Автор: Дегтярева Елена Александровна, Тарасенко Наталья Ивановна
Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Необходимо, чтобы ребенок, уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.
С каждым годом все меньше остается ветеранов Великой Отечественной войны. Мы должны помочь сохранить память о героических фактах нашей истории, воспитать у маленьких граждан гордость за свою Родину, напомнить о мужественных подвигах и героизме народа, защитившего свою Родину; учить переживать св
На сегодняшний день в сфере образования, к сожалению, одной из основных тенденций является увеличение числа детей с тяжёлыми комплексными нарушениями здоровья. Эти дети нуждаются в создании специальных условиях воспитания, обучения и развития. Особым образом происходит и развитие такого ребёнка. Соответственно и подход к обучению и воспитанию таких «особых» детей также должен быть особым, адаптированным под индивидуальные образовательные запросы каждого ребёнка, обусловленным характером нарушени
Автор: Филягина Александра Николаевна, Тимофеева Ксения Игоревна
Формирование у детей экологической культуры и культуры природолюбия должно быть положено еще в дошкольном возрасте, и продолжено и после завершения обучения в дошкольной образовательной организации.
Для решения этой организационной задачи на каждом этапе экологического образования и воспитания необходимы новые инновационные инструменты, программы, проекты, формы, методы, подходы, приёмы, решения, технологии и мероприятия.
Данная проблема привела нас к выбору темы проекта «Эколята – друзья и защ
Проблемы детей, имеющих нарушения поведения, речи, связанные с ними трудности обучения в настоящее время особенно актуальны. Постоянно возбужденные, невнимательные, гиперактивные дети требуют к себе внимания. Помочь детям с различными психологическим проблемами может терапия песком.
Программа по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста (5 - 7 лет) разработана с учетом примерной парциальной образовательной программы дошкольного образования, разработанной Банком России, с учетом Методических рекомендаций для педагогических работников по реализации основной образовательной программы дошкольного образования в части экономического воспитания дошкольников, Москва 2019 г. Отражает основные положения Стратегии повышения финансовой грамотности в
Автор: Родина Ирина Олеговна, Железнова Любовь Николаевна
Цель: формирование умение передавать в лепке характерные особенности и повадки кошки.
Задачи:
Образовательные:
-Учить детей лепить кошечку способом дуги; делить целый кусок пластилина на три части: большая часть - туловище, поменьше – голова, маленькая – хвост.
- Закреплять умение использовать ранее усвоенные приемы лепки: раскатывание пластилина прямыми, круговыми движениями рук, прищипывание.
Развивающие:
- Развивать способность создавать живой образ с помощью стеки (глаза, нос, усы, шерс
В работе рассмотрено: какие существуют игры и как правильно в них играть, а так же знакомство педагогов с нестандартными методиками активизации речевых навыков детей.
В статье обоснована актуальность развития социально-коммуникативной компетенции детей старшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность, что ведёт к эффективной социализации воспитанников.
Данное методическое пособие окажет помощь воспитателям в организации игровой деятельности на прогулке в летний оздоровительный период в ДОУ. Хороводные игры, представленные в пособии поспособствуют развитию коммуникативных качеств и коррекции речи дошкольников. Для удобства использования все хороводные игры распределены по возрастным категориям детей и имеют описание текста и движений.
Предназначены для педагогических работников дошкольных учреждений и представляют алгоритм действий по созданию мини-музея в ДОУ; раскрывают структуру модели музейной педагогики и направления деятельности мини-музея; определяют музейные педагогические технологии и средства, включают методические рекомендации по организации работы с воспитанниками.
В статье дано полное описание технологии проектной деятельности, которая позволяет объединить усилия педагога и родителей в решении актуальных задач развития и воспитания дошкольников.
Данный материал будет полезен педагогам дошкольного образования, студентам.
