Коррекционно-развивающее занятие «Таинственный остров» (для детей старшей группы)
Автор: Ошмарина Мария Александровна, Шварева Оксана Александровна
Занятие для детей старшего дошкольного возраста с использованием популярных разноцветных игрушек-антистресс – поп-ит.
Опубликовано: 25.10.2022
Позитивные аспекты лжи
Автор: Генова Татьяна Николаевна
Проблема выявления скрываемой информации является актуальной на протяжении всей истории человечества. В социальном взаимодействии человек регулярно сталкивается с ложью как неотъемлемой составляющей повседневных коммуникаций. Человек, получающий или передающий информацию, является потенциально способным ввести или быть введенным в заблуждение. Ложь как коммуникативный феномен встречается на всех уровнях человеческого общения. Проблемный вопрос: Ложь является неотъемлемой частью жизни человека?
Опубликовано: 24.10.2022
Мотивация учебной деятельности современного студента
Автор: Генова Татьяна Николаевна
Актуальность темы исследования определяется значительным ростом заинтересованности общества в реализации интеллектуального, личностного и творческого потенциала человека как важнейших источников его достижений, являющихся основой прогрессивного развития современного высокотехнологичного общества. В настоящее время особую актуальность приобретает вопрос о мотивации учебной деятельности студентов. Основой успешной учебной деятельности любого студента является высокий уровень мотивации к данному в
Опубликовано: 24.10.2022
ИКТ-презентация: «Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с умственной отсталостью. Особые образовательные потребности детей с нарушением интеллекта»
Автор: Калинина Екатерина Валерьевна
Умственная отсталость – это стойкое, выраженное недоразвитие познавательной деятельности вследствие органического поражения центральной нервной системы (ЦНС). Выделяют следующие диагностические критерии умственной отсталости: психолого-педагогические: стойкое необратимое нарушение познавательной деятельности, ранние этапы онтогенеза; клинический : органическое поражение центральной нервной системы. При отсутствии одного из вышеперечисленных диагностических критериев нельзя говорить о психичес
Опубликовано: 22.10.2022
Потерянные эмоции
Автор: Дарья Олеговна Бетько
Задачи: • Создать условия для развития высших психических функций (слуховая и зрительная память, внимание) через систему игровых упражнений • Закреплять знание цифр в пределах 5 • Предоставить детям возможность вступить во внутригрупповое взаимодействие, прожить ситуацию сотрудничества, взаимовыручки • Развитие эмоционального интеллекта детей • Развивать умение самостоятельно действовать в соответствии с алгоритмом. Материалы: Салфетки сложенные пополам, с нарисованными на них эмоциям
Опубликовано: 22.10.2022
Психологическая подготовка ребенка к школе. Что значит «ребенок готов к школе»?
Автор: Егорышева Дарья Юрьевна
Психологическая готовность к школьному обучению - один из важнейших итогов развития ребенка в первые семь лет его жизни. Поступление в школу - поистине переломный момент в жизни ребенка. Посудите сами - резко изменяется весь образ его жизни, условия, в которых он действует; он обретает новое положение в обществе; у него складываются совершенно иные взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.
Опубликовано: 22.10.2022
Открытое занятие педагога-психолога в сенсорной комнате. Тема «Фонарик для светлячка»
Автор: Мешкова Елена Николаевна
Тип: коррекционно-развивающее. Форма: подгрупповая. Цель:стимулирование сенсорного развития детей; компенсация сенсорных впечатлений; сохранение и поддержка индивидуальности ребенка через гармонизацию его внутреннего мира; расширение жизненного опыта детей; обогащение их чувственного мира. Задачи: Коррекционно-образовательные: обучать способам поднятия настроения; изучение выражения эмоциональных состояний в мимике; обучение навыкам релаксации. Коррекционно - развивающие: развива
Опубликовано: 07.10.2022
Открытое занятие педагога-психолога на развитие эмоционально-волевой сферы с элементами театрализованной деятельности для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Шестакова Ксения Юрьевна
Тема: «Школа актеров» Образовательные области: речевое, социально-коммуникативное и познавательное развитие Цель: Побуждать детей к активному участию в театрализованных играх Задачи: Образовательные: Способствовать расширению знаний детей о театре и его артистах; Способствовать увеличению словарного запаса Закрепить знания о разных эмоциях человека: радость, печаль, гнев, удивление, испуг Развивающие: Развивать мышление, внимание, воображение, связную речь. Сплочение детей, Развивать
Опубликовано: 09.09.2022
Морское путешествие
Автор: Бочарова Любовь Анатольевна
Коррекционно-развивающее занятие с обучающимися начальных классов с ОВЗ
Опубликовано: 23.08.2022
Использование средств информационно- коммуникационных технологий (ИКТ) в коррекционно-воспитательной и образовательной деятельности с детьми с расстройствами аутистического спектра
Автор: Котова Людмила Викторовна
3 вида образовательной деятельности с использованием цифровых технологий: 1. Образовательная деятельность с мультимедийной поддержкой. 2. Образовательная деятельность с компьютерной поддержкой 3. Дистанционная форма работы с родителями.
