Методическая разработка проведения новогоднего утренника для детей разного возраста. Сценарий предусматривает активное участие детей в играх и конкурсах.
Данная методическая разработка внеклассного мероприятия направлена на формирование ценностного отношения к нематериальному культурному наследию и традициям Владимирской области. Занятие построено на основе системно-деятельностного подхода, включает интерактивные и подвижные иры. В ходе занятия учащиеся знакомятся с ремёслами, промыслами, традициями и играми Владимирской области.
Жизнь общества ставит серьёзнейшие задачи в области воспитания и обучения подрастающего поколения. Сегодня для России нет более важной идеи, чем патриотизм. Историческая память важна и необходима во все времена. Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задач современной школы, так как детство и юность – самая благоприятная пора для привития чувства любви к родине, готовности к её защите.
Воспитывая мужественных, инициативных, дисциплинированных, высоконравств
Цель классного часа на тему "Есть такая профессия -Родину защищать" - воспитание патриотизма и уважения к солдатам и офицерам Вооруженных сил. Учащиеся узнают об истории образования и развития Вооруженных сил в России, о роли солдат и их подвигах в разные периоды истории.
Данное занятие актуально всегда, так как культура здоровья актуальна всегда. Навыки культуры здоровья формируются в младшем школьном возрасте. Первые детские годы – то самое время, когда у ребёнка вырабатываются базовые предпочтения. Создаётся основа для его гармоничного развития.
Данное мероприятие соответствует возрастным и психологическим особенностям детей, направлено на реализацию поставленных целей и задач, занимает важное место в системе воспитательной работы по да
Наставник… Это слово образовано от глагола наставлять, что значит поучать, вразумлять, увещевать, нацеливать, приставлять, учить, научать, воспитывать, целиться… Мне больше нравится ВРАЗУМЛЯТЬ. Поэтому я бы, в первую очередь, вразумляла. Как?
Раскрываются особенности работы учителя, классного руководителя в качестве общественного воспитателя. Взаимодействие служб школы и межведомственное взаимодействие.
Самостоятельно готовили по крупицам материал о своих земляках.Провели в актовом зале.Волнительным были кадры , фото с людьми взрослыми, детьми из концлагерей, кадры тяжёлые, но смотреть надо, чтобы помнили, что фашизм - это СТРАШНО!
Ребята знакомятся со стихами знаменитых поэтов о ВОВ, просматривают видеоролики, где ветераны ВОВ делятся своими воспоминаниями о годах войны, о победе, знакомятся с интересными фактами времен войны, рассказывают о своих прадедах, кто участвовал в ВОВ
Данная разработка мероприятия основана на презентации различных проектных и исследовательских заданий, заранее выполненных учениками.
Пространство мероприятия формируется следующим образом: «зацепкой» является погружение учащихся в атмосферу военных лет. Воссоздание картин эпохи начинается от личного через историю родного хутора в годы войны
Актуальность проблемы борьбы с проявлениями терроризма обусловлена в первую очередь тем, что они посягают на права и свободы человека и гражданина, основы конституционного стоя России, целостность и безопасность российского государства, и несомненно очень важно проводить среди молодежи профилактическую работу по противодействию терроризму, формировать толерантность в условиях учебно-воспитательного процесса.
Данная методическая разработка ориентирована на оказание педагогической поддержки препод
познакомить учащихся с выдающимися личностями Бурятии (деятелей политики, культуры, спорта), тем самым расширить кругозор учащихся; вывести формулу успеха.
Проведённое родительское собрание с родителями выпускников 9 классов.
Повестка: 1. Знакомство с Порядком проведения ГИА-9
2. Проведение итогового собеседования (как допуск к ОГЭ)
3. Проведение репетиционных работ в формате ОГЭ
4. Расписание ГИА-9 в 2023 году
5. Правила выставления оценок в аттестат
6. Дополнительные платные услуги по подготовке к ОГЭ
7. Планирование распределения обучающихся 9-х классов в 10 классы
Патриотическое воспитание ребенка – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.
Чувство Родины... Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущ
Воспитание патриотических чувств средствами эстетического воспитания
Расширять знания детей о защитниках Родины, наших земляках, как наши соотечественники помнят и чтят память героев Великой Отечественной войны; воспитывать у детей чувство гордости и любви к своему городу, интерес к истории города, желание делать его ещё более красивым и благоустроенным.
