Конспект НОД по речевому развитию в подготовительной группе на тему «Мы идем сегодня в цирк»
Автор: Орлова Наталья Викторовна
Тематическое занятие, с элементами театрализованной деятельности, направлено на речевое развитие у детей и эмоциональной отзывчивости, на развитие слухового внимания и восприятия. Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды коррекционно - логопедической деятельности.
Опубликовано: 13.04.2022
В гостях у Весны
Автор: Крутова Инна Александровна, Базина Виктория Павловна
Логопедическое занятие в подготовительной группе детей с ТНР с использованием ИКТ
Опубликовано: 13.04.2022
Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Доброе слово согревает душу»
Автор: Пономаренко Полина Владимировна
Формирование у дошкольников доброжелательных отношений друг с другом, с окружающими людьми и окружающим миром.
Опубликовано: 12.04.2022
Конспект дистанционного занятия «Теремок»
Автор: Ксения Андреевна Мерзликина
Конспект занятия для детей с проблемами в речевом развитии. Занятие включает в себя знакомство и повторение темы дикие животные, артикуляционную, дыхательную и пальчиковую гимнастику, речевые ритмичные упражнения. Автоматизация звука "Ш".
Опубликовано: 10.04.2022
Конспект урока «Прогулка по лесу»
Автор: Карепина Анна Николаевна
Тема урока "Прогулка по лесу. Автоматизация звука"Л". Данный урок предназначен для автоматизации звука Л в слогах и словах, память, внимание, фонематическое восприятие, развивает воображение-прогулку в лесу. Предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Опубликовано: 10.04.2022
Проект на тему «Волшебные слова» (подготовительная группа)
Автор: Русакова Ирина Валерьевна
Развитие речи ребёнка неразрывно связано с развитием коммуникативных умений и освоением речевого этикета. Большое внимание в реализации данного проекта будет направлено не только на освоение правил речевого поведения и этических норм, но и на развитие коммуникации, лексико-грамматических категорий, связной речи.
Опубликовано: 10.04.2022
Развивающая среда для «особых» детей как путь к их позитивной социализации
Автор: Вонда Олеся Александровна
В работе приводится рассуждение автора о важной проблеме последнего десятилетия - воспитание и обучение детей с ТМНР. Автор предлагает пути решения по адаптации и социализации детей с тяжелыми нарушениями в условиях детского сада.
Опубликовано: 07.04.2022
Социализация детей с ТМНР в условиях ДОУ
Автор: Вонда Олеся Александровна
В статье рассматривается одна из приоритетных проблем современной коррекционной педагогики - социализация детей с ТМНР. Предлагаются к рассмотрению методы и приемы социализации и адаптации детей с тяжелыми нарушениями в условиях детского сада.
Опубликовано: 07.04.2022
Исследование готовности к морфологическим обобщениям детей 6–7 с общим недоразвитием речи
Автор: Вонда Олеся Александровна
В статье представлена методика по исследованию готовности к морфологическим обобщениям детей 6-7 с общим недоразвитием речи. Автором рассматриваются этапы и содержание диагностической методики, проводится анализ результатов исследования.
Опубликовано: 07.04.2022
Особенности психолого-педагогического сопровождения семьи в современных условиях на примере ведения семейной гостиной «МалышОк»
Автор: Федирко Эльвира Ивановна
Осознанное включение родителей в совместный с педагогами образовательный процесс позволяет значительно повысить его эффективность. Создание единого пространства развития ребенка невозможно, если обе стороны останутся в неведении относительно своих планов и намерений. актуальность данной программы состоит в том, что её содержание отвечает требования обновления дошкольной образовательной стратегии, в рамках которой специалисты ДОУ создают оптимальные условия для повышения культуры психолого-педагог
Опубликовано: 05.04.2022
Интегрированное физкультурно-речевое занятие «Деревенские приключения»
Автор: Стрелкова Татьяна Ивановна, Сентюрина Мария Ивановна, Шестеркина Елена Сергеевна
В конспекте представлена разработка интегрированного занятия для детей 6-7 лет с ТНР, авторами которой являются учитель-логопед, инструктор по физической культуре и воспитатель. Занятие способствует развитию речевых и двигательных способностей детей.
Опубликовано: 05.04.2022
Итоговое занятие
Автор: Лаптева Наталья Александровна
Итоговое занятие для детей с ОВЗ
Опубликовано: 04.04.2022
Виртуальное партнерство учителя-логопеда и семьи как дополнительные инновационные элементы успешной коррекции ребёнка
Автор: Матвеева Анастасия Валерьевна
Компьютерные технологии становятся неотъемлемой частью в сфере образования. Учителя-логопеды не только не остались в стороне, но и активно включились в процесс широкого использования ИКТ в своей практике. Компьютерные технологии включаются в структуру традиционного партнерства учителя-логопеда и семьи как дополнительные инновационные элементы, а в условиях дистанционного и электронного партнерства, как основные - для успешной коррекции детей с ОВЗ. Виртуальное партнёрство необходимо для обеспечен
Опубликовано: 04.04.2022
Занимательная азбука
Автор: Мартюшева Александра Сергеевна
В статье представлен инновационный опыт по обучению грамоте дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в виде цикла игрового и обучающего материала для использования в работе учителями-логопедами, воспитателями, специалистами дошкольного и дополнительного образования. В данном материале используется здоровьесберегающая технология, работа мелких мышц рук, психические процессы дошкольника
Опубликовано: 02.04.2022
Звук и буква Э
Автор: Дорофеева Ирина Александровна
Предложенный конспект занятия построен в занимательной, игровой форме, с использованием дидактических игр и пособий. В содержание занятия включены упражнения, направленные на развитие слухового и зрительного внимания, памяти, мелкой моторики с учетом психоэмоциональных, речевых, двигательных особенностей детей
Опубликовано: 02.04.2022
Дистанционное планирование
Автор: Келлер Елена Владимировна
Данный материал предназначен для занятий с детьми среднего возраста, находящихся на дистанционном обучении, по лексическим темам "
Опубликовано: 31.03.2022
Артикуляционная гимнастика
Автор: Аникина Елена Николаевна
Секреты проведения артикуляционной гимнастики
Опубликовано: 31.03.2022
«Логопедический дневничок» как метод мотивации дошкольников с нарушениями речи к логопедическим занятиям
Автор: Аникина Елена Николаевна
В статье рассказано, как повысить мотивацию детей логопедической группы к логопедическим занятиям
Опубликовано: 31.03.2022
Использование игрового набора «Дары Фребеля» в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в рамках STEM–образования
Автор: Шандыба Яна Сергеевна, Цыбуляк Наталья Викторовна, Вяткина Дарья Игоревна
Опыт коллективной работы педагога-психолога, учителя-логопеда, воспитателя на основе одного из модулей STEM-образование – дидактическая система Фрёбеля в разновозрастной логопедической группе для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 29.03.2022
Викторина «Россия – Родина моя» (методические рекомендации)
Автор: Манохина Анна Юрьевна, Федотова Вера Михайловна
Методические рекомендации посвящены организации и проведению викторины на тему «Россия-Родина моя» в коррекционной группе для дошкольников с нарушением слуха. В данных рекомендациях освещены вопросы патриотического воспитания детей с ОВЗ, которые направлены на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности. Ключевые слова: дети с нарушением слуха, слабослышащие дошкольники, нравственно-патриотическое вос
Опубликовано: 29.03.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера