Учащиеся рассаживаются по группам. Накануне Дня Победы в разных регионах Российской Федерации чествуют ветеранов Великой Отечественной войны. Наш класс не остался исключением, решили принять участие в акции «Открытка ветерану» С этой целью провели опрос учащихся о необходимости участия, создания рабочих групп, о наличии материалов, инструментов в работе. В каждой группе выбрали командира (организатора действий), который контролировал поиск информации, отслеживал взаимосвязь между участниками г
Данная игра проводится на занятии внеурочной деятельности "Грамотный читатель". Перед квестом предлагается перечитать сказки А.С. Пушкина.
В квесте участвует 3 команды с равным количество членов команд. Команды проходят одинаковые этапы, но в разной последовательности, чтобы не допустить их пересечения на маршруте. Сначала команды находятся в классе, где учитель подводит обучающихся к игре. Затем команды проходят маршрут в школьном дворе. В случае плохой погоды можно организовать этапы в здании
Урок открытия новых знаний. Ученик научится:
Отличать на слух всегда мягкий и всегда глухой звук [щ']. Применять правило правописания сочетаний ча — ща, чу — щу.
Характеризовать звук [щ'], находить его на слого-звуковой схеме.
Читать слоги, слова, предложения и тексты с буквами Щ, щ. Находить ме-сто буквы Щ на ленте букв, характеризовать звук [щ'] и букву Щ.
Читать сти¬хотворные тексты с необходимыми интонациями и логическими ударениями.
Дискутировать на заданную тему.
Применять правила
Данная разработка урока составлена для закрепления знаний учащихся 1 класса по литературному чтению и математике по теме:Чтение слов с новой буквой, коротких текстов и составление, решение примеров и задач. Форма проведения: урок-путешествие.
Урок математики в 3 классе, УМК "Школа 21 века". Цель данного урока - формировать понятие симметрии, познакомить с основным свойством симметричных точек, способами построения симметричных фигур на клетчатой бумаге. Данный урок разработан в форме ролевой игры, где каждый ребенок не просто ученик, а сотрудник архитектурного бюро, перед которым стоит определенная задача - построить современный нано - город. Дети, погружаясь в игровую деятельность, получают новые знания и применяют их на практике.
Тема урока «Решение задач на встречное движение».
Тип урока Урок комплексного применения знаний, умений и навыков.
Вид урока Практический урок.
Цель урока Совершенствование умения решать задачи на взаимосвязь величин: скорость, время, расстояние.
Закрепить знания учащихся в правописании слов с проверяемыми безударными гласными в корне, закрепить умение распознавать проверочные безударные гласные в корне слова, умение подбирать проверочные слова, обогащать словарный запас учащихся, прививать умение делать обобщение, выводы.
Аннотация к уроку.
Предмет: Русский язык, 3 класс, УМК « Школа России». Учебник «Русский язык», В.П.Канакина, В.Г.Горецкий, Москва «Просвещение», 2022 год
Тема урока: «Главные и второстепенные члены предложения»
Цели :: научиться определять второстепенные предложения
Планируемые результаты:
-знать: определение распространенные и нераспространенные предложения;
-уметь: распознавать главные и второстепенные члены предложения.
Познакомить учащихся с биографией и творчеством мордовского скульптора С.Д. Эрьзя, с известным мордовским просветителем А.В. Юртовым, с самобытным творчеством эрзянской писательницы и сказительницы С.М. Люлякиной.
Занятие посвящено знакомству с разными видами хакасских сказок: бытовыми, волшебными, о животных. Учащиеся знакомятся со сказками посредством игры, инсценировки, викторины. Содержание занятия направлено на воспитание чувства уважения к родной земле и родному языку, толерантное отношение к культуре других народов.
Данный урок проводится в 4 классе по учебному курсу ОРКСЭ, модуль «Основы православной культуры».
Представленный урок создаёт условия для формирования у младших школьников чувства патриотизма, ценностного отношения к Отечеству через призму различных источников на примере самоотверженности и самопожертвования православных христиан.
В ходе этого урока учащиеся обобщат знания и представления о единстве духовных традиций многонационального народа России, расширят представления о по
Суть методики заключается в том, что в игровой форме младшим школьникам предлагается заполнить формы стимульных материалов. Всего на выбор предлагается пять шаблонов, тематика которых так или иначе связана с морской темой – рыбы (2 варианта стимульных материалов), морской конек. Стимульные материалы представляют собой распечатанные шаблоны, выполненные на белой бумаге, контур которых воспроизводит одну из фигур обителей водной стихии.
Разработка классного часа, по теме "Моя малая Родина" - Кувшиновский район Тверская область. классный час в игровой форме "Своя игра", ребятам было интересно.
Конспект разработан с учетом требований ФГОС начального образования по учебнометодическому комплекту «Школа России», предназначен для учеников 3 класса. В данной разработе присутствует творческие моменты, а так же работа с худоественным словом и системой заданий для закрепления узученной темы.
Воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы. У современных детей с первого класса должно воспитываться чувство гордости и любви к своей Родине, народу, истории. Необходимо обогащать знания об истории своей Родины. Михаил Ломоносов: "Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего".
