Данный урок математики разработан для учащихся 3 класса на базе УМК «Школа России», авторы Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Данный класс – это хоккейная команда «Северские волки», 22 мальчика в возрасте 9-10 лет
Методическая разработка урока математики в 3 классе по теме "Доли" по программе "Школа 2100". Урок открытия новых знаний построен с использование методов технологии проблемного обучения,направленных на самостоятельное открытие новых знаний на основе имеющегося жизненного опыта и практической работы.
Урок позволит решить следующие задачи:
познакомить детей с отражением древних обрядов, заложенных в народной сказке; показать целостность художественного образа, его общую природу в разных видах искусства; поработать над языком сказки для раскрытия ее жанровых особенностей и идейно-художественного смысла.
Урок разработан на основе компетентностного системно-деятельностного подхода с использованием приёмов опережающего, дифференцированного обучения и применением ИКТ. Содержит элементы игровых форм работы и самооценки.
Тип урока закрепление новых знаний и способов действий
Цель. Организовать деятельность обучающихся по закреплению правил проверки безударных гласных в корне слова.
Учебные задачи:
1. Создать ситуацию, при которой возникает необходимость формулировать проблему, предлагать пути ее решения для закрепления новых знаний.
2. Обеспечить развитие у школьников умения выделять узловые моменты своей деятельности.
3. Способствовать развитию умений контролировать и оценивать свою деятельность, со
Программа адаптирована для обучения лиц с задержкой психического развития с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. Программа построена с учетом специфики усвоения учебного материала данного ученика.
Урок русского языка в 3 классе по теме: «Правописание суффиксов» это урок закрепления правописания суффиксов –ек-, -ик-, -ок- после шипящих, а также суффиксов -уньк-, -оньк-. На уроке отрабатывается умение применять правило при написании слов с данными орфограммами, развивается устная речь, развиваются мыслительные умения анализа, синтеза, обобщения.
В данной работе дается характеристика оценочной деятельности учителя начальных классов, рассматривается ее механизм через обозначение форм и методов контроля и оценки, приводятся конкретные способы оценочной деятельности, критерии и нормы отметок, структура портфолио ученика начальных классов. Наибольший интерес представляют конкретные методические подсказки по организации рефлексивно-оценочной деятельности учеников на уроке.
Рекомендации будут полезны, прежде всего студентам педагогического
Урок математики в 3 классе на тему "Решение текстовых задач". Главная цель урока формировать навыки по работе с текстами задач на уроке математики и умение оформлять задачи в виде таблицы;
Технология занятия: мини-проект.
Предварительная работа: ознакомление детей с пословицами о добре, образование слов от слова «добро», изготовление цветка- ромашки .
Цель: Формирование представлений детей о значении добра для гармонии и счастья.
Урок русского языка в 4 классе разработан с применением технологии проблемного обучения, в соответствии с требованиями ФГОС. Данная разработка может использоваться на уроках русского языка при обучении по разным УМК.
