Однозначность и многозначность слова
Автор: Файзуллина Лариса Фаритовна
Тема: «Однозначные и многозначные слова» Цель: Познакомить детей с однозначными и многозначными словами. Оборудование: тетради, ручки План: Вводная часть: 1. Назвать амонимы. 2. Назвать синонимы. 3. Назвать антонимы. Основная ачсть: 1) Логопед показывает детям предметные картинки с названиями: 1. Малярная кисть; 2. Кисть виноградная; 3. Пояс с кистями.
Опубликовано: 09.12.2022
Дидактическое пособие «Волшебная дорожка»
Автор: Калина Анна Геннадиевна
Дидактическое пособие "Волшебная дорожка" предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ.
Опубликовано: 08.12.2022
Первый раз в первый класс!
Автор: Преснякова Галина Николаевна
Психокоррекционное групповое занятие с первоклассниками направленное на обеспечение адаптации детей к школе.
Опубликовано: 08.12.2022
Познавательное развитие детей с ТНР в процессе рисования песком методом sand-art
Автор: Багмет Мария Александровна
Игра на песке - привлекательная и естественная деятельность для детей, которую можно использовать в развивающих, коррекционных и обучающих занятиях. В процессе игры с песком ребенок может выразить свое настроение, эмоциональное состояние, освободится от тревожности и страхов. В статье рассматриваются простейшие способы рисования на световом столе с целью развития познавательных психических процессов.
Опубликовано: 07.12.2022
План-конспект урока по этике и психологии семейной жизни. Психология семейных отношений, семейных ценностей и семейных традиций
Автор: Шкляр Юлия Вадимовна
Способствовать углубленному осмыслению понятий «семья», создать у обучающихся представление о семейных отношениях, условия для сохранения семейных традиций; расширить знания о семейных ценностях.
Опубликовано: 07.12.2022
Я и Я
Автор: Шепелева Светлана Викторовна
В работе рассматриваются особенности формирования представления о себе в подростковом возрасте с использованием практических заданий по формированию адекватной "Я - концепции". Ключевые слова: я - концепция, реальное, идеальное и зеркальное «Я».
Опубликовано: 05.12.2022
Коррекционно-развивающее занятие педагога-психолога. Тема «Встреча времен года»
Автор: Разумникова Ирина Викторовна
Временные понятия являются абстрактными для восприятия дошкольников, поэтому формирование об их представлениях является сложным умственным процессом для детей и чаще не вызывает у них эмоционального отклика. Данное коррекционно-развивающее занятие способствует созданию условий для обобщения знаний о временах года у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. На занятии осуществляется интеграция образовательных областей: познавательной, речевой, социально-коммуникативной, художественно-эсте
Опубликовано: 30.11.2022
Диагностическое направление деятельности педагога-психолога в рамках школьного консилиума (ППк)
Автор: Виноградова Татьяна Павловна
Диагностическая деятельность педагога-психолога в рамках ППк имеет ряд целей: определение уровня развития психических процессов, выявление особенностей эмоционально-волевой и личностной сфер, уровня готовности к обучению и др. В результате диагностического исследования педагог-психолог должен сделать заключение по результатам диагностики и дать рекомендации. Сегодня я предлагаю проследить этапы диагностического исследования педагогом-психологом с опорой на основные части психологического заключе
Опубликовано: 29.11.2022
Круглый стол «Психолого-педагогическая компетентность педагога при работе с детьми и родителями»
Автор: Лаврова Светлана Владимировна
Круглый стол направлен содействовать развитию ППК педагогов, стимулировать процесс профессионально личностного самосовершенствования и эффективного общения с детьми и их родителями
Опубликовано: 29.11.2022
Игровая психокоррекция и приемы телесно-ориентированной психотерапии, как эффективный метод работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Скорикова Юлия Александровна
В данной статье представлена информация по использованию игрового и телесно-ориентированного методов в коррекционно- развивающей работе с детьми с нарушением речи в условиях специализированной группы в ДОУ комбинированного вида.
Опубликовано: 28.11.2022
Волшебный лес
Автор: Шеховцова Елена Владимировна
Технологическая карта (конструкт) тренинга подготовительной к школе группы».
Опубликовано: 26.11.2022
Использование игрового приема «Лабиринт» при проведении родительского собрания
Автор: Шумилина Светлана Викторовна
Игровой прием «Лабиринт» способствует закреплению знании полученных родителями на теоретической части родительского собрания, а также применить эти знания в необычных условиях. Использование игрового приема «Лабиринт» представляет собой нестандартную форму проведения собрания, что в свою очередь является мотивационным фактором в познании различных сфер развития ребёнка.
Опубликовано: 25.11.2022
Игры и занятие для развития логики с блоками Дьенеша для детей младшего дошкольного возраста
Автор: Ямалтдинова Наталья Леонидовна
В данной работе представлены игры и занятие с использованием логических блоков Дьенеша для детей младшего дошкольного возраста (3-4 года). Подобные игры способствуют ускорению процесса развития у дошкольников логических структур мышления и математических представлений.
Опубликовано: 24.11.2022
Тайм-менеджмент для подростка – это первый шаг к успеху
Автор: Валентина Владимировна Фролова
Цель: актуализация и активизация процесса исследования собственных личностных ресурсов, искусство управления временем – залог успешного жизненного самоопределения
Опубликовано: 23.11.2022
Использование нетрадиционных техник рисования с детьми с ОВЗ
Автор: Ховрина Ксения Ильинична
Использование нетрадиционных техник рисования способствует развитию познавательной деятельности, коррекции психических процессов и личностной сферы детей с ОВЗ в целом.
Опубликовано: 20.11.2022
Космическое путешествие
Автор: Матошина Наталья Владимировна
Коррекционно развивающее занятие для учащихся 1 класса по теме "Космическое путешествие". Автор: педагог – психолог МБОУ СШ №2 имени П.Д. Щетинина г. Енисейска. Тип урока - урок – путешествие с использованием ИКТ технологии. Методы: словесные, наглядные и практические. Формы и работы: фронтальные, групповые и парные. Цель: создание условий для развития высших психических функций, мелкой моторики, коммуникативных и регулятивных навыков». Путешествуя в космосе обучающиеся выполняют задания
Опубликовано: 20.11.2022
Конспект НОД «Сказочное путешествие в Песочную страну»
Автор: Хамова Екатерина Сергеевна
В конспекте представлен план непосредственной образовательной деятельности для детей подготовительной логопедической группы детского сада для подгрупповой реализации по развитию социально - коммуникативной образовательной области с применением элементов арт - терапевтического подхода (песочная терапия).
Опубликовано: 20.11.2022
Путешествие в страну Добрых слов
Автор: Понкратова Светлана Александровна
Цели: 1. Продолжать развивать эмоциональную сферу детей дошкольного возраста. 2. Создавать эмоционально – радостное настроение, как результат совместной деятельности. 3. Развивать коммуникативные навыки, нравственные качества: желание выручить друга, помочь в трудной ситуации. Задачи: 1. Конкретизировать знания детей об эмоциях. 2. Закреплять навыки эмоционального общения друг с другом. 3. Совершенствовать способы снятия психомышечного напряжения с использованием арттерапевтических техник
Опубликовано: 18.11.2022
Как сплотить детский коллектива в детском саду
Автор: Шульгина Елена Владимировна
Рекомендации для педагогов по сплочению детского коллектива в детском саду.
Опубликовано: 17.11.2022
Коррекция эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста посредством сказки «В гостях у сказки»
Автор: Багирова Елена Октаевна
В современном мире, дети порой не могут выразить свои эмоции или справиться с теми чувствами, что их порой обуревают. Данный вид работы помогает посредством сказки понять, что в данный момент испытывает герой. Подобранные упражнения помогут ребенку проговорить и прочувствовать разные эмоции.
Опубликовано: 15.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера