Игры для развития высших психических функций. Развитие зрительного внимания, восприятия и памяти
Автор: Безродная Юлия Александровна
Дидактический материал посвящен игровому подходу в логопедической практике по вызыванию речи. Представлена значимость и роль игры в коррекционно-образовательном процессе. Ключевые слова, понятия: внимание, восприятие, память, дошкольник, игра, коррекционная работа.
Опубликовано: 30.11.2021
Экспериментирование как средство развития познавательной активности у детей с задержкой психического развития
Автор: Чернова Радина Ринатовна
В данной статье рассматривается актуальность использования экспериментирования в процессе познания ребенка. Показана роль данной деятельности в развитии познавательной активности детей. Экспериментирование основывается на природной любознательности и познавательной потребности детей, что является средством и механизмом социально-коммуникативного развития дошкольников с задержкой психического развития.
Опубликовано: 30.11.2021
Конспект логопедического занятия «В гостях у птиц»
Автор: Исмагилова Ильвера Ахатовна
Конспект Коррекционно-образовательной деятельности по развитию связной речи с детьми подготовительной группы на тему «В гостях у птиц»
Опубликовано: 30.11.2021
Практикум для учителей-логопедов «Использование современных здоровьесберегающих технологий в логопедической работе с детьми, имеющих статус ОВЗ»
Автор: Щекотько Надежда Анатольевна
Здоровьесберегающие технологии это один из видов современных инновационных технологий, которые направлены на сохранение и улучшение здоровья всех участников образовательного процесса в ДОУ. Использование таких технологий имеет двустороннюю направленность: -формирование у дошкольников основ валеологической культуры, т.е. научить их самостоятельно заботиться о своем здоровье; -организация образовательного процесса в детском садике без негативного влияния на здоровье детей. Для обеспечения компл
Опубликовано: 30.11.2021
Основные особенности развития речи детей 5-7 лет жизни
Автор: Муруева Марина Гавриловна
Речевые особенности детей 5-7 лет жизни
Опубликовано: 30.11.2021
Логопедический досуг по правилам дорожного движения «Произносим правильно и запоминаем правила»
Автор: Иванова Лариса Валентиновна
Предлагаемый Логопедический досуг по правилам дорожного движения «Произносим правильно и запоминаем правила» в игровой форме, улучшает результат образования детей о правилах поведения пешеходов на дороге, о цветовых сигналах светофора, о знаках дорожного движения. Досуг по правилам дорожного движения, направлен на решение одной из ведущих задач ФГОС дошкольного образования: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. Вовлечение детей с ОВЗ, делает их активными участниками. За
Опубликовано: 30.11.2021
Методическая разработка коррекционно- развивающего занятия «Осенние кораблики»
Автор: Зайцева Елена Степановна
Методическая разработка занятия направлена на закрепление у детей преставлений по лексической теме «Осень. Перелётные птицы». Занятие включает в себя различные виды деятельности игровую, двигательную , познавательную, коммуникативную.
Опубликовано: 29.11.2021
Путешествие в город «Инструментов»
Автор: Екатерина Евгеньевна Королёва, Харламбова Ольга Васильевна
Закреплять навык словоизменения существительных по лексической теме «инструменты» Задачи: - развивать общую и мелкую моторику детей -развивать дыхание и голос - развивать внимание, память и мышление - расширять словарь по лексической теме «инструменты» - закреплять навык словоизменение существительных в уменьшительно-ласкательной форме - согласование существительных с прилагательными
Опубликовано: 29.11.2021
Конспект занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи по развитию речи
Автор: Попова Ольга Алексеевна, Канищева Наталья Владимировна, Синегубова Юлия Викторовна
Данный материал направлен на формирование знаний детей о зимующих птицах и перелётных птицах, их внешнем виде, повадках.
Опубликовано: 29.11.2021
Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи посредством использования технологий «Сказочные лабиринты игры» В.В.Воскобовича
Автор: Чумаченко Евгения Юрьевна, Старченко Татьяна Сергеевна, Ломоносова Зоя Викторовна
Аннотация: в статье обосновывается возможность включения игровых технологий В. Воскобовичу в коррекционно-развивающую деятельность воспитателя и учителя-логопеда дошкольного учреждения.
Опубликовано: 29.11.2021
Мастера земли русской
Автор: Пескова Ольга Михайловна
Интегрированное логопедическое мероприятие по познавательному и речевому развитию "Мастера земли русской" в подготовительной группе. Цель мероприятия: ознакомление детей с кузнечным ремеслом и расширение представлений о нём, совершенствование лексико-грамматических компонентов по данной теме.
Опубликовано: 29.11.2021
Использование нетрадиционных техник рисования в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Соколова Светлана Алексеевна, Новикова Наталья Владимировна
Каждый ребенок, особенно с ограниченными возможностями здоровья требует к себе индивидуального подхода и особого внимания. И именно это побуждает к поиску новых современных подходов и технологий в коррекционно- развивающей работе. В своей работе мы остановились на включение в занятия нетрадиционных техник рисования.
Опубликовано: 29.11.2021
Статья из опыта работы: «Использование YouTube-канала и других ИК-средств в работе учителя-логопеда с родителями детей с ОВЗ»
Автор: Прудникова Ольга Юрьевна
Данный опыт работы будет интересен специалистам, работающим с детьми с ОВЗ в сложной санитарно-эпидемиологической обстановки, обусловленной пандемией COVID-19. В статье рассматриваются новые формы работы с родителями детей с ТНР, которые с успехом может использовать учитель-логопед для повышения эффективности коррекционной работы.
Опубликовано: 29.11.2021
Итоговое логопедическое занятие в подготовительной группе для детей с ОНР «Путешествие по сказкам»
Автор: Катричева Лариса Вячеславовна
Воспитание интереса к художественной литературе. Уточнение, активизация словаря по теме «Сказки» .Развитие связной речи, речевого слуха, фонематического восприятия, мелкой моторики, координации речи с движением, памяти, творческого воображения, логического мышления.
Опубликовано: 29.11.2021
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения детей с ТНР учителем-логопедом
Автор: Кузьмина Ирина Викторовна
В помощь учителям_логопедам
Опубликовано: 29.11.2021
Полёт на Луну
Автор: Зенина Ольга Евгеньевна
Методическая разработка занятия в старшей группе комбинированной направленности «Полёт на Луну»
Опубликовано: 29.11.2021
Использование визуально-ритмических рядов в работе воспитателей и логопедов в ДОУ
Автор: Новикова Дария Евгеньевна
В данной статье описаны теоретические и практические аспекты использования визуально-ритмических рядов. Рассмотрены положения о ритмико-слоговой структуре слова. А также представлены практические примеры использования в работе воспитателей и логопедов визуально-ритмических рядов для достижения различных целей образовательной деятельности.
Опубликовано: 29.11.2021
Конспект логопедического занятия для детей подготовительного дошкольного возраста с общим недоразвитием речи «Путешествие в прошлое стула»
Автор: Полухина Юлия Дмитриевна
Развитие связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи( ОНР) ,один из самых сложных и важных видов коррекционной работы логопеда. В работе представлен конспект занятия по развитию связной речи ,с опорой на предметные картинки по лексической теме " Мебель". Для работы над семантическим значением слов и для запоминания последовательности событий предлагается демонстрация презентации:«Путешествие в прошлое стула»В конспект занятия включены игровые приёмы и упражнения ,спосо
Опубликовано: 29.11.2021
Исследовательский социально- ориентированный проект: «Ребенок с ОНР и общество»
Автор: Чардымова Юлианна Вячеславовна, Захарова Ирина Викторовна, Паршина Татьяна Алексеевна
Одной из сложных и ключевых проблем современного общества является проблемы личности ребенка с ОНР, его социализации и адаптации к постоянно меняющимся условиям жизни. Реализация проекта обусловлена необходимостью развития социальной компетентности как важного этапа социализации ребенка в общем процессе усвоения им опыта общественной жизни и межличностных отношений.
Опубликовано: 29.11.2021
Сказкотерапия как средство коррекции речи и психических процессов у дошкольников с ТНР
Автор: Желтова Наталья Валерьевна, Норцева Ирина Валентиновна
Описан опыт проведения интегрированных занятий с участием учителя-логопеда и педагога - психолога с использованием элементов сказкотерапии.
Опубликовано: 29.11.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера