Нейропсихологи утверждают, что нарушение межполушарного взаимодействия является одной из причин нарушения речи, чтения и письма. Сейчас появляется много современных прогрессивных методик в системе образования. Жизнь совершенствуется. И нам нужно идти в ногу с современными практиками и результатами научных исследований. Одним из актуальных направлений внедрения инновационных технологий в коррекционный процесс является использование нейроупражнений и нейроигр.
Статья о том, как важно для маленького ребенка, для его гармоничного роста и развития, для психического и личностного развития умение общаться. Важным человеком в первый момент является мама и близкое окружение.
В статье рассмотрена проблема развития мелкой моторики детей раннего дошкольного возраста.Описаны проблемы в развитии мелкой моторики у детей о года до трех лет. Приведены примеры дидактических игр. Отмечены результаты использования пальчиковых игр
Книга входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и всем окружающим миром. Сказка является одним из самых доступных средств для духовно – нравственного развития ребенка, которое во все времена использовали и педагоги, и родители.
Человек не может быть без образования.Образование нужно, чтобы получить профессию.Начиная с детского сада узнаём разные профессии, кто что делает и какую роль играет в жизни человека.
Педагог не должен давать готовые знания, раскрывать перед ними истину, он должен учить ее находить. Если ребенок задает вопрос, не надо тут же давать готовый ответ. Наоборот, надо спросить его, что он сам об этом думает. Пригласить его к рассуждению. И наводящими вопросами подвести к тому, чтобы ребенок сам нашел ответ. Если же не задает вопроса, тогда педагог должен указать противоречие. Тем самым он ставит ребенка в ситуацию, когда нужно найти ответ.
Проект поможет расширить знания и представления о космосе;
конкретизирует знания о планетах Солнечной системы, созвездиях, астероидах, метеоритах;
сформирует интерес к неизвестным фактам из истории космоса;
дети научатся анализировать имеющиеся факты.
Данное занятие направлено на закрепление и систематизирование знаний о природных зонах России, познакомить с особенностями природных условий степи. А также опытным путем подтвердить невозможность роста деревьев в степи. Развивать у детей способность наблюдать, строить предположения, предлагать способы их проверки, делать выводы.
Автор: Прусакова Екатерина Игоревна, Щербакова Галина Александровна
Познавательно- исследовательский проект "Моя семья - моё богатство " разработан и проведён воспитателями в условиях внедрения ФГОС ДО. Цель проекта заключается в формировании представлений о себе и родных, о семейных традициях и реликвиях для укрепления детско-родительских отношений.
С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, вместе с этим увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Причиной этого, чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения.
Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем . Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования среди целевых ориентиров выделяет проявление творческих способностей дошкольников, в чём особая роль принадлежит ручному труду, благодаря которому формируется индивидуальное своеобразие личности уже на первых этапах ее становления. Занимаясь ручным трудом, дети учатся наблюдать, сравнивать, думать, фантазировать; сталк
Современные Информационные Технологии в дошкольном образовании позволяют не только узнавать много нового, но и выявить и укрепить интерес детей к обсуждаемой теме. Они изменяю методы представления информации. Информационные технологии позволяют создать увлекательное познавательное занятие.У педагога крайне мало времени глубже вникать в «секреты», искать «изюминки» указанных программ презентаций. Нужные новые технологические решения, которые максимально бы облегчили труд педагога и помогли бы соз
Предлагаемый проект способствует расширению кругозора детей старшего возраста, закреплению знаний, полученных в течение года, а также способствует развитию ценностного отношения к природе, к важности охраны окружающей среды для человечества.
«Истоки творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
Методическая разработка содержит описание опыта работы педагога по использованию пособия «Прозрачное чудо». Одним из достоинств предлагаемого пособия является возможность ориентироваться в пространстве на вертикальной поверхности с привлечением тактильного, слухового и зрительного анализатора у детей, который помогает развить высшие психические функции: концентрацию внимания, усидчивость, необходимые для овладения учебной деятельностью, а так же межполушарное взаимодействие (кинезиология). Иннова
Раскрываются основные подходы и задачи развития мелкой моторики у детей раннего возраста. Предлагаются вариативные способы использования простых бытовых предметов с целью развития мелкой моторики.
Моей педагогической находкой стала технология дополненной реальности. Дополненная реальность для ребенка – это вид сенсорного опыта, который формирует восприятие целостного образа объекта, где положительные эмоции ребенка – важный аспект в развитии его интеллекта, а использование виртуальных объектов добавляет ему зрелищности и впечатляет, что в итоге усиливает эффект от увиденного и запоминается надолго.
В данной статье поднимаются и освещаются вопросы, которые очень значимы и важны для нашего подрастающего поколения, нашего будущего, ведь оно заключено именно в наших детях!
В настоящее время все мы стремимся и очень хотим создать правовое общество с
высокой культурой отношений между людьми, которые определяются социальной справедливостью, дисциплинированностью и конечно же совестью. Такое
общество обуславливает необходимость нравственной воспитанности
каждого и детей и нас с Вами!
