слов.
Данный урок предназначен для учащихся 3 класса начальной школы. В классе обучаются учащиеся, имеющие разные способности по математике. Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям учебной программы, стандарту образования.
На уроке имеют место элементы проблемного обучения и самостоятельная поисковая деятельность, которые способствуют усвоению учащимися нового материала. Методы обучения обеспечивают познавательную самостоятельность и интерес учащихся, сотрудничество учи
Автор: Вострикова Елена Николаевна, Горшкова Людмила Владимировна
Урок выстраивался с учётом возрастных и психологических особенностей детей. Акцент делался на актуальность темы, доступный уровень сложности, интеграции предметного содержания - с уроками краеведение, математика; на сопоставительный анализ - сущ., прилаг. и числит. и увлекательность- в виде исторической справки и крылатых выражений, пословиц. Всё выше перечисленное было направлено на формирование познавательных учебных действий: постановка познавательной цели, поиск решений, структура действ
Урок литературного чтения в 4 классе по теме: М.Ю. Лермонтов "Горные вершины..." в форме нестандартного урока ( урок - экскурсия)
Цель данного урока: создание условий для знакомства учащихся с жизнью и творчеством М.Ю. Лермонтова и анализа стихотворения «Горные вершины…».
Использование наглядной карты и билетов придают реальность прохождения по этапам жизни великого писателя, вовлечение учеников в структуру урока способствует формированию интереса и оценки его ценности.
Технологическая карта на тему: "Звуки [н], [н’] и буквы Н н”. Данный урок входит в раздел обучения грамоте в 1 классе. Разработан в соответствии с ФГОС НОО.
Да. Я - учитель! Лишь семь букв, но сколько в этом слове! Это и безграничное трудолюбие, и непрерывный творческий поиск, порой это и бессонные ночи, и слёзы радости побед своих учеников. Это и бесконечный шелест книжных и тетрадных страниц, и свет в окне, часто не гаснущий и после полуночи, и охапки цветов, и поздравительные открытки, и простое приветливое «Здравствуйте!» учеников, родителей и просто жителей города. А еще - это глаза ребенка.
Экологическое образование детей через практическую и исследовательскую деятельность намного результативней, чем традиционные формы просветительной работы (беседы, лекции).
Одной из форм практической и исследовательской работы является агитбригада, где дети сами добывают информацию, а потом представляют широкому кругу других людей
Агитбригада – это творческий коллектив, выступающий по экологической тематике и затрагивающий актуальные проблемы нашего времени, который показывает как положительные
Метапредметный урок «День освобождения Смоленщины: что он значит для меня?» проводится накануне Дня освобождения Смоленщины в 4 классе. Разработка урока рассчитана на 2 часа. Цель: воспитание патриотизма, гражданских ценностей
Игра является основным видом деятельности ребенка. Она играет большую роль в формировании и развитии умственных, эмоциональных, физических и творческих способностей ребенка. Игра помогает развивать память, мышление, воображение, внимание, помогает формированию умения осознавать и определять свои эмоции, уважительно относиться к мнению товарищей, обогащает ребенка новыми сведениями, активирует мыслительную деятельность. Мои игровые «изюминки» на уроках русского языка и математики.
Обучение ментальной арифметике – это очень увлекательный и интересный процесс, по достоинству оцененный сотнями тысяч людей, Основными целями этой уникальной методики можно назвать концентрацию внимания, развитие воображения и логического мышления, наблюдательности, слуха, творческого мышления и фотографической памяти.
А благодаря тому, что ментальная арифметика касается не только области математики, но и других сфер, ребенок становится умнее и увереннее в себе, а также учится эффективно и без у
Данная методическая разработка представляет собой конспект урока математики для 2 класса по программе Математика: 1-4.; программа для общеобразовательных организаций Тип урока – урок комплексного применения знаний (урок закрепления изученного материала). На уроке используются элементы современных педагогических технологий: игровая, технология ТРИЗ(«Морфологический ящик /копилка»), интерактивные («Дешифровщик», «Мозговой штурм», «Метод пресс», «Итоговый круг», совершенствуются вычислительные навы
Цель: формирование потребности в здоровом образе жизни;
Задачи:
-учить ценить, беречь и укреплять своё здоровье;
-воспитывать культуру здоровья;
-способствовать овладению умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность;
-воспитывать умение работать в группе;
Урок русского языка по теме «Единственное и множественное число имён существительных» являлся одним из этапов представления моего опыта «Использование опорных схем на уроках русского языка в начальной школе как условие формирования мыслительной, познавательной деятельности учащихся и мотивации к изучению русского языка».
Цель моего опыта: формирование мыслительной деятельности и мотивации к изучению русского языка через систематическое применение опорных схем, таблиц на уроках русского языка.
Данная методическая разработка составлена для проведения урока литературного чтения во 2 классе в рамках раздела «Люблю всё живое». Методический комплект УМК «Перспектива» учебник Литературное чтение 2 класс автор Л.Ф.Климанова, Л.А.Виноградова.
Урок – исследование индуктивного типа. Построен в рамках формирования учебно-познавательных компетенций учащихся и коммуникативных универсальных учебных действий (работа в группах). Данная методическая разработка актуальна, т.к учащиеся становятся субъе
Тема: Числа от 1-10. Закрепление.
Цель: закрепить знания изученных случаев состава чисел от 1 до 10.
Задачи:
- совершенствовать знания нумерации чисел от 1 до10; прямого и обратного счета , состава числа;
-закреплять вычислительные навыки в пределах первого десятка, упражнять учащихся в решении равенств и неравенств;
- развивать произвольную память, логическое мышление, воображение, произвольное внимание, восприятие формы, мыслительных процессов (анализ, синтез);
-прививать усидчиво
