Занятие проходит в формате увлекательного путешествия в «страну математики», где дети знакомятся с основными математическими понятиями через игры и активные задания. В ходе занятия ребята выполняют различные задания, такие как поиск и сортировка чисел, изучение геометрических фигур и их свойств, а также собирают фигуры.
Данное занятие проводится с группой детей дошкольного возраста. Цель занятия: познакомить детей с подводным миром и его обитателями, с приемами нетрадиционного рисования песком.
Автор: Демьянова Татьяна Ивановна, Михеева Елена Павловна
Игра - что может быть интереснее и значимее для ребенка? Это и радость, и познание, и творчество. Игровая деятельность является ведущей для дошкольника. Часто взрослые сами не умеют играть, не знают, как организовать игры ребенка дома, какие игры лучше всего предложить ребенку в соответствии с его возрастом и психическими особенностями.
Понимая актуальность и важность данного вопроса, мы организовали эту встречу, чтобы помочь родителям научиться играть вместе со своим ребенком, воспитывая через
Данная методическая разработка направлена на формирование основ безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста. В ходе развлечения дети знакомятся с праздником «День пожарной охраны», продолжают знакомиться особенностями работы пожарных. Закрепляют знания о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.
Игровое пособие «Дары Фрёбеля» активно используется педагогами и психологами ДОУ и способствует развитию физических, интеллектуальных и личностных качеств ребёнка. Работа с комплектом создаёт условия для организации как совместной деятельности взрослого и детей, так и самостоятельной игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности детей.
К участию в конкурсе «Воспитатель года» педагогов нашего учреждения мы мотивируем на педагогических часах, педсоветах, инструктивно-методических совещаниях. Ежегодно по итогам недели педмастерства педагогам, показавшим лучшие практики и интересные идеи, рекомендуем продемонстрировать свой опыт и достижения в ежегодном районном конкурсе «Воспитатель года».
Автор: Брынских Юлия Владимировна, Демьянова Ирина Олеговна
Понимание гиперактивности. Создание благоприятной образовательной среды гиперактивным детям детям. Интерактивные и практические методы обучения гиперактивных детей. Эмоциональная поддержка и социальное взаимодействие с гиперактивными детьми.
Работа раскрывает роль ИКТ в системе дошкольного образования как средства повышения качества образовательного процесса и профессиональной компетентности педагога. В работе представлены направления применения ИКТ: мультимедийные презентации, интерактивные доски и панели, образовательные платформы и цифровые ресурсы, формы дистанционного взаимодействия с родителями, электронное планирование и мониторинг развития детей. Автор показывает возможности использования ИКТ во всех образовательных областях
Работа посвящена вопросам повышения эффективности коррекционной деятельности с дошкольниками, испытывающими трудности речевого развития. В работе раскрывается значимость сенсорной интеграции как подхода, способствующего улучшению восприятия и обработки сенсорной информации, формированию речевых и коммуникативных навыков.
Представлены приёмы тактильной, вестибулярной и проприоцептивной стимуляции, дыхательные и ритмические упражнения, игры для развития мелкой моторики, а также практические фор
Задачи:
1. рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 2- 4 лет;
2. познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год;
Цель: Создание условий для формирования у детей патриотических чувств, гордости и любви к государственному флагу России.
Задачи:
1.Познакомится с символическим значением флага России;
2. Развитие патриотизма, уважительного отношения к флагу нашей страны.
3. Воспитание любви к природе родного края.
Проект рассчитан на 2 летних месяца и направлен на работу с детьми среднего, старшего дошкольного возраста. Природа – один из важнейших факторов народной педагогики. Она не только среда обитания, но и родная сторона, Родина. В процессе знакомства с природой своего края, у ребёнка воспитывается любовь к каждому объекту в природе, что способствует и решению природоохранных задач.
Данный проект разработан для воспитанников старшего дошкольного возраста. Он знакомит дошкольников с историей чайного сервиза. Мы сами на практике попыталась изготовить один из неповторимых авторских сервизов. Поняли, что это очень трудоёмкая работа, требующая внимания, сосредоточенности, эстетического вкуса.
Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективным средством её решения является изобразительная деятельность детей в детском саду.
Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребенка. Занятия по изобразительной деятельности способствуют развитию творческих способностей, воображ
Методические рекомендации направлены на раскрытие современных подходов к организации образовательного процесса в условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования. В работе рассмотрены актуальные педагогические технологии, соответствующие принципам и задачам ФОП ДО: игровые, проектные, исследовательские, информационно-коммуникационные, проблемного обучения, продуктивной деятельности, театрализованные, а также технологии сотрудничества с семьёй. Особое внимание уде
Беседуя с детьми, играя в сюжетно- ролевые игры мы обратили внимание на то, что дети нашей группы имеют дефицит знаний о людях военной профессии. Кроме того, из бесед с нашими воспитанниками мы поняли, что мальчики не желают служить в армии, защищать Родину, никто не высказал желания выбрать военную профессию. Дети не знают что, их папы служили в армии, имеют воинские звания, участвовали в боевых действиях - 45%. Наши воспитанники не знают военные профессии и рода войск - 60%.
Вместе с тем, дети
