КВН «Весёлая английская школа» должен содействовать осуществлению четырёх основных целей:
• воспитательной – повышение интереса учащихся к английскому языку, формирование уважения и интереса к культуре страны изучаемого языка и народу , её носителю;
• развивающей – развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей, эмоциональной готовности к коммуникации, развитие творческих, художественных, эмоциональных способностей, эстетическое наслаждение для учащихся, создание возможностей
Данная статья рассказывает об использовании игры и игрушек на уроке английского языка. Такой приём способствует эффективному усвоению учебного материала школьниками.
Разные способы запоминания позволяют максимально индивидуализировать и активизировать процесс формирования и развития умений и навыков всех видов речевой деятельности, а также процесс накопления в памяти учащихся единиц языка и речи.
Данная работа содержит краткое описание внеклассного мероприятия по английскому языку , идею для заключительного урока английского языка в конце учебного года в классах старшей школы и прием формирования звуко-буквенных соответствий у учащихся средней и старшей школы.
В данном эссе рассмотрен вариант объяснения темы по английскому языку "Разделительные вопросы". Показано, что с помощью алгоритма можно легко и интересно объяснить данную грамматическую тему.
Внедрение в практику ведения уроков технологий сохранения здоровья и воспитания культуры здоровья может значительно повысить эффективность достижения педагогических целей данного урока и вместе с тем способствовать сохранению, укреплению здоровья детей и формированию их собственной культуры здоровья.
Работа посвящена современным платформам Plickers, QuickKey, Mentimeter, которые позволяют создавать систему формирующего оценивания знаний обучающихся и проводить онлайн опросы и тестирования с целью установления оперативной обратной связи. Они не требуют специализированного электронного оборудования и программного обеспечения.
В данной работе рассматриваются проблемы восприятия учениками правил произношения слов в английском языке. Значительное внимание уделяется 2-м основным типам слогов - 1 и 2. На каждый тип слога, с использованием всех гласных букв, приведены примеры. Автор стремится донести до читателя не только о правилах произношения, но и выдвигает идею упрощения фонетического произношения, что пробуждает не малый интерес учеников, так как в данной идее заложен метод игры. Этот метод является довольно практичны
Взаимоотношения учителя с учениками должны строиться на позитивной основе. Как расположить к себе детей, как их мотивировать на учёбу и на интересную школьную жизнь? В чём секрет ситуаций успеха? Выводы основаны на личном опыте работы в школе.
Небольшое эссе об опыте работы на уроках английского языка в начальной школе с использованием игровых технологий (куклы, игрушки, "путешествия" с рифмовками, элементы драматизации и т.д.)
В современном мире знание иностранного языка – это средство общения, сотрудничества, познания и самообразования.
Я уверена, каждый учитель хочет увлечь ребёнка своим предметом. Как же заинтересовать учащихся иностранным языком - этим непростым, но таким важным предметом?
В работе раскрываются секреты организации исследовательской деятельности учащихся на уроке изучения грамматических явлений. В результате учебного исследования дети сами выводят грамматическое правило и применяют его в различных практических ситуациях. Автор подробно описывает этапы урока-детского исследования и советует как их организовать наиболее эффективно.
Современная система образования и ее постоянные изменения требуют от преподавателей большой гибкости и умения использовать в своей работе новый инструментарий. Так же быстро, как в последнее время изменяется мир, меняются и формы работы в классе. Рассматривая основные положения образовательных стандартов, мы прочтем, что наряду с результатами учебного процесса урок должен обеспечивать социализацию, развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер обучаемых, освоение правил речевого поведения
