Нравственно-патриотическое воспитание в средней группе «Нет края на свете красивей, нет Родины в мире светлей!»
Автор: Садикова Елена Николаевна
Обобщить знания детей о названии родной страны и города (поселка). · Расширять представления о красоте родной природы (леса, поля, реки, животный мир). · Развивать связную речь, обогащать словарный запас (Родина, Россия, родная сторона, необъятная). · Воспитывать чувство восхищения красотой своего края, желание беречь и защищать его.
Опубликовано: 03.03.2026
Сценарий Масленицы для старших групп детского сада «Масленичные забавы»
Автор: Федина Алёна Павловна
Создать настроение торжества и веселья; - совершенствовать двигательные умения и навыки детей; - доставлять детям радость от народных игр, песен; - воспитывать любовь к народным играм, традициям.
Опубликовано: 03.03.2026
Название: «Кафе «Солнышко»»
Автор: Мирзоева Роза Керимхановна
Название мероприятия: «Клубный час». . Цель: Сформировать представление об этикете в общественном месте; Способствовать развитию речевого этикета в играх по представлениям об окружающем мире; Сформировать у детей умение играть в сюжетно – ролевые игры. Задачи: Научиться вежливо разговаривать в процессе игры; Закрепить правила речевого этикета; Сформировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих;
Опубликовано: 03.03.2026
Игра–драматизация, как способ преодоления трудностей в общении
Автор: Симакова Ольга Владимировна
Проблемы в Общение старших дошкольников, решение конкретных спорных ситуаций, принятие детьми разных ролей на себя можно решить с помощью игры-драматизации.
Опубликовано: 03.03.2026
Конспект воспитательного мероприятия в подготовительной группе на тему «Хлеб всему голова»
Автор: Позднякова Мария Викторовна, Фомичева Елена Николаевна, Моисеева Арина Валентиновна
Данный конспект непосредственно образовательной деятельности предназначен для детей подготовительной к школе группы (6–7 лет). Занятие направлено на формирование у дошкольников уважительного отношения к труду хлеборобов и бережного отношения к хлебу. В ходе конспекта дети знакомятся с процессом выращивания хлеба (от зернышка до каравая), закрепляют знания о профессиях (хлеборобов, комбайнеров, мельников, пекарей и др.) и расширяют словарный запас по теме. Материал подобран с учетом возрастных осо
Опубликовано: 03.03.2026
Опыт создания развивающей предметно-пространственной среды МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №146» при формировании эмоций у дошкольников с нарушениями зрения средствами театрализованной деятельности
Автор: Матвеева Наталья Ивановна
С статье описывается опыт создания развивающей предметно-пространственной среды МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 146» города Иванова для формирования эмоций у дошкольников с нарушениями зрения средствами театрализованной деятельности, в том числе авторские дидактические материалы: различные виды театров, методические разработки к ним, метафорические карточки.
Опубликовано: 03.03.2026
Конспект занятия в старшей группе «Мой город Рязань»
Автор: Толчинская Людмила Алексеевна
Конспект для детей со знакомством символов родного города Рязани.
Опубликовано: 03.03.2026
Формирование основ эмоционального интеллекта у детей 4–5 лет посредством технологии «Ситуация выбора»
Автор: Бушуева Наталья Викторовна, Камчатная Вера Николаевна
В статье представлена авторская система работы по формированию основ эмоционального интеллекта у детей средней группы (4–5 лет) посредством внедрения педагогической технологии «Ситуация выбора». Обоснована актуальность проблемы в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО, раскрыты теоретические основы эмоционального развития дошкольников, описан алгоритм применения технологии, представлена система диагностики с критериями оценивания и мониторинговой таблицей. Материал может быть использован воспитател
Опубликовано: 03.03.2026
Использование нейропсихологических игр и упражнений для развития речи у дошкольников с ОНР
Автор: Белоусова Надежда Павловна
Главный принцип в использовании нейропсихологических игр – это принцип системности. Только систематическое использование нейропсихологических упражнений и игр оказывает положительное влияние на коррекцию детей: на развитие речи, а также на развитие высших психических функций у детей с ОНР. Каждое из упражнений способствует возбуждению определенного участка мозга и включает механизм объединения мысли и движения, также способствует развитию координации движений и психофизических функций.
