Базисом здоровья ребенка является его эмоциональное благополучие. Эмоции и чувства формируются в процессе общения ребенка со взрослыми и сверстниками. При недостаточных эмоциональных контактах в дошкольных учреждениях может быть задержка эмоционального развития, которая может сохраниться на всю жизнь.
Разработанное пособие "Гномики" помогает научить ребенка последовательно и полно, в понятной для слушателей форме воспроизводить свой личный опыт, рассказывать о впечатлениях и переживаниях, направлять свое внимание на суть передаваемых событий. В итоге рассказы получаются интересными и разнообразными.
Я каждый свой день начинаю с улыбки и несу позитив на свою любимую работу в ДОУ. Хочу поделится с вами дорогие коллеги, своим секретам при работе с родителями. Исключаю громкие и резкие интонации, обращения в виде приказов, критическое высказывание. Главное- это тактичность и терпение. Стараюсь всегда понять родителя, применяю индивидуальные беседы, тренинги, игры, мастер классы, совместные "детско-родительские" занятия. Создаю комфортную и доброжелательную обстановку в группе для детей и родите
Воспитатель новой формации, кто же это? Может быть это супер герой, робот с искусственным интеллектом или может быть небожитель? Конечно же нет, он обыкновенный человек со своими слабостями, мыслями и проблемами. Но мы люди, которые искренне любят детей, и без остатка , отдающие себя профессии. Хотя, это даже не профессия, а особый дар, который был дан не многим.
Автор: Зяблова Анна Анатольевна, Игнатенко Татьяна Юрьевна
На современном этапе развития образовательной системы в России появляются новые технологии и формы взаимодействия с воспитанниками и их родителями, в основе которых лежит активизация первых и включение вторых в непосредственное участие в образовательный процесс ДОУ.
Преимущество данной технологии в том, что она не требует какой-то специальной подготовки воспитателей, покупки дополнительного оборудования или вложения денежных средств. Главное – огромное желание педагогического коллектив
Данная работа представляет собой конспект по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста, включает презентацию, где дети получают знания о пионе тонколистном, произрастающем в нашем районе.
Разработка модели детского сада будущего. Выстроить подлинное сотрудничество и партнерство с семьей воспитанников на основе диалогической стратегии сотрудничества и создания единой информационной системы
Развитие детского творчества очень важно начинать с самого маленького возраста. Ведь речь идет о формировании индивидуального своеобразия личности. Развитие детского творчества нетрадиционными техниками наиболее интересен детям. Опыт такого занятия можно использовать и в работе с родителями, например мастер-классы на родительских собраниях. Данное занятие я приурочила к 75-й годовщине Великой Победы!
Автор: Магомедова Асият Магомедовна, Амелина Ольга Владимировна
Современная работа с родителями для выявления текущих проблем, в целях пропаганды психолого-педагогических знаний среди родителей и обучения их взаимодействию со своими детьми, для улучшения качества сотрудничества с семьями своих воспитанников.
Автор: Габдрахманова Ирина Владимировна, Слюсаренко Алия Равильевна
Предпринятые попытки воспитания духовно-нравственной личности показывают, что самым слабым, местом в этой деятельности является семья. Поэтому необходимо помочь родителям осознать (не навязывая), что в первую очередь в семье должны сохраняться и передаваться нравственные духовные ценности и обычаи, чтимые и почитаемые предками, и что именно родители ответственны за воспитание детей.
Какие могут быть у педагогов секреты, когда все методы и приёмы в педагогике открыты были уже и тысячу лет назад, и много раньше?
Когда я изучал историю педагогики, преподаватель рассказывал нам, студентам, что первыми педагогами в Древней Греции были рабы. Они сопровождали детей свободных граждан-патрициев везде, приводили их для бесед с мудрецами-философами, для занятий музыкой и физической культурой, проводили с ними всё свободное время.
НОД проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме “Каким должен быть настоящий мужчина!. Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с поступками мужского пола,воспитывать у мальчиков патриотические чувства, мужественность, уважительное отношение к девочкам, стремление оказать им посильную помощь, а также желание сделать им приятное.
Дошкольный возраст является важным периодом в развитии ребёнка. Именно здесь приобретаются базовые ценности личности. Основополагающей деятельностью дошкольника считается игра. Правильная организация самой структуры игры, способствует полноценному развитию и формированию мировоззрения ребёнка.
Календарь явлений природы является методическим игровым пособием. Соответствует ФГОС ДО и обеспечивает содержание программы в области «Познавательное развитие». Отражает один из аспектов образовательной среды, т. е., непосредственно, предметно-пространственная развивающая среда.
Заполнение календаря природы в ДОУ - важная совместная практическая деятельность, в процессе которой воспитатель обучает детей находить нужные обозначения. Обучает детей умению использовать и понимать символы.
