Сценарий урока "Виртуальная экскурсия к берегам исторической памяти, или легенда о музыкантах" - это интегрированный урок по русскому языку в старшей школе. В основе его лежит текстоцентрический подход в обучении языку и речи. Цель урока - совершенствовать речеведческие навыки учащихся по написанию выпускного сочинения в соответствии с критериями работы. Урок посвящён Году памяти и славы.
Данную работу можно использовать на уроке русского языка в 5-м классе. Тип урока: Комбинированный. Изучение нового материала. Цели урока: 1. повторить, обобщить и расширить знания учащихся по теме, используя опережающее обучение в зависимости от подготовки учащихся. 2. прививать интерес к предмету. 3. Развивать речь, память, внимание, фонематический слух учащихся. 3. Воспитывать вежливость, культуру диалога.
Урок-творческая мастерская может быть использован в рамках внеклассного чтения на уроках литературы. Актуальность заключается в обсуждении с детьми двух важных и современных вопросов: взаимоотношения человека и природы и того, какими они становятся в военное время. В рамках урока мы приходим к осмыслению того, что человек и природа – единое целое. Помогает нам в этом анализ двух произведений ("Зимний дуб" Ю. Нагибина, "Голубая стрекоза" М. Пришвина) и составления творческого продукта – стенгазеты
Данный урок разработан для учащихся 7 класса.Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям
учебной программы, стандарту образования.
На уроке имеют место элементы проблемного обучения и самостоятельная поисковая деятельность, которые
способствуют усвоению учащимися нового материала. Методы обучения обеспечивают познавательную
самостоятельность и интерес учащихся, сотрудничество учителя и учащихся.
В процессе урока используются различные формы организации познавательной
Тип: обзорный (знакомят учащихся с текущими событиями в своей стране, в мире и в городе.)
Цель: создать условия для развития позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.
В традиционном тувинском обществе было много интересных детских игр. Есть игры способствующие развитию речи, воображения, памяти, интеллекта, физических данных: силы, выносливости. Так, игра «Согур Аза»или как мы иногда называем «Аскак-Кадай» развивает речевые навыки у детей, участники игры повторяют, закрепляют традиционный речевой этикет. Вовремя игры ребята кричат, визжат, бегают, прыгают, падают, выплескивают эмоции, выводят энергию, получают встряску.
Тема урока: «Обращение и знаки препинания при нём».
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Вид урока: урок-исследование с использованием активных форм работы.
Цели урока:
Познавательные: знакомство со способами выражения обращения, правилами выделения обращения в устной речи (звательная интонация) и на письме (выделительные знаки препинания). Умение находить в предложении обращение, употреблять его с учётом речевой ситуации.
Развивающие: развитие устной речи обучающихся, развитие умения в
Работа представляет собой педагогический проект, который предлагает взглянуть на комедию А.С. Грибоедова нетрадиционно, обратив внимание на противоположности, противопоставления в личности писателя и в его произведении, «дихотомический характер» комедии, что становится «ключом» к формированию у учащихся 9 класса навыка написания сочинения-рассуждения на поставленную тему и создание условий для формирования собственного банка работ на этапе завершения основного общего образования.
Инфографика на уроках русского языка и литературы помогает ребятам развить навыки проектной работы и формирует критическое мышление. Это одно из перспективных визуальных направлений работы с современными школьниками.
Данная методическая разработка рассчитана для проведения урока литературы в 5 классе и направлена на развитие речи учащихся. Это 19-ый урок по календарно-тематическому планированию. Домашняя работа по данной теме не предусматривается, так как этот урок завершает изучение темы. Ребята готовятся к новой теме будущего урока. Урок представляет собой путешествие по страницам книги басен И.А.Крылова. Ребята повторяют теоретический материал в игровой форме, также делают постановку любимых басен. Это пом
Предлагаемая разработка по сказке выдающегося, разносторонне одаренного творца Ефима Честнякова может быть использована и при подготовке урока, и для внеурочного, кружкового занятия. Материал уникален: с одной стороны, он предоставляет почву для совершенствования ряда знаний и умений обучающихся, с другой - интуитивно понятен и вызывает энтузиазм. Текст сказки невелик по объему, может быть легко распечатан (издания с текстами Честнякова уже почти недоступны).
Интерактивное упражнение и
Методическая разработка внеклассного мероприятия по литературе. Цель:развивать интерес к литературе, к истории родной страны; приобщать детей к нравственно-патриотическим ценностям
Методическая разработка «А в сердце светит Русь… » представляет собой сценарий литературной гостиной, посвященной творчеству С.А.Есенина. Авторы исходят из того, что программному изучению литературы в значительной степени сопутствует внеклассная работа, расширяющая возможности общения учащихся с миром искусства слова.
В представленном сценарии отражено творчество замечательного русского поэта, раскрывается духовно-нравственное значение поэзии в формировании эстетических взглядов обучающихся.
Л
Технологическая карта урока литературы в 6 классе. УМК Коровиной В.В.
Урок "В.Г. Распутин. Память послевоенного детства в рассказе "Уроки французского" построен в соответствии с технологией проблемно-диалогического обучения. Занятие нацелено на Формирование представления о взаимосвязи духовной памяти человека и его личностного развития, умение высказывать свое мнение, совершенствование навыков смыслового чтения и анализа различной информации.
Урок родной литературы посвящен творчеству поэта-земляка, который своими стихами может помочь учиться прийти к мировоззренческим выводам, влияющим на формирование их системы ценностей; может помочь понять простую, но важную мысль: нет Родины краше, нет милее русских просторов. А образ птицы, её символика в поэзии Н. Тряпкина стал бы для детей как одухотворяющий пример из жизни наших крылатых соседей:
…За тучкою тучка – дорогой своей дорогой своей,
Как белое стадо
Внеклассное мероприятие разработано для учащихся 5-6 классов с целью познакомить с произведениями о родной природе, воспитывать уважение к окружающему, бережное и заботливое отношение к живой и неживой природе.
Образовательное событие по рассказу Б.Екимова "Ночь исцеления" раскрывает один из способов группового (сетевого) взаимодействия школьников, родителей, педагогов. Поэтапная организация позволит участникам реализовать свои творческие способности.
Данная работа посвящена специфике работы учителя русского языка с детьми с ограниченными возможностями здоровья и с особенностями в развитии. Наше исследование касается работы с детьми-аутистами школьного возраста. Следует признать, что аутизм не является заболеванием. Это особенность людей жить в собственном, относительно ограниченном мире. Именно поэтому учитель русского языка должен учитывать эти особенности развития детей-аутистов, в связи с чем направить свою деятельность на определение эфф
