Нетрадиционные техники рисования

Автор: Восканян Асмик Робертовна
Нетрадиционные техники рисование
Опубликовано: 20.07.2021

Конспект образовательного занятия по познавательному развитию дошкольников «Игра-путешествие в сказку»

Автор: Гололобова Светлана Степановна
Методическая разработка по ФЭМП детей старшего дошкольного возраста «Игра-путешествие в сказку» с использованием интерактивной доски.
Опубликовано: 20.07.2021

Мастер-класс для родителей «Создание мнемотаблиц для разучивание стихотворений с детьми»

Автор: Гололобова Светлана Степановна
Представляемый материал знакомит родителей с такими понятиями как «Мнемотехника», «Мнемотаблица» и как их можно их использовать в домашних условиях.
Опубликовано: 20.07.2021

Развитие речевой активности у детей в группе с ТНР (тяжелые нарушения речи) средствами конструктивной деятельности

Автор: Патрикеева Ирина Николаевна
Речь – одна из центральных и важнейших психических функций, «зеркало» протекания мыслительных операций, эмоциональных состояний, средство самореализации и вхождения в социум. Речевая активность – важный элемент речевого механизма. Он отражает стремление человека к вербальному высказыванию, выражающееся в самостоятельном, разнообразном, инициативном использовании речи в практике общения, активном владении языком, основанном на потребности речевого самовыражения. В соответствии с требованиями ФГО
Опубликовано: 20.07.2021

Загадочный космос

Автор: Гололобова Светлана Степановна
В данном материале показано как была проведена тематическая неделя ко Дню космонавтики. Материал будет полезен педагогам , которые работают с детьми старшего дошкольного возраста. Здесь представлен план тематической недели и фотоотчёт проведения этой недели в МДОУ
Опубликовано: 20.07.2021

Игровая технология как средство развития способностей детей раннего дошкольного возраста в ДОУ

Автор: Палькина Ирина Игоревна
Игра – это важная деятельность, через которую воспитатель может решить любую образовательную, развивающую, воспитательную задачу.
Опубликовано: 19.07.2021

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (нетрадиционная техника) «В деревне у бабушки» для детей 4-5 лет

Автор: Астапенко Светлана Геннадьевна
Нетрадиционные техники рисования широко применяются в нашей группе в продуктивной деятельности с детьми. В процессе аппликации, лепки, рисования используются самые необычные материалы - крупы, макаронные изделия, вата, нитки, соленое тесто и т.д. Цель данного занятия - формирование, развитие художественно-творческих способностей детей среднего дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.
Опубликовано: 14.07.2021

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (аппликация) для детей 5-6 лет «Пригласительный билет родителям на празднование Дня Победы»

Автор: Стешина Наталья Григорьевна
Воспитание гражданско-патриотических чувств - одна из актуальных проблем современного дошкольного образования. Педагоги ДОУ должны растить патриотов своей Родины, помнящих о ее истории, славных победах. Цель данного занятия - формирование у детей старшего дошкольного возраста умение изготавливать пригласительные билеты на праздник, посвященный Дню Победы, подбирая и создавая соответствующие празднику изображения.
Опубликовано: 13.07.2021

Конспект образовательной деятельности для 4-5 лет (Социально-комммуникативное развитие) «Если добрый ты...»

Автор: Стешина Наталья Григорьевна
Одна из задач воспитательной работы в ДОУ - учить детей дружить, быть добрыми к окружающему миру.
Опубликовано: 13.07.2021

Конспект интегрированного занятия в форме квест-игры «Вперед за улыбками!» для детей 4-5 лет

Автор: Сиднева Наталья Александровна
Квест - одна из интересных форм проведения образовательной деятельности с детьми, которая обладает сильной мотивацией и стимуляцией к выполнению всех задания. Девиз квеста - "Выполнить всё!". Цель данного занятия: активация и закрепление полученных в течение учебного года навыков и умений посредствам участия в квест-игре.
Опубликовано: 13.07.2021

Использование многофоункционального настольного пособия «Хочу все знать!» — как одно из организационно– педагогических условий для формирования элементарных математических представлений у дошкольников

Автор: Ковган Оксана Алексеевна
В данной статье представлен опыт работы по использованию многофоункционального настольного пособия «Хочу все знать!» - как одного из организационно – педагогических условий для формирования элементарных математических представлений у дошкольников.
Опубликовано: 13.07.2021

Тематическое планирование на летний период для педагогов старшей и подготовительной к школе групп

Автор: Борисова Юлия Вячеславовна
Автор предлагает тематический план работы на лето для педагогов старшей и подготовительной к школе групп. Реализуя данный план, ваши воспитанники получат представления о лете как о времени года, а также узнают о некоторых государственных и народных праздниках. К тематическому планированию прилагается примерное содержание познавательных бесед с детьми.
Опубликовано: 13.07.2021

Сценарий педагогического совета «Профилактика детского травматизма в дошкольной образовательной организации»

Автор: Тутаева Лилия Васильевна
Данный материал разработан и представлен на педагогическом совете детского сада. Материал раскрывает систему работы по профилактике детского бытового травматизма. Рассмотрены причины травматизма, возрастная и сезонная статистика травмирования, формы работы с родителями, нормативная база, порядок действия воспитателя при возникновении несчастного случая с воспитанником во время организации образовательно-воспитательного процесса.
Опубликовано: 13.07.2021

Музыкальное занятие «Путешествие в город мальчиков и девочек»

Автор: Ендальцева Наталья Михайловна
Доминантное музыкальное занятие по гендерному развитию.
Опубликовано: 10.07.2021

Коврограф как универсальное средство формирования элементарных математических представлений дошкольников

Автор: Борзова Елена Николаевна
В данной статье предлагаю вашему вниманию многофункциональное пособие по формированию элементарных математических представлений дошкольников. Широкое использование заданий и упражнений на нем позволяет охватывать все разделы ФЭМП.
Опубликовано: 09.07.2021

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурно– национальному наследию родного края

Автор: Борзова Елена Николаевна
В данной статье освещены вопросы актуальности патриотического воспитания дошкольников, а так же рассматриваются особенности работы с детьми старшего дошкольного возраста по нравственно – патриотическому воспитанию.
Опубликовано: 09.07.2021

Занятие по развитию речи (восприятие художественной литературы) для детей 6-8 лет

Автор: Ефимова Мария Ивановна
Конспект занятия разработан с применением методики развития творческого мышления «Работаем по сказке» Ольги Александровны Шиян, благодаря которой у воспитанников развивается творческое мышление через совершенствование умений придумывать сюжет сказки с помощью предложенных атрибутов, наглядных материалов, с применением традиционных фраз народных сказок, с использованием элементов композиции сказки: завязка, ход событий, развязка.
Опубликовано: 09.07.2021

Сценарий спортивного семейного праздника на воде

Автор: Бабенко Ирина Викторовна
В нашем ДОУ занятия на воде стали одной из традиционных форм организаций активного отдыха с семьей, где взрослые могут не только видеть приемы и методы работы, но и принимать в них активное участие. Это объединяет детей и взрослых общими радостными переживаниями, приносит эмоциональное и эстетическое удовлетворение. С большим воодушевлением проходят такие мероприятия, как "Папа, мама, я - плавающая семья", "Праздник Нептуна", "В гостях у Ариэль" и др. Организуя работу с семьей, считаю важным объе
Опубликовано: 02.07.2021

Конспект НОД музыкального занятия «Животные в деревне» для детей 4 лет

Автор: Ботвенко Светлана Геннадьевна
Музыкальное занятие можно провести с детьми младшей группы по закреплению знаний детей о домашних животных.
Опубликовано: 02.07.2021

Воспитание экологической культуры как источник познавательного развития детей

Автор: Извекова Марина Александровна
Рассматривая целевые ориентиры нужно отметить, что на этапе завершения дошкольного образования одним из пунктов прописано: ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать.
Опубликовано: 02.07.2021