Данное занятие по функциональной грамотности проводится в 4 «А» классе. Во 2 четверти по УМК программы внеурочной деятельности «Функциональная грамотность» 1-4 класс. Авторы М.В. Буряк, С.А. Шейкина. Тема занятия «Как правильно и с пользой воспринимать информацию вокруг нас?» Это занятие – комплексного применения знаний, умений и навыков по функциональной грамотности по разделу «Читательская грамотность», «Математическая грамотность», «Финансовая грамотность», «Естественно - научная грамотность
Цель разработки внеклассного мероприятия "Великая Отечественная война. Подвиг, память и слава!" - расширить знания о Великой Отечественной войне, стимулировать интерес младших школьников к истории Великой Отечественной войны.
Задачи мероприятия:
- развить познавательный интерес к изучению исторического прошлого;
- воспитать уважение к немеркнущему подвигу, стойкости, мужеству и беззаветной любви к Отчизне в годы Великой Отечественной войны;
- сформировать гражданское самосознание;
- воспит
В технологической карте урока русского языка представлены различные формы организации учебной деятельности:индивидуальная, парная, фронтальная, направленные на развитие метапредметных результатов, а так же полного усвоения нового материала.
Учебный предмет: Окружающий мир
Класс: 3 класс
УМК начального образования: «Школа России»
Программа по окружающему миру: автор А.А. Плешаков «Зелёный дом»
Учебник для 3 класса "Окружающий мир" А.А. Плешаков
Рабочая тетрадь на печатной основе к учебнику «Окружающий мир» 3 класс
Тип урока: Изучение нового
Урок математики в 1-ом классе УМК «Школа России»
Цель урока:
• познакомить с единицей длины – сантиметром;
• развивать умение в измерении длины предметов (в сантиметрах) с
помощью линейки.
Внеклассное мероприятие для начальных классов о традициях русского народа. Календарь древних славян назывался колесо - Сварога. Календарь это не только будни славян, но и праздники. В этом мероприятии четыре праздника русских славян.
Воспитательное мероприятие предназначено для начальной школы по патриотическому воспитанию. В ходе классного часа учащиеся читают наизусть стихотворения, рассказывают о родственниках. Предполагаемые продукты деятельности: коллективное составление карты России . (предварительно вырезанные ладошки, розочки из цветной бумаги для карты )
В данной разработке представлена проектная коллективно-творческая работа учащихся 4 класса. Ребята историю женского русского народного костюма. Работа проводилась в несколько этапов, а на данном занятии были представлены результаты исследования. Занятие прошло в нетрадиционной форме и позволило раскрыть детям свой творческий потенциал.
Цель исследования: Узнать историю русского народного костюма, его особенности ,сходство и различие костюма юга и севера России.
Цель: формирование познавательных способностей обучающихся на основе развивающих заданий на запоминание.
Задачи:
образовательные: формировать стремление ребёнка к размышлению и поиску; расширить круг знаний учащихся;
воспитательные: воспитать у учащихся инициативность, смекалку, доброжелательное отношение друг к другу, самостоятельность при выполнении заданий, аккуратность;
развивающие: развивать способности переключать, распределять внимание, концентрации внимания, слуховую и зрительную пам
Современные дети активно самостоятельно покупают товары, пользуются пластиковыми картами и мобильными приложениями. Они рано понимают - деньги позволяют получить желаемое, и начинают стремиться к самостоятельному использованию денег. Фактически современные школьники растут вместе с рыночной экономикой, живя в мире ценников, а не ценностей. Для достижения высоких результатов в формировании финансовой грамотности у младших школьников работа в этом направлении должна вестись целенаправленно, система
Открытый урок по теме "Изменение глаголов в настоящем времени"
Цель урока: организация деятельности учащихся по изучению и первичному закреплению умений изменять глаголы в настоящем времени.
Воспитательная цель: воспитание патриотизма, любви к родине. Знакомство с Героями Великой Отечественной Войны.
Место урока: 1-ый урок по теме.
Тип урока: изучение нового материала.
Методы и приемы обучения:
Частично - поисковый, исследовательский, репродуктивный; беседа, фронтальный опрос, инструктаж,
1. Введение.
1.1. Логика как наука.
1.2. Необходимость развития логического мышления у детей младшего школьного возраста.
1.3. Развитие логического мышления в условиях введения ФГОС НОО
2. Развитие логического мышления младших школьников
2.1. Приемы развития логического мышления
3. Заключение
4. Список использованной литературы.
5. Приложение
В статье приводится краткий анализ современного подхода к обучению через использование LEGO- технологий, приводятся конкретные примеры применения LEGO на уроках математики в начальных классах. Делаются выводы об эффективности применения данных технологий в современном образовательном процессе