Опубликовано: 03.03.2026
Конспект ОД «В гостях у бабушки»
Автор: Черезова Наталья Сергеевна, Чалова Елена Николаевна
Конспект организации и проведения ОД по познавательному развитию (формированию элементарных экологических представлений) в младшей группе общеразвивающей направленности
Опубликовано: 03.03.2026
Проект «Юные финансисты» презентация
Автор: Сладченко Любовь Леонидовна
Проект "Юные финансисты" подготовила Сладченко Л.Л. Мероприятия проекта направлены на формирование и расширение основы финансовой грамотности дошкольников через игровую деятельность.
Опубликовано: 03.03.2026
Опыт применения проектной деятельности в повседневной работе воспитателя
Автор: Зыкова Любовь Ивановна
Статья посвящена опыту применения методики проектной деятельности в работе воспитателя дошкольного учреждения. Автор делится личным опытом введения инновационных подходов в организацию учебно-воспитательного процесса, подчеркивая значимость самостоятельной исследовательской и творческой активности детей. Подробно описаны конкретные примеры успешных проектов, реализованных в рамках данной методики. Показано, каким образом проекты способствуют раскрытию потенциальных возможностей детей, развитию у
Опубликовано: 03.03.2026
Весна, весна, приди скорей. Весна, весна, порадуй всех детей!
Автор: Базина Наталья Александровна, Фирер Елена Анатольевна
Музыкальное занятие для детей с ТНР имеет огромное значение, представляя собой мощный инструмент для комплексного всестороннего развития детей, затрагивая не только речевую, но и эмоциональную, когнитивную и двигательную сферы. Такие занятия создают благоприятную среду для обучения и развития. Позволяя детям раскрыть свой потенциал и почувствовать радость от общения и творчества.
Опубликовано: 03.03.2026
Эссе «Средства патриотического воспитания дошкольников»
Автор: Томилова Ольга Николаевна
Патриотическое воспитание дошкольников-актуальная проблема в условиях современной России. Своевременное и грамотное нравственно-патриотическое воспитание дошкольников-основа формирования будущего гражданина своей страны.
Опубликовано: 03.03.2026
Программа дополнительного образования «Фантазеры»
Автор: Кузнецова Ирина Георгиевна
Приобщение детей к экологической культуре необходимо начинать с детства, так как в этом возрасте легче всего приобщить детей к природе, научить любить и охранять природу. Дети учатся наблюдать за изменениями, происходящими в природе и делать выводы.
Опубликовано: 03.03.2026
Совместная деятельность в младшей группе. Лепка: «Мыши водят хоровод»
Автор: Железнова Любовь Николаевна, Путилова Наталья Валерьевна
Дети помогли мышке найти друзей, слепили мышек и вместе, дружно водили хоровод.
Опубликовано: 03.03.2026
Конспект интегрированного занятия «Зимушка, зима»
Автор: Грушина Наталия Николаевна
Конспект интегрированного занятия в компенсирующей группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи
Опубликовано: 03.03.2026
Проект «Мы помним, мы гордимся»
Автор: Федина Алёна Павловна
Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо использовать нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные ребёнку стороны окружающей действительности
Опубликовано: 03.03.2026
Сказка-ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок
Автор: Покрашенко Галина Григорьевна, Боряева Наталья Александровна, Арутюнян Оксана Александровна
В статье описывается педагогическая находка, связанная с использованием игры по методике ТРИЗ для угадывания сказок в работе с детьми дошкольного возраста. Авторы делятся опытом внедрения нестандартных методов развития воображения, логического мышления и умения находить оригинальные решения у малышей. Показано, как игра способствовала активизации познавательной деятельности, развитию креативности и командной работы детей, а также повысила эффективность занятий по знакомству с богатым миром сказ
Опубликовано: 03.03.2026
Современные стратегии педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья: синтез традиций и инноваций
Автор: Медяникова Ольга Николаевна
В статье рассматриваются современные подходы к организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). Актуальность темы обусловлена необходимостью поиска эффективных стратегий обучения и социализации данной категории детей в условиях инклюзивного образования. Автором представлен анализ оптимальных организационных форм (индивидуальные, групповые, инклюзивные, работа с семьей), а также дана характеристика инновационных методов коррекции: нейропсих
Опубликовано: 03.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера