Использование рифмованных договорок, проговаривание в ритме облегчает процесс запоминания необходимых правил грамматики, что очень важно на начальном этапе изучения иностранных языков. Ритмизация упрощает запоминание (как в песнях). Превращение слов и правил в образы, рифмованные истории помогает запомнить изучаемый грамматический материал.
Данный план-конспект разработан специально для уроков английского языка и основан на использовании мотивирующего и познавательного материала — видеоролика проекта TED Talks. Тема урока направлена на развитие всех аспектов владения языком: чтение, письмо, слушание и говорение. Главная цель — формирование способности воспринимать аутентичную англоязычную речь, анализировать её содержание и формулировать собственное мнение. Использование ролика TED позволяет создать увлекательную атмосферу, способст
Урок разработан по теме "Животные", подойдет для разных УМК. Целью является систематизация лексико-грамматических навыков. Урок организован с применением информационно-коммуникационных технологий. Были использованы разнообразные формы работы. На уроке формируются все виды компетентностей (коммуникативные, личностные, метапредметные и предметные). Урок структурирован, каждый этап имеет целевые установки. Рефлексия в конце урока логично завершает работу учащихся, подводя к обобщению сделанного.
Формирование критического мышления в период расширения информационного пространства приобретает особую актуальность. Под критическим мышлением в обучающей деятельности понимают совокупность качеств и умений, обусловливающих высокий уровень исследовательской культуры ученика и учителя, а также “мышление оценочное, рефлексивное”, для которого знание является не конечной, а отправной точкой, аргументированное и логичное мышление, которое базируется на личном опыте и проверенных фактах. Технология кр
Данное задание предназначено для учащихся 7 класса и направлено на развитие навыков чтения, понимания текста, закреплении лексики и грамматики модуля 1с английского языка. В основе лежит текст «My Favorite Places in Volgograd», который знакомит учеников с описанием любимых мест автора в родном городе.
Цель урока:- выяснить пользу сырых овощей;
-определить значение понятия здоровье, здоровое питание для человека, полезные и неполезные продукты в рационе человека, необходимость соблюдать сбалансированное питание;
-воспитывать бережное отношение к здоровью;
-воспитывать культуру общения, критическое мышление, коммуникативные навыки и умение работать в группах.
Планируемые результаты:
Личностные: ориентация на выполнение основных правил бережного отношения к здоровью на основе понимания пол
Данная методическая разработка урока по английскому языку предназначена для обучающихся 5 класса средней школы и составлена к учебнику “Spotlight 5”, авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Целью урока является совершенствование лексических навыков по теме «Дом», формирование навыков употребления конструкции “There is/there are”.
Задачи: коммуникативная: научить описывать устно и письменно дом/квартиру/комнату;
практическая (учебная): активизировать лексические единицы по теме «Дом
В статье рассматривается применение технологии предметно-языковое интегрированное обучения, а именно обучения через интеграцию иностранного языка с другими школьными предметами у младших школьников. Данная технология, используется для мотивации к изучению иностранного языка и дает возможность развить коммуникативные навыки и применить свои знания и умения на практике .
Урок разработан в соответствии с ФГОС и направлен на организацию познавательной и практической деятельности учащихся в процессе обучения иностранному языку. Применение кейс-технологии, в которую интегрированы такие методы познания, как моделирование, системный анализ, методы описания, классификации, игровые методы, позволяет реализовать проблемное обучение.
Автор: Леонова Марина Юрьевна, Лукина Елена Алексеевна
Креативное мышление – это способность генерировать новые, оригинальные идеи, находить необычные решения проблем и видеть вещи под другим углом. Оно включает в себя такие компоненты, как гибкость, оригинальность, разработанность и восприимчивость к новому опыту.
В психологии выделяют несколько подходов к определению и развитию креативного мышления. Гуманистический подход, представленный работами Абрахама Маслоу и Карла Роджерса, подчеркивает важность создания благоприятной среды, способствующей с
Статья посвящена инклюзивному образованию и его значению для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на уроках английского языка. Рассматривается подход, направленный на создание образовательной среды, где дети с ОВЗ могут обучаться наряду с обычными сверстниками. Основное внимание уделяется таким аспектам, как развитие самооценки и саморегуляции, создание поддерживающей атмосферы, а также дифференцированный подход к обучению, который учитывает индивидуальные потребности каждого ученик
Современные методы и технологии открывают широкие возможности для учителей английского языка. Интерактивные доски, игровые методы, проектная деятельность и онлайн-ресурсы позволяют сделать обучение интересным и эффективным. Главное — выбрать подходящие инструменты и адаптировать их под уровень подготовки и интересы ваших учеников.
Этот урок направлен на систематизацию и обобщение лексических знаний, полученных на предыдущих уроках. Данный урок комбинированного типа посвящен развитию репродуктивных речевых навыков и развитию навыков монологической речи, проходит в рамках модуля «Animals». В рамках данного тематического блока обучающиеся научатся: употреблять новые лексические единицы по теме «Домашние питомцы» во всех видах речевой деятельности; рассказывать о жизни домашних питомцев; описывать животных, питомцев; освоить
Статья посвящена анализу применения цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в обучении английскому языку старшеклассников. Рассмотрены ключевые возможности ЦОР, включающие индивидуализацию обучения с помощью искусственного интеллекта, разнообразие форматов и интерактивных методов, доступ к аутентичным языковым материалам, оперативную обратную связь и мониторинг успеваемости, а также развитие самостоятельности учащихся. Особое внимание уделено ограничениям и сложностям использования цифровых платф
Урок-детектив по английскому языку "The Case of the Stolen Painting" для 7-8 классов. Тема: «Страноведение. Лондонская национальная галерея». Изучение английского языка в ходе нестандартного, интерактивно построенного, урока.
Данная работа включает в себя методические рекомендации по организации проектно-исследовательской деятельности в среднем звене общеобразовательной школы и предназначена для учителей английского языка. Новизна предлагаемых рекомендаций в сравнении с другими подобными разработками, существующими в данной области в том, что они могут быть полезны при организации международных проектов.
Здравствуйте. Меня зовут Кобалян Арсен Георгиевич, я учитель английского языка средней школы №71 г. Дзержинска Нижегородской области. Имея за плечами четырнадцать лет педагогического стажа, являюсь победителем муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2025 году и призёром этого престижного состязания.
Приглашаю вас ознакомиться с моим уникальным опытом преподавания, основанным на применении музыкальных инструментов, особенно гитары, в процессе изучения английского яз
Игры — отличный способ мотивации детей и подростков. Они делают процесс изучения языка веселым и непринужденным. Современные методы и технологии открывают широкие возможности для учителей английского языка. Интерактивные доски, игровые методы, проектная деятельность и онлайн-ресурсы позволяют сделать обучение интересным и эффективным. Главное — выбрать подходящие инструменты и адаптировать их под уровень подготовки и интересы ваших учеников.
