Нравственно-патриотическое воспитание детей – одна из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Поэтому я поставила перед собой следующие задачи:
- воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице , городу, стране;
-формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и промыслам;
- развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; формирование толерантнос
Тематический «Синичкин день» разработан специально для приобщения детей дошкольного возраста и их родителей к Всероссийской эколого-культурной акции «Покормите птиц», проводимой Союзом охраны птиц России, которая ежегодно стартует 12 ноября (в день Зиновия-синичника по русскому земледельческому календарю).
Данные методические материалы могут быть полезны воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам детских садов, учителям начальной школы.
Проект может быть ис
«У большинства людей чувство Родины в обширном смысле – родной страны отчизны – дополняется ещё чувством родины малой, первоначальной, родины в смысле родных мест, отчих краёв, района, города или деревушки». Это ощущение «малой родины» воплощено в творениях народных мастеров тульской, нижегородской, вологодской и других областей.
Городецкая, хохломская, жостовская росписи, дымковскиая, филимоновская игрушки и многие другие виды народного искусства известны в нашей стране и за её пределами издав
Автор: Ленюская Анжелина Меликовна, Торутанова Светлана Евгеньевна, Шкирдова Ирина Сергеевна
В статье говорится об опыте гражданско-патриотического воспитания старших дошкольников по средствам организации образовательного события в условиях ДОО.
Большое место занимает использование мнемотехники в дошкольном возрасте. Для того чтобы выработать у детей с самого раннего возраста определённые навыки и умения, в обучающий процесс вводятся так называемые мнемотаблицы (схемы). В детских садах часто используются алгоритмы процессов умывания, одевания, сервировки столов, т.п. Мнемотаблицы – это схема, в которую заложена определённая информация. Наверное, работа с мнемотаблицами хорошо известна всем и применяется на практике, как эффективный метод
Традиционная методика обучения рассказыванию по картине рекомендует использовать в качестве основного приема обучения образец рассказа воспитателя. Опыт показывает, что дети фактически воспроизводят рассказ воспитателя с незначительными изменениями. Детские рассказы бедны выразительными средствами, в них практически отсутствуют простые распространенные и сложные предложения. Мы в работе использовали технологию и методы ТРИЗа, рассчитанные на обучение детей составлению двух типов рассказов по карт
В статье рассматривается инновационная педагогическая технология – ковролинограф. Представлены характеристики данного метода его особенности.
Изложены примеры игр для сенсорного развития детей раннего возраста.
Сценарий интегрированного занятия в подготовительной к школе группе. Содержание занятия напралено на формирование уважительного отношения к Родине и ее природным богатствам.
Авторский конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области
«Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста, с использованием образовательной системы "Едуквест".
В дополнительных файлах фото, для ознакомления, образовательной системы, которая использовалась в занятии.
Образовательная организация – это не просто протекание образовательного процесса, но и также коллективное взаимодействие различных людей в процессе освоения образовательной информации. В ходе взаимодействия субъектов образовательного процесса могут возникать различные конфликты. Участники конфликтов и образовательная организация стараются различными способами и средствами разрешить эти конфликты.
Всем известно, что осязание одна из важнейших способностей человека воспринимать окружающий мир. Ребёнок после появления на свет чувствует прикосновение. Он знакомиться с окружающим миром с помощью прикосновений, то есть чувствительное познание мира. В дальнейшем тактильные игры для малышей необходимы для развития осязания. В.А. Сухомлинский сказал: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».
Поэтому я разработала дидактические игры на тактильную чувствительность, а также на развитие слуха
Дидактическая игра-бродилка « Мальчики и девочки»
Цель: Сформировать в детях качества мужественности и женственности; готовить их к выполнению в будущем соответствующих полу социальных ролей; воспитывать культуру взаимоотношений между мальчиками и девочками
Конспект педагогического мероприятия с детьми подготовительной группы по социально-коммуникативному развитию с использованием инновационных методов и приемов: «Дорожные знаки в Волшебном городе»
(проблемно-поисковая образовательная технология)
Современный мир все меньше нуждается в физической силе, все больше – в грамотности и интеллекте. Математика как предмет обладает достаточным потенциалом для формирования и развития этих качеств. На первое место выходит потребность быстро реагировать на все изменения, происходящие в жизни, умение самостоятельно находить, анализировать, применять информацию. Главным становится функциональная грамотность, так как это «способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни
Актуальностью данной темы является то, что изменения, происходящие в нашем обществе, заставляют нас по-новому взглянуть на народные традиции, праздники, а именно: важно поддержать свою национальную культуру, сконцентрировать в себе характер народа, воспитать достойную личность, которая сможет развивать, сохранять народные традиции.
В нашем детском саду развитие детей на традициях народной культуры является одним из главных направлений общего художественно – эстетического воспитания.
Конспект по развитию речи
(старший дошкольный возраст 6-7лет )
Тема составление описательного рассказа о времени года
«Зима» с применением метода синквейна.
