Образовательная деятельность «Мы помним! Мы чтим!»
Автор: Козина Эльвира Анатольевна
В основе образовательной деятельности "Мы помним! Мы чтим!" лежит идея патриотического воспитания через глубокое погружение в историю Великой Отечественной войны. Целью является-сформировать у дошкольников осознанное отношение к подвигу советского народа, развить чувство гордости за свою страну и уважение к памяти защитников Отечества.
Опубликовано: 29.10.2026
Методическая разработка «Вместе играем - вместе растем: система игровых технологий для вовлечения родителей в деятельность ДОУ (игры дома, в дороге, интерактивные форматы)
Автор: Хвойнова Елена Владимировна, Бальян Яна Ивановна
Методическая разработка «Вместе играем — вместе растём» представляет собой систему игровых технологий для вовлечения родителей в деятельность ДОУ и формирования партнерской модели взаимодействия семьи и педагогов в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Опубликовано: 29.10.2026
Мастер-класс для педагогов «Ментальные карты - инновационные технологии в ДОУ»
Автор: Козина Эльвира Анатольевна
Дошкольное образование является первой ступенью непрерывного общего образования и берет на себя ответственность за создание качественных условий для развития личности ребенка. Одним из современных методов и являются ментальные карты. Полезные свойства ментальных карт-это наглядность, привлекательность и запоминаемость.
Опубликовано: 29.10.2026
Бюро срочной помощи:заказ от малышей
Автор: Чурабаева Софья Георгиевна
Методическая разработка занятия по социально-коммуникативному развитию для детей 5–7 лет, включая детей с ОВЗ. Занятие построено как решение общей задачи: дети получают письмо от малышей и берут «взрослые» инструменты, чтобы помочь зайчонку. Три мастерские — врач, повар и почтальон — работают на один результат, и дети видят, что успех каждого зависит от предыдущего. Для включения детей с ОВЗ используются карточки-пиктограммы вместо словесных инструкций. Каждый ребёнок совершает «взрослое» действи
Опубликовано: 29.10.2026
Конспект квест-прогулки в средней группе «Путешествие по родной Осетии»
Автор: Диамбекова Яна Германовна
Цель и задачи • Цель: Формирование у детей среднего дошкольного возраста первоначальных представлений о природе, культуре и традициях Северной Осетии через игровую деятельность. • Задачa (образовательная): Познакомить детей с характерными особенностями горного края (горы, реки, национальный орнамент, животный мир). • Задачa (развивающая): Развивать физическую активность, внимание, память, мелкую и крупную моторику, связную речь. • Задачa (воспитательная): Воспитывать любовь и уважение к малой
Опубликовано: 29.10.2026
Лэпбук как средство визуализации в работе воспитателя
Автор: Пронькина Светлана Павловна
Визуализируя информацию, мы делаем её доступной, а создавая лэпбук вместе с детьми, мы делаем их главными героями своего собственного образования.
Опубликовано: 29.10.2026
Математическая игра-путешествие с использованием кроссенс-технологии
Автор: Сошникова Светлана Владимировна
Целью занятия является создание условий для развития логического мышления, сообразительности, внимания старших дошкольников; развития смекалки, воображения, связной речи, формирования мыслительных операций, умения аргументировать свои высказывания.
Опубликовано: 29.10.2026
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: использование игрового массажа
Автор: Шейкина Ольга Ивановна
Способы использования игрового массажа в доу
Опубликовано: 29.10.2026
Конспект интегрированного занятия по изучению эпоса «Урал Батыр» для детей подготовительной группы
Автор: Ахмерова Ирина Геннадьевна
Представлен конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы (6–7 лет), направленного на приобщение дошкольников к башкирскому народному эпосу «Урал батыр». Актуальность работы обусловлена важностью формирования у детей ценностных ориентиров через знакомство с культурным наследием народа. Занятие построено на основе системно-деятельностного подхода и принципа интеграции образовательных областей.
Опубликовано: 29.10.2026
Конспект занятия по лепке для старшей группы (5–6 лет) с детьми с РАС. Тема: «Весёлый ёжик» (техника: лепка из целого куска + налепы)
Автор: Сухарникова Светлана Николаевна
Формирование умения создавать объёмную фигуру животного через доступные сенсорные приёмы лепки.
Опубликовано: 29.10.2026
Сценарий День Матери
Автор: Семьянкина Марина Сергеевна
Мероприятие для мам и бабушек
Опубликовано: 29.10.2026
Конспект занятия «Россия — Родина моя»
Автор: Шарафутдинова Анастасия Александровна
Конспект рассчитан для детей старшей группы. Использовать с презентацией.
Опубликовано: 29.10.2026
Конспект занятия по развитию речи по теме «Птицы» в старшей группе
Автор: Бердникова Наталья Николаевна
Занятие направлено на развитие речи детей старшего дошкольного возраста через углубленное знакомство с темой "Птицы". В ходе занятия дети расширяют словарный запас (названия птиц, их особенности, среда обитания), учатся строить связные высказывания и описывать объекты. Активно используя игровые приемы, наглядный материал, что способствует не только развитию речи, но и формированию познавательного интереса и умения работать в коллективе. Занятие включает задания на сравнение, классификацию и творч
Опубликовано: 29.10.2026
Программа «Казачий край»: путь к сохранению культурного наследия в дошкольном образовании
Автор: Киреева Евгения Николаевна
Программа «Казачий край» не просто даёт знания, а помогает ребёнку осознать свою связь с прошлым, настоящим и будущим своей малой Родины, страны, формирует основу для развития патриотических чувств и духовно-нравственных ценностей. Традиции казачества, основанные на вере, чести и любви к Родине, помогают сохранить единство многонациональной страны.
Опубликовано: 29.10.2026
Идея, которая работает: как я превращаю занятие в исследование
Автор: Павлюкова Татьяна Юрьевна
В статье описан опыт воспитателя по реализации идей исследовательского обучения. Показаны результаты- рост речевой активности, умение договариваться, поддержка детской инициативы.
Опубликовано: 29.10.2026
Развлечение ко дню флага
Автор: Гайрунова Елена Николаевна
Формирование у детей целостного представления о Российской Федерации как о родной стране, её географическом, культурном и историческом многообразии, а также развитие эмоциональной восприимчивости и способности к сопереживанию, проявляемых в уважительном отношении к государственным праздникам и памятным датам
Опубликовано: 29.10.2026
Развитие экологических представлений детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности
Автор: Ковальчук Анжела Курбановна
В настоящее время люди более осознанно начали подходить к вопросу своего положения в диаде с природой, совместного существования и сочетания. Они поняли, что позиции «Человек над природой» и «Человек царь природы» не совсем корректны, и следовало бы сменить их на более естественные, предполагающие, что человек является частью природы.
Опубликовано: 29.10.2026
Формирование экологических представлений детей старшего дошкольного возраста с использованием театрализованной деятельности
Автор: Гусева Татьяна Владимировна
Актуальность темы обусловлена современными вызовами, стоящими перед системой образования, и необходимости формирования у детей эколо-гического сознания с раннего возраста. В условиях ухудшающейся экологи-ческой ситуации и глобальных изменений в природе, становится важным при-вивать детям навыки бережного отношения к окружающей среде, что содей-ствует развитию экологической культуры. Одной из ключевых задач до-школьного образования является воспитание экологически грамотных граж-дан, которые поним
Опубликовано: 29.10.2026
Дидактические материалы в работе воспитателя
Автор: Черных Елена Степановна, Овчинникова Ирина Викторовна
Дидактические материалы — ключевой инструмент воспитателя, они делают обучение наглядным, доступным и активным.
Опубликовано: 29.10.2026
Дидактические материалы в детском саду: виды, назначение и правила использования
Автор: Васильева Оксана Юрьевна
Дидактический материал — не приложение к занятию, а его основа. Через материал ребёнок трогает, сортирует, сравнивает и запоминает; именно в действиях с пособием дошкольник превращает абстрактное знание в собственный опыт. Классические методики, заложенные ещё советской педагогикой, остаются актуальными и сегодня, дополняясь современными цифровыми средствами и авторскими развивающими системами.
Опубликовано: 28.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера