В условиях внедрения ФГОС ДО кардинально изменилась особенность проведения образовательной деятельности в детском саду. На современном этапе предполагается проведение занятий в форме игры, как ведущему виду деятельности дошкольного возраста, а так же использование эффективных методов и форм взаимодействия с воспитанниками таких, как игра, ИКТ, проблемные ситуации, проектная деятельность. Таким образом, занятием должна стать интересная, увлекательная, специально организованная воспитателем детска
В статье рассказывается о применение квест-технологии, которая в свою очередь считается инновационной технологией и является современной формой работы с детьми с речевыми нарушениями. Так-же предоставлена разработанная квест-игра на формирование алгоритмических умений у детей 6-7 лет с ОНР III уровня. «Академия вкуса»
Представляю конспект НОД по по художественно– эстетическому развитию в подготовительной группе с использованием нетрадиционной техники рисования - Пуантолизм..*Название течения в живописи пуантилизм произошло от французского слова pointiller, что означает «писать точками». Художники, которые работали в стиле пуантилизм, наносили на холст чистые, не смешанные предварительно на палитре краски. Оптическое смешение красок происходило уже на этапе восприятия картины зрителем.
Важно отметить, что в св
Автор: Сапунова Елена Николаевна, Сысуева Марина Евгеньевна
Мастер-класс разработан с целью познакомить детей старшего дошкольного возраста с техникой правополушарного рисования; развивать у детей фантазию, воображение, творческие способности, мелкую моторику рук, художественно-эстетический вкус.Воспитывать заботливое, внимательное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Данный маршрут создан с целью создания необходимых условий для реализации интереса ребёнка к математической деятельности.
Направлен на формирование у воспитанника устойчивого интереса к математике; развитие математических способностей, а так же логического и абстрактного мышления, умения классифицировать, обобщать и проводить аналогии; развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности; воспитывать чувство удовлетворения от совместной с педагогом деятельности.
Конспект непосредственно - образовательной деятельности на тему: «Гиганты прошлого» для детей старшего дошкольного возраста
Дети с интересом участвуют в проведении исследований, наблюдают, делают выводы. Умеют рассуждать, доказывать, выстраивать предложение, устанавливая причинно-следственные связи. Активно и доброжелательно взаимодействуют со взрослыми и сверстниками в решении игровых, познавательных, творческих задач.
Проект по познавательно-исследовательской деятельности « Летние чудеса» предназначен для детей подготовительной к школе группе (в возрасте 6-7 лет). Главной задачей проекта, является стремление заложить в детях предпосылки гармоничной личности, развивать такие качества, как духовность, умение творить красоту, и стремление делать добро. Учить детей наблюдать, экспериментировать, любить и беречь природу При разработке данного проекта, мы опирались на знания и опыт детей и исполь
К дню космонавтики было проведено в старшей группе открытое занятие "путешествие в космос ", ребятам очень понравилось занятие Было занимательно и интересно. В группу приходили гости они играли роль пришельцев а мы с ребятами спасали их корабль находили инопланетные запчасти на разных планетах, чтобы они улетели на свою планету.
Цель :Способствовать формированию у детей представлений о семье и нравственных нормах.
Задачи:
Образовательные:
-Расширять представления детей о составе семьи, о родственных связях.
- Учить детей быть внимательными к близким людям, заботиться о них, формировать чувство гордости за свою семью, воспитывать уважение к старшему поколению.
- Приобщать к общепринятым нормам и правилам поведения.
Развивающие:
- Развивать у детей память, логическое мышление и творческое воображение.
- Формироват
Мяч – удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии ребенка. Первые игры с мячом бесценны по своей значимости для здоровья, эмоциональной достаточности, физического и интеллектуального развития маленького ребенка. На протяжении всего дошкольного детства игры с мячом усложняются и как бы "растут" вместе с ребенком, составляя огромную радость детства.
Для детей мяч – предмет увлечения с первых лет жизни. Ребенок не просто играет в мяч, а варьирует им: берет, переносит, к
Данное занятие выполняет поставленные цели:
• коррекционные:
Проговаривание гласных звуков [а, о, и]. Проговаривание слогов: звукоподражание имитация звуков окружающего мира. Увеличить жизненную ёмкость легких, научить рационально использовать выдох во время речи. Формировать у детей умение сохранять равновесие в упражнениях на «балансире».
• развивающие:
Активизация речевой деятельности. Развитие мышления, зрительной и слуховой памяти, речевого слуха, фонематического слуха, зрительного вним
Наш детский сад реализует поставленную задачу – сформировать инженерное мышление у ребенка. А именно, воспитать человека творческого, с креативным мышлением, способным ориентироваться в мире высокой технической оснащенности и умеющим самостоятельно создавать новые технические формы. Совершенствование образовательного процесса нашего сада направлено главным образом на развитие личностных качеств ребенка, таких как любознательность, целеустремленность, самостоятельность, ответственность, креат
Среди игр дошкольников особое место занимают дидактические игры, т.е. игры, специально разработанные взрослыми с целью обучения или развития новых способностей. Известно, что в дошкольном возрасте усвоение новых знаний и развитие новых способностей значительно успешнее происходит в игре, чем на учебных занятиях. Обучающая задача, поставленная в игре, имеет для ребёнка явные преимущества. В ситуации игры дошкольнику понятна сама необходимость приобретения новых знаний и способов действия. Ребёно