Опубликовано: 16.08.2022
Значение книги в жизни ребёнка
Автор: Мухина Ирина Александровна
В данной статье рассматривается вопрос актуальности чтения книг для современного ребёнка. Приведены рекомендации родителям о том, как заинтересовать детей, как привить любовь к чтению.
Опубликовано: 13.07.2022
Занятие для детей ОВЗ в сенсорной комнате «В поисках золотой рыбки»
Автор: Гриднева Екатерина Максимовна
Сенсорная комната — это специально оборудованное помещение, предназначенное для проведения лечебно-профилактических сеансов, необходимых детям и взрослым с различными отклонениями в развитии. А также для улучшения качества жизни здоровых людей. Представлено занятие для ребенка с ОВЗ, направленное на обогащение сенсорного опыта, развитие творческого мышления и гармонизацию психоэмоционального состояния.
Опубликовано: 30.06.2022
Мастер-класс для педагогов «Арт-терапевтическое занятие для детей, воспитывающихся в социально-опасном положении»
Автор: Бугоркова Любовь Николаевна
Занятие является частью материалов для психолого-педагогической работы с детьми 9-14 лет, родители которых злоупотребляют алкоголем. Занятия включают разнообразные арт-терапевтические техники, что позволяет сделать процесс взаимодействия специалиста с ребёнком более интересным и эффективным, а информацию по теме - более доступной для восприятия детьми. Занятия проводятся в индивидуальной форме и представлено в рамках мастер-класса для педагогов.
Опубликовано: 30.06.2022
Мой педагогический секрет
Автор: Бойцова Анастасия Юрьевна
настольные игры действительно выдерживают конкуренцию с компьютерами, телевидением, интернетом, потому что играть в них увлекательно и интересно. В настольной игре совмещается живое общение. Дети учатся регулировать поведение, прислушиваться к другим, формулировать свою точку зрения, продумывать стратегию, справляться с трудностями. По мнению специалистов, настольные игры выполняют одновременно две функции: развитие мыслительной деятельности и развлечение. В самом деле, в процессе игры у детей на
Опубликовано: 15.06.2022
Развитие креативности у младших школьников и подростков в рамках образовательного процесса
Автор: Почикеева Ольга Владимировна
В статье описаны приемы по развитию креативности у младших школьников и подростков в рамках общеобразовательной школы.
Опубликовано: 27.05.2022
Школьная газета «Без права на ошибку» в пропаганде ЗОЖ
Автор: Минневалеева Анна Ивановна
Выпуск школьной газеты «Без права на ошибку» - несет в себе не только информацию для обучающихся, но и даёт много тем для размышления, активизирует творческие способности, направляет детей в правильное жизненное русло, помогает взглянуть на свою жизнь под другим углом.
Опубликовано: 27.05.2022
Цикл занятий по развитию сенсомоторики младших школьников с ЗПР
Автор: Андреева Светлана Николаевна
Данный курс занятий является коррекционно направленным: наряду с развитием общих способностей предполагается исправление присущих детям с интеллектуальными нарушениями недостатков психофизического развития и формирование у них относительно сложных видов психической деятельности. Но коррекционная направленность данного курса не может в полной мере заменить собой коррекционную направленность всего процесса обучения и воспитания в специальной (коррекционной) школе. Общая коррекционная работа, осущес
Опубликовано: 25.05.2022
Рабочая программа средней группы (от 4 до 5 лет)
Автор: Андреева Светлана Николаевна
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА средней группы (от 4 до 5 лет) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 6» города Смоленска на учебный год
Опубликовано: 25.05.2022
Программа для детей дошкольного возраста с применением здоровьесберегающих технологий «Гимнастика маленьких волшебников»
Автор: Андреева Светлана Николаевна
МБДОУ «Детский сад №6» города Смоленска программа для детей дошкольного возраста с применением здоровьесберегающих технологий «Гимнастика маленьких волшебников»
Опубликовано: 25.05.2022
Правда и ложь
Автор: Гурова Ирина Викторовна, Маричева Светлана Владимировна
Методическая разработка направленная на формирование нравственных представлений о правде и лжи. Круглый стол состоит из нескольких конкурсов, которые развивают кругозор учащихся, коммуникативные навыки, нравственные качества личности.
Опубликовано: 12.05.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера