Статья посвящена внеурочной деятельности – образовательной деятельности, направленной на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ (личностных, метапредметных и предметных), осуществляемой в формах, отличных от урочной. Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью основной общеобразовательной программы
План - конспект открытого урока по физической культуре Тема: «Баскетбол» (7 класс)
Раздел программы: спортивные игры.
Тема урока: подвижные игры на развитие ловкости.
Тип урока: с образовательно-познавательной направленностью.
Цель урока: создание устойчивой мотивации на освоение подвижных игр на развитие ловкости. Обучение техническим приемам баскетбола и развитие координации путем применения серий учебных заданий. Формирование двигательных умений у обучающихся.
Это неважно, что медленно ты идёшь... главное — не останавливайся. Так и на уроках физической культуры. Упражнения можно выполнять не только быстро и правильно, но и красиво.
Внеклассное мероприятие "День ГТО", входе мероприятия ребята выполняли тесты, результаты фиксировались и выявляли детей у которых физическая подготовка лучше. Все упорно трудились.
Автор: Терентьева Татьяна Васильевна, Марченкова Мария Максимовна
В современном мире физкультурно-оздоровительная работа в школе разнообразна. Она направлена повышение физической и умственной работоспособности, а также уровня развития двигательных характеристик. Помимо этого, создаются и совершенствуются двигательные навыки и умения, которые являются очень важными для обыденной жизнедеятельности человека. В своей работе любой педагог, используя традиционные формы проведения, ищет что-то новое и необычное. Одной их таких инновационных форм является квест-игра.
Продолжать знакомить детей с традициями коренных народов Севера, в рамках реализации регионального компонента. Развлечение с элементами традиций коренных народов Севера
Цель: формирование у обучающихся культуры сохранения и укрепления собственного здоровья и развитие личности ребёнка на основе занятий физической культурой, где обучающиеся приобретают навыки и умения в беге, в прыжках, в играх, развивают двигательные качества и умственные способности, укрепляют здоровье, учатся взаимодействовать в коллективе в условиях игровой ситуации.
Статья об ознакомлении по формированию ЗОЖ с использованием дистанционных технологий. Обеспечить предоставление родителям необходимой информации, а детям возможности получить необходимые знания в период самоизоляции на дому, т.е. качественного усвоения образовательной программы. Основная цель заданий – закрепление пройденного материала в процессе выполнения упражнений.
Спортивное развлечение для детей старшей группы "Путешествие в космос" с использованием ИКТ, с музыкальным оформлением, с познавательным направлением, с использованием спортивных эстафет.
В рамках реализации на территории Новосибирской области регионального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование», в МБДОУ №1 «Родничок», с сентября 2020 года, реализуется дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Мяч и Я – Друзья!» - пионербол для дошколят. Программа предусматривает обучение детей технико-тактическим приемам игры в «пионербол» и дальнейшее использование результатов накопленного двигательного опыта
Автор: Ильиных Георгий Михайлович, Копылова Алевтина Георгиевна
Военно-патриотическая игра "Зарница", посвященная Дню Победы началась с праздничной программы «Герои Победы», где выступали обучающиеся и педагоги коррекционной школы-интернат. https://vk.com/gbou_nso_kshi?w=wall-177506569_151%2Fall
В статье пишется об активных формах работы в ДОО с детьми дошкольного возраста. По сохранению и укреплению здоровья детей старшего возраста на основе комплексного и системного использования здоровьесберегающих технологий. Автором разработан индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ)укрепления здоровья детей.
Данная методическая разработка предназначена для детей среднего дошкольного возраста. Тип НОД: повторение и обобщение пройденного материала. Специфика НОД состоит: - в интеграции областей математики, физической культуры и окружающего мира; - в применении активных форм работы. НОД спланирован в большей степени на работу коллективом, развития навыков работы в группе. А приемы, спланированные в ходе НОД, способствуют развитию познавательной и двигательной активности детей.
Урок проводился в 1-4 классах малокомплектной школы. В ходе урока решались образовательные, воспитательные и оздоровительные задачи. Тип урока - урок обобщения и закрепления. Используемые формы урока: фронтальная и групповая.
Актуальность статьи объясняется тем, что именно сейчас одной из главных проблем современной школы является недостаточная, возможность диагностики учащихся, в том числе и на занятиях физической культурой и спорта.
Проблема. Как улучшить диагностику физического состояния учащихся в процессе учебной и внеурочной деятельности по физической культуре
1. Учитель несет ответственность не только за содержательную сторону урока, но и за все, что происходит в его кабинете. Именно на уроках учащиеся про
Сегодня стратегии современных образовательных организаций имеют несколько векторов развития, направленных на реформирование учебного процесса, на совершенствование воспитательной работы. Главным результатом деятельности образовательной организации являются положительные изменения в развитии личности ребенка. Наше учебное учреждение выбрало модель «Блочно-событийных погружений» для оптимизации учебного процесса. Этот инновационный подход разрабатывался и внедрялся всеми учителями-предметниками. На
