Разработка внеклассных мероприятий по английскому языку: путь к живым знаниям
Автор: Никулина Наталья Васильевна
Зачем в школах нужны внеклассные мероприятия? У образования много целей, и среди них — личностное развитие ребёнка, в том числе гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое и эмоциональное. К сожалению, обеспечить все это одними уроками невозможно. Поэтому образовательный процесс включает в себя урочную и внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность — это совокупность всех видов деятельности школьников, в которой, согласно основной образовательной прог
Опубликовано: 03.10.2025
Let’s go to Magic School of Englishland
Автор: Зологина Наталья Дмитриевна
Ключевая идея урока: Данная разработка представляет собой урок общеметодологической направленности, где процесс систематизации и обобщения знаний по темам первого модуля (школьные предметы, цифры, алфавит, цвета) реализован через целостную игровую ситуацию — «сбор магического портфеля» для путешествия в школу волшебства. Методическая ценность и новизна: Интеграция технологий: Урок органично сочетает элементы игровой технологии, проблемного диалога и collaborative learning (совместное об
Опубликовано: 02.10.2025
Способы перевода несплошного текста в сплошной и наоборот (из опыта работы)
Автор: Ковель Ольга Эдвардовна
Использование некоторых способов работы с несплошными текстами при формировании читательской грамотности.
Опубликовано: 01.10.2025
Технологическая карта занятия по английскому языку «Relationships with family and friends»
Автор: Демидова Светлана Николаевна
Цель занятия: развитие коммуникативной компетенции обучающихся в рамках темы «Взаимоотношения с семьёй и друзьями».
Опубликовано: 29.09.2025
Урок английского языка в 10 классе по теме «Teen Activities»
Автор: Ушакова Екатерина Васильевна
Урок английского языка построен в соответствии со стандартами ФГОС, направлен на развитие коммуникативной компетенции старшеклассников, содержит задания в форме ЕГЭ (задание на соотнесение текстов и вопросов), соответствует возрастным особенностям и интересам подростков.
Опубликовано: 26.09.2025
Использование искусственного интеллекта на уроках английского языка в начальной школе
Автор: Ефремова Юлия Андреевна, Филонова Ольга Петровна
Данная статья исследует применение искусственного интеллекта на уроках английского языка в начальной школе. Она рассматривает практические примеры использования ИИ для улучшения процесса обучения, индивидуализации занятий и развития навыков учащихся. Статья также анализирует потенциальные выгоды и вызовы, связанные с использованием данной технологии в образовании.
Опубликовано: 25.09.2025
Учимся задавать вопросы в Настоящем простом времени
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагаются задания на построение вопросов Present Simple. Детям предлагаются предложения на Present Simple , а перевод предложений с русского на английский. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов аудирования. К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
Опубликовано: 25.09.2025
Формы работы с текстом на уроках английского языка (на примере отрывка из рассказа А.П.Чехова «Злоумышленник»)
Автор: Чорная Оксана Борисовна
Работа с текстом - разнообразна и увлекательна. В данной работе предлагаются разнообразные подходы и формы работы с текстом на уроке английского языка на примере отрывка из рассказа А.П.Чехова из учебника "Spotlight 7", разделяя их в зависимости от этапов знакомства с текстом: до чтения текста, после прочтения и домашние творческие задания. Эта работа, с одной стороны, дает идеи и готовые задания для проведения урока на данную тему в 7 классе, с другой же, проиллюстрирует сами идеи форм работы и
Опубликовано: 25.09.2025
Уровень и качество образования выпускников российских, европейских и американских школ: современные тенденции и образовательные тренды
Автор: Перминов Александр Георгиевич
Каждое утро, встречаясь со школьниками в московской школе, невольно задаёшься вопросом: насколько они готовы к будущей взрослой жизни? В XXI веке образование перестало быть только системой передачи знаний - оно превратилось в универсальный пропуск в будущее, определяющий социальное и профессиональное развитие личности. Именно поэтому сопоставление уровня и качества образования в разных странах мира приобретает особую значимость. Рассмотрим три ведущие образовательные модели - российскую, европейс
Опубликовано: 23.09.2025
Открытый урок по английскому языку во 2 классе «ABC - party»
Автор: Бирюкова Татьяна Владимировна
В рамках реализации образовательной программы по изучению иностранных языков в начальной школе, был проведен открытый урок по английскому языку для учащихся второго класса на тему "ABC - party". Данное мероприятие было направлено на углубленное закрепление и систематизацию знаний учащихся в области фонетики и лексики английского языка, а также на развитие их коммуникативных навыков в игровой форме. Урок был построен на принципах активного обучения и интеграции различных методов преподавания, ч
Опубликовано: 23.09.2025
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся на уроках английского языка как условие повышения качества образования
Автор: Горбачева Оксана Николаевна
В данной статье исследуются способы формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся на уроках английского языка как условие повышения качества образования. Были проанализированы современные подходы к изучению сущности понятий «коммуникативная компетенция» и «коммуникативность» для определения влияния условий формирования коммуникативной компетенции на качество знаний учащихся. Результаты исследования подтверждают необходимость формирования коммуникативной компетенции обучающихс
Опубликовано: 22.09.2025
Золотая коллекция письменных произведений различных жанров на английском языке
Автор: Чернова Виктория Борисовна
В коллекцию включены работы различных видов письма:эссе,письмо,рассказ
Опубликовано: 18.09.2025
Формирование коммуникативных навыков посредством реализации технологии творческих мастерских на уроках английского языка
Автор: Авакян Кнарик Нориковна
Статья посвящена применению технологии творческих мастерских на уроках английского языка для формирования коммуникативной компетенции учащихся. Рассматриваются ключевые этапы работы мастерских и методические приёмы, включая ролевые игры, проектную деятельность и креативные презентации, обеспечивающие практическое применение языка. Показан педагогический эффект: повышение языковой активности, снижение барьера общения и развитие самостоятельности и креативности учащихся.
Опубликовано: 18.09.2025
Тематическое планирование по английскому языку в 7 классе
Автор: Лопатова Юлия Михайловна
Тематическое планирование по английскому языку в 7 классе
Опубликовано: 17.09.2025
Формирование лексических умений и навыков на старшем этапе обучения (на примере темы «Choosing a profession»)
Автор: Арбура Светлана Михайловна
Лексика является важнейшим компонентом речевой деятельности. Недостаточный словарный запас вызывает чувство неуверенности у учащихся и нежелание говорить на иностранном языке. Таким образом, одной из основных задач на уроке является расширение словарного запаса учащихся. Данная статья затрагивает один из важнейших аспектов иноязычного общения -говорение. На примере темы "Выбор профессии" предложены различные задания, направленные на активизацию лексики в речи учащихся старшей школы.
Опубликовано: 13.09.2025
Использование искусственного интеллекта на уроках исследовательской деятельности: провокации и мотивация
Автор: Нигамадзянова Ангелина Сергеевна
Использование искусственного интеллекта на уроках исследовательской деятельности повышает мотивацию учащихся и способствует глубинному усвоению знаний. ИИ помогает создавать интерактивные провокации, персонализировать обучение и развивать навыки критического мышления и креативности. Примеры применения включают генерацию визуальных образов, создание головоломок и моделирование экспериментов.
Опубликовано: 13.09.2025
Конспект итогового урока английского языка по теме «The Passive Voice» в 5 классе
Автор: Карпова Светлана Владимировна
Данный итоговый урок направлен на обобщение и закрепление знаний пятиклассников по теме «The Passive Voice» (Present Simple). В ходе занятия сочетаются различные формы работы: фронтальная, парная и групповая, что поддерживает высокую активность и интерес учащихся. Урок включает повторение грамматической структуры, практические упражнения на преобразование предложений и творческие задания на развитие языковой догадки. Контроль усвоения материала осуществляется через интерактивный тест с последующе
Опубликовано: 13.09.2025
ВПР по английскому языку в 10 классе
Автор: Евсеева Ирина Игоревна
ВПР (Всероссийские проверочные работы) проводятся ежегодно по различным предметам. Целью проведения работ является осуществление мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС. В своей статье остановимся конкретно на ВПР по английскому языку, проводимым в 10 классе.
Опубликовано: 12.09.2025
План-конспект дистанционного урока на тему «Future Plans and Dreams»
Автор: Лорсанова Анастасия Вадимовна
Данный дистанционный урок рассчитан на 45 минут и направлен на развитие навыков устной речи у подростков с помощью обсуждения темы «Планы и мечты на будущее». В ходе занятия учащиеся расширят словарный запас, освоят ключевые фразы для выражения своих целей и амбиций, а также получат возможность практиковать говорение в индивидуальных и групповых заданиях. Урок включает вводную беседу, работу с лексикой, творческое задание «Моё будущее я», групповую дискуссию в breakout-комнатах и итоговое обсужде
Опубликовано: 10.09.2025
Развитие мелкой моторики и познавательных способностей через нестандартные уроки английского
Автор: Лорсанова Анастасия Вадимовна
В работе представлен опыт применения нестандартных методов обучения английскому языку, направленных на развитие мелкой моторики, познавательных и коммуникативных навыков у детей. Использование творческих и игровых заданий способствует эффективному усвоению языка, формированию критического мышления и мотивации к обучению. Особое внимание уделяется созданию комфортной атмосферы, что делает уроки интересными и развивающими.
Опубликовано: 10.09.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера