Речевое развитие дошкольников с ОНР посредством организации различных видов деятельности в фольклорном мини-музее «Русский быт»
Автор: Келлер Наталья Ивановна
Статья содержит информацию из опыта работы с дошкольниками с ОНР.
Опубликовано: 16.09.2024
Конспект занятия по теме «Лета» в старшей группе для детей с ТНР
Автор: Семикова Людмила Викторовна
обобщение знаний детей о лете
Опубликовано: 16.09.2024
Внеклассное открытое занятие ''Мир профессий''
Автор: Киселева Элисо Раминовна
Закреплять и расширять знания детей о разнообразном мире профессий.
Опубликовано: 16.09.2024
Конспект интегрированного занятия с детьми средней группы ЗПР по ознакомлению с миром природы и изобразительной деятельностью по теме: «Лесные жители»
Автор: Коновалова Елена Викторовна
Данное занятие проводится с подгруппой детей с ЗПР среднего дошкольного возраста по теме Лесные жители». Оно направлено расширить представления дошкольников о диких животных; учить детей изготавливать поделку из грецкого ореха и пластилина – «малина». в данном занятии используется сенсорная коробка "Лес".
Опубликовано: 13.09.2024
Формирование эмоционально-оценочной лексики в единстве с нравственным развитием старших дошкольников с ОНР
Автор: Хазова Наталья Дмитриевна, Акифьева Татьяна Викторовна
Дошкольный возраст – период активного усвоения всех структур родного языка. Это период пробуждения и рассвета познавательных, творческих и эмоциональных способностей детей.
Опубликовано: 13.09.2024
Консультация для родителей на тему: «Современные игры и пособия для автоматизации звуков»
Автор: Шишкина Ирина Владимировна
В консультации для родителей представлена информация по автоматизации звуков с использованием современных игр и пособий, так как это является важной ступенькой для овладения детьми чистой правильной речью, что является залогом их успешности и здоровья в будущем. Описана серия игр "Мерсибо", "Шпаргалки для мамы", пальчиковый твистер, логопедические дубли и другое.
Опубликовано: 13.09.2024
Перспективный план взаимодействия с семьями в старшей логопедической группе
Автор: Путенко Надежда Корнеевна
Материал может быть полезен воспитателям ДОУ при организации работы с родителями воспитанников.
Опубликовано: 11.09.2024
Применение элементов скрапбукинга в работе учителя-логопеда
Автор: Федоркова Елена Алексеевна
Применение элементов скрапбукинга в работе учителя-логопеда В последние годы в образовательной практике активно ищутся новые методы, способствующие повышению эффективности обучения детей с речевыми нарушениями. В данном исследовании представлен инновационный подход, основанный на использовании элементов скрапбукинга в логопедических занятиях. Скрапбукинг, как творческая методика, интегрируется в процесс обучения, делая его более увлекательным и мотивирующим для детей. Цель работы — разработка и
Опубликовано: 07.09.2024
Тема: Автоматизация звука Л в прямых слогах, в начале слов и в предложении. 6-7 лет
Автор: Бугуева Виктория Анатольевна
Тема: Автоматизация звука Л в прямых слогах, в начале слов и в предложении. Задачи: -способствовать формированию артикуляционного аппарата при произнесении звука л; -закреплять знания об артикуляции звука Л; -автоматизировать звук Л в слогах, словах и предложении; -развивать мелкую и общую моторику; -развивать силу выдоха; -развивать фонематический слух и восприятие; -воспитывать желание красиво и правильно говорить.
Опубликовано: 02.09.2024
Ритуалы — помощники в коррекции
Автор: Бугуева Виктория Анатольевна
«Что такое ритуал?», «Какие ритуалы вы используете в своей работе?» Ритуалы имеют большое значение в жизни каждого ребенка: они придают маленькому человеку чувство защищенности и уверенности в завтрашнем дне. Ритуал – это определенный набор действий, которые регулярно повторяются при определенных условиях. Первые ритуалы обычно придумывают мамы, оказавшись в новой для себя роли. Так возникают ритуалы, которые заметно упрощают восприятие незнакомой ситуации, делая ее психологически комфортной. М
Опубликовано: 02.09.2024
Конспект занятия по развитию лексико-грамматического словаря для детей с ОВЗ (ТНР) «Обувь»
Автор: Муравьева Олеся Николаевна
Занятие разработано чтобы уточнить, расширить и активизировать словарь детей по теме «Обувь».
Опубликовано: 02.09.2024
Конспект занятия по развитию лексико-грамматического словаря для детей с ОВЗ (ТНР) «Транспорт»
Автор: Муравьева Олеся Николаевна
Занятие разработано чтобы вызвать у детей интерес к окружающему миру, расширить знания и представления о транспорте.
Опубликовано: 02.09.2024
Визуальные подсказки — стихи
Автор: Коноводова Ольга Анатольевна
Данная статья рассказывает о том как помочь ребенку с аутизмом запомнить стихотворения, принимать участие в утренниках детского сада, быть успешным.
Опубликовано: 23.08.2024
Методическая разработка подгруппового занятия для детей старшего дошкольного возраста с ТНР «Расскажем сказку вместе» (Русская народная сказка «Теремок мышки» (из сборника А.Н. Афанасьева «Русские детские сказки»))
Автор: Кропова Ольга Александровна
Создание оптимальных условий для развития речевой и творческой активности детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения речевого развития через использование сказок.
Опубликовано: 22.08.2024
Изучение особенностей развития эмоционально-волевой сферы и поведения детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи
Автор: Мешкаускайте Ангелина Юозо
В данной статье раскрывается понятие нарушение речи, описываются особенности эмоционально-волевой сферы дошкольников.
Опубликовано: 20.08.2024
Речевые игры в коррекционной работе со старшими дошкольниками
Автор: Наумова Любовь Федоровна
Речевые игры в коррекционной работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 13.08.2024
Ознакомление детей 6-7 лет с ЗПР с телом человека и уходом за ним
Автор: Шапко Ольга Александровна
В настоящие время одной из самых главных ценностей в жизни человека было и остается здоровье. Очень важно дать детям представление о том, что такое человеческий организм. Помочь дошкольникам узнать себя и осознать отношение к своему организму. Научить детей беречь и укреплять своё здоровье.
Опубликовано: 01.08.2024
Нейропсихологический подход в развитии познавательных процессов у старших дошкольников с нарушениями речи
Автор: Муравьева Юлия Валерьевна
Аннотация: В статье рассматривается вопрос познания дошкольником окружающего мира через систему познавательных действий и психических процессов. Особое внимание уделяется развитию познавательных процессов у детей с нарушениями речи. Авторы подчеркивают значимость нейропсихологических игр и упражнений для стимуляции познавательных способностей детей с особыми образовательными потребностями, включая детей с нарушениями речи. Рассматриваются принципы и условия их эффективного применения. Статья буд
Опубликовано: 26.07.2024
Сенсорная интеграция и нетрадиционное рисование
Автор: Вовк Марина Анатольевна
Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, оно необходимо для успешного обучения ребенка. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Все другие формы познания строятся на основе образов восприятия и являются результатом их переработки.
Опубликовано: 24.07.2024
Роль воспитателя в развитии речевого развития
Автор: Чугунова Людмила Николаевна
В статье рассматриваются понятия "звукопроизношение", "онтогенез речевой деятельности","речевое развитие", а также показывает глубокое понимание развития звукопроизношения у детей. Текст хорошо подходит для изучения вопросов развития звукопроизношения у детей и может быть полезен как для логопедов, так и для воспитателей.
Опубликовано: 13.07.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера