Аудиосказки с мамой
Автор: Сизикова Наталья Викторовна
Педагоги всё чаще ищут новые формы взаимодействия с семьями воспитанников, стремясь создать теплую атмосферу сотрудничества и укрепить связь ребёнка с семьёй. Одним из интересных подходов стал проект «Аудиосказки с мамой»: инициатива, позволяющая родителям самим записать аудиосказки, которыми дети смогут наслаждаться в стенах детского сада.
Опубликовано: 16.03.2026
Конспект викторины: «Умные пешеходы и водители»
Автор: Путенко Надежда Корнеевна
Конспект викторины: «Умные пешеходы и водители» будет полезен воспитателям детских садов и педагогам начальных классов с целью закрепления знаний о правилах дорожного движения, дорожных знаках, о безопасном поведении на улице и дороге.
Опубликовано: 16.03.2026
Речевые игры с движениями в работе с детьми ОВЗ
Автор: Гросс Светлана Викторовна
Хочу поделиться с вами своим педагогическим секретом, который, на мой взгляд, является важным инструментом в работе с детьми с ОВЗ дошкольного возраста — это использование речевых игр с движениями. Применение речевых игр с движениями в работе с детьми не только улучшает их речевые навыки, но и делает занятия более увлекательными и интересными. Я уверена, что такие игры помогут каждому ребенку, а особенно детям с ОВЗ раскрыть свой потенциал и научиться общаться с окружающим миром.
Опубликовано: 16.03.2026
Развлечение «День Российского флага»
Автор: Гордеева Анна Сергеевна
Воспитание патриотических чувств путем приобщения детей к традиции празднования Дня Российского флага. Через развлечение помочь формировать у детей раннего возраста представление о государственных символах России – флаге, гимне, продолжать знакомить детей с символикой цветов триколора, развивать ловкость, быстроту, воображение, воспитывать уважительное отношение к флагу, любовь к Родине.
Опубликовано: 16.03.2026
Собственный опыт работы на группе
Автор: Карлова Наталья Владимировна
В данной работе идёт рассказ о собственном опыте работы на сложной группе. О том, как находить общий язык не только с детьми, но и с родителями (законными представителями).
Опубликовано: 16.03.2026
Уголок опытно-экспериментальной деятельности в группе раннего возраста «Волшебство в бутылках»
Автор: Игнатенко Ольга Евгеньевна
"Волшебные бутылочки в уголке экспериментирования" — эта педагогическая находка, предназначенная для воспитателей детских образовательных учреждений. Для создания уголка экспериментирования, который будет стимулировать любопытство и творческое мышление детей. Каждая "волшебная бутылочка" содержит безопасные и яркие материалы, которые позволяют детям проводить простые и увлекательные эксперименты. Цель — развить у детей навыки научного познания, научить их наблюдать, делать выводы и задавать во
Опубликовано: 16.03.2026
Наш друг светофор
Автор: Копачева Ангелина Станиславовна
Конспект занятия «Наш друг светофор» направлен на формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге. В ходе занятия дети знакомятся с сигналами светофора, их значением (красный, желтый, зеленый) и закрепляют правила перехода улицы. Актуально использование игровых ситуаций и продуктивной деятельност
Опубликовано: 16.03.2026
Открытое интегрированное занятие по лепке в старшей дошкольной группе. Тема: «Снегирь на рябиновой ветке»
Автор: Новикова Надежда Васильевна
«Снегирь на ветке» в технике пластилинографии с элементами объемной лепки.
Опубликовано: 16.03.2026
Конспект занятия для старшей группы «Школа юного блогера»
Автор: Новикова Надежда Васильевна
1. Обучающие: Познакомить с понятиями «блог», «блогер», «контент», «лайк». Выявить предметы-помощники для создания видеороликов (камера, микрофон, штатив) . 2. Развивающие: Развивать связную речь, интонационную выразительность, творческое воображение и умение выступать публично . 3. Воспитательные: Воспитывать уважение к труду людей разных профессий, навыки сотрудничества и информационную культуру (понимание, что блогер несет ответственность за свой контент) . Словарная работа: блог, блогер,
Опубликовано: 16.03.2026
Социальные акции в ДОУ, как эффективная форма сотрудничества детей, родителей и педагогического коллектива
Автор: Соколова Ольга Валериевна
Как организовать взаимодействие семьи и детского сада, чтобы непростое дело воспитания стало общим делом педагогов и родителей? Как привлечь таких занятых и далеких от педагогической теории современных пап и мам? Как создать условия, чтобы родители желали сотрудничать с детским садом? Как сделать, чтобы им в детском саду было интересно, чтобы их посещения приносили пользу и для детей, и для детского сада?
Опубликовано: 16.03.2026
День воды — экспериментируем!
Автор: Камбарова Вера Михайловна
Сценарий мероприятия для дошкольного возраста, посвященное Дню воды.
Опубликовано: 16.03.2026
Конспект сюжетно-ролевой игры «Зоопарк»
Автор: Ковальчук Ольга Викторовна, Плешкова Любовь Викторовна
Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных ситуаций, поддерживать дружелюбную атмосферу.
Опубликовано: 16.03.2026
Интеграция оригами во все виды детской деятельности в детском саду
Автор: Власова Ольга Геннадьевна
Оригами-очень интересный, новый и действенный метод для интеграции в различные виды детской деятельности. При ознакомлении детей с искусством оригами, происходит всестороннее развитие личности ребёнка. В процессе овладения элементарными приемами и техниками оригами, у дошколят развиваются фантазия и творческое мышление, происходит интеллектуальное и эстетическое развитие. Включая занятия оригами в различные виды детской деятельности мы решаем все задачи: образовательные, развивающие и воспитат
Опубликовано: 16.03.2026
Технология воображаемых миров «Путешествие на невидимом облаке»
Автор: Теплинская Надежда Павловна
В работе представлена авторская педагогическая технология «Путешествие на невидимом облаке», направленная на сохранение психологического здоровья и развитие творческого потенциала дошкольников. В основе метода лежит создание «безопасного пространства», которое интегрирует в себе дыхательные практики, сенсорную диагностику и технологию проблемного обучения. Автор раскрывает механизмы развития саморегуляции и эмоционального интеллекта через метафорический образ облака. Практическая значимость нахо
Опубликовано: 16.03.2026
Педагогическая находка «Ярмарка»
Автор: Комарова Елена Вячеславовна
"Ярмарка" - моя педагогическая находка, которая улучшает усвоение темы проекта «Денег наживешь – без труда проживешь», повышает мотивацию и интерес к обучению, развивает критическое мышление и творческие способности, создает позитивную атмосферу в группе и готовит дошкольников к жизни в современном мире. Целью ярмарки является: - закрепление представления детей о денежных знаках, ярмарке и о проводимых на ней операциях (продажа, покупка, торг); - закрепление знаний о рекламе и ее назначении;
Опубликовано: 14.03.2026
Игровая деятельность как фундамент обучения детей 2-3 лет: значение игр в образовательном процессе и их влияние на развитие
Автор: Александрова Анастасия Владимировна, Витушкина Оксана Юрьевна
В данной статье рассматривается ключевая роль игровой деятельности в образовательном процессе детей раннего возраста (2-3 года). Анализируется, как игры способствуют всестороннему развитию малышей, затрагивая когнитивную, социальную, эмоциональную и физическую сферы. Подчеркивается, что игра для ребенка этого возраста – не просто развлечение, а основной способ познания мира, формирования навыков и становления личности.
Опубликовано: 12.03.2026
Методическая разработка конспекта занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе на тему: «Золотая осень»
Автор: Валявская Наталья Геннадьевна
Занятие разработано для дошкольников возраста 6-7 лет на тему: "Золотая осень". В него входит: дидактическая игра, пальчиковая гимнастика, физкультминутка, составление рассказа по план-схеме.
Опубликовано: 11.03.2026
Доклад на тему «Лаборатория открытий». Вовлечение дошкольников в опытно-исследовательскую деятельность
Автор: Гарифуллина Снежана Дмитриевна
В современном мире, где технологии играют ключевую роль, важно развивать у детей интерес к науке и исследованиям с самого раннего возраста. Лаборатория открытий предоставляет уникальную возможность для дошкольников погрузиться в мир экспериментов и исследований, стимулируя их познавательную активность и творческое мышление.
Опубликовано: 11.03.2026
Математика вокруг нас: связь между арифметическими знаниями и развитием инженерного мышления
Автор: Макарова Ольга Николаевна
Настоящая статья посвящена изучению взаимосвязей между формированием начальных арифметических представлений и становлением инженерного мышления у детей дошкольного возраста. Авторы рассматривают роль математики в развитии ключевых компонентов инженерного мышления, таких как логика, аналитические способности и творческое решение проблем. Особое внимание уделено роли повседневных жизненных ситуаций, позволяющих интегрировать математическое мышление в реальную жизнь ребёнка.
Опубликовано: 11.03.2026
Сценарий занятия по конструированию
Автор: Максимова Татьяна Васильевна
Конспект открытого занятия по конструированию в старшей группе компенсирующей направленности «Ромашки»
Опубликовано: 11.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера