Детская мечта, которой суждено было сбыться
Автор: Пономарева Екатерина Сергеевна
В данной конкурсной работе автор указывает, по ее мнению, на главное качество хорошего учителя. Она убеждена, что первостепенно важно быть и всегда оставаться хорошим человеком, быть примером, надеждой и опорой для своих учеников.
Опубликовано: 06.04.2020
Прием «Обучение в паре на одном листе» как эффективный способ обучения языковому материалу на примере английского языка
Автор: Емукова Альбина Анатольевна
В статье представлен дидактический материал - комплект заданий для закрепления грамматического материала на основе методического приема "Обучение в паре на одном листе".
Опубликовано: 06.04.2020
Мотивация деятельности учащихся на уроке английского языка и создание условий для ее реализации
Автор: Марина Геннадьевна Кулакова
Актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов, формирования социальных компетентностей, активной жизненной позиции, введением всеобщего обязательного среднего образования.
Опубликовано: 04.04.2020
Современный урок: система оценивания как способ управления дисциплиной и мотивацией класса
Автор: Дубкова Маргарита Николаевна
Представленная авторская разработка предлагает опыт использования альтернативной системы оценивания работы учеников на уроке. Имеет ряд существенных преимуществ перед традиционной системой оценивания. Соответствует требованиям ФГОС: обеспечивает индивидуальный, дифференцированный подход к обучающимся, развивает не только предметные навыки и знания, но и метапредметные, а также личностные компетенции.
Опубликовано: 04.04.2020
Как сделать урок английского языка интересным для современного поколения детей
Автор: Князева Юлия Ивановна
Современные дети - это новое поколение, поколение Z. В своей работе я попыталась рассказать кто же такие современные дети, как современному педагогу необходимо вести урок, на что обратить внимание, чтобы процесс обучения был наиболее эффективным.
Опубликовано: 04.04.2020
Связь тактильных и мыслительных процессов на уроке английского языка «Фантазии весны. Spring images. Spring Handcraft compositions»
Автор: Сутоцкая Мария Юрьевна, Каменских Ольга Васильевна
Нестандартная форма проведения урока с использованием элементов современных педагогических технологий, совмещением учебной и внеурочной деятельности с применением специальной тематической лексики для описания своих действий (действий учащихся) и характеристики достигнутого результата на английском языке.
Опубликовано: 04.04.2020
Сценарий урока «Модель ООН»
Автор: Ибетова Алена Евгеньевна
Данный урок предназначен для ребят, изучающих английский язык. Предполагаемый возраст 13-14 лет. Урок проведен в рамках внеурочной деятельности Клуба Иностранной дружбы.
Опубликовано: 04.04.2020
Мастер-класс «Если ты хочешь быть здоров»
Автор: Мирошниченко Александра Васильевна
Проведение мастер-класса с применением современного метода case-study при изучении английского языка.
Опубликовано: 03.04.2020
Использование современного метода case-study при изучении английского языка
Автор: Мирошниченко Александра Васильевна
В последнее время в российской школе активно применяются метод проектов, компьютерное моделирование, деловые игры и кейс-метод, суть которого заключается в осмыслении, критическом анализе и решении конкретных проблем или случаев (cases). Именно на нем я хотела бы заострить ваше внимание. Сегодня кейс-стади завоевал ведущие позиции в обучении, активно используется педагогами как в учебной, так и во внеурочной деятельности и считается одним из самых эффективных способов обучения навыкам решения т
Опубликовано: 03.04.2020
Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках английского языка в современных условиях
Автор: Карташова Юлия Габдулловна
Задача педагога – научить детей общаться так, чтобы они могли принимать совместно правильное решение, рассматривать разные точки зрения, выслушивать и понимать других людей, т. е. сформировать у подрастающего поколения коммуникативную компетентность. Особую ценность для решения этой задачи имеют уроки иностранного языка. Чтобы обеспечить формирование коммуникативной компетенции школьников, считаю необходимым организовать их участие в разнообразных видах деятельности и постепенно расширяющихся
Опубликовано: 03.04.2020
Использование игровых технологий как способ мотивации к изучению английского языка в начальной школе
Автор: Бугрова Ксения Николаевна
В настоящее время особое внимание уделяется развитию творческой активности и интереса у школьников к предметам. Проводятся различные конкурсы, чемпионаты, олимпиады. Это говорит о том, что принцип активности ребёнка в процессе обучения был и остаётся одним из основных в дидактике. Под этим понятием подразумевается такое качество деятельности, которое характеризуется высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативностью и соответствием социальным нормам.
Опубликовано: 02.04.2020
Урок английского языка по теме «Рождество в Великобритании»
Автор: Хайрулина Олеся Игоревна
Данный урок входит в серию уроков с использованием электронных образовательных ресурсов. Учебно-методические программные средства, создаваемые самим учителем, обладают одним неоспоримым преимуществом: они не отторгают учителя от учащегося, а, наоборот, способствуют их творческому единению на уроке. Это происходит потому, что программные средства-сопровождения в силу выполняемых ими функций (демонстрируются учителем) создают на уроке особого рода учебную информационную среду – «учитель – учащие
Опубликовано: 02.04.2020
Рассказ. Никита
Автор: Зеленцова Людмила Валериановна
Рассказ об одарённом мальчике, основанный на событиях из моей реальной педагогической деятельности.
Опубликовано: 02.04.2020
Jigsaw Method в решении проблем
Автор: Ермаченкова Елена Архиповна
В работе говорится о способе использования метода решения проблем для подготовки к ЕГЭ на уроках иностранного языка.
Опубликовано: 01.04.2020
Приёмы повторения и закрепления лексики, грамматики на уроках английского языка
Автор: Павлова Галина Васильевна
В данной статье описываются приёмы повторения и закрепления лексики, грамматики на уроках английского языка, такие как приём «Rack your brains» и приём «Cluster».
Опубликовано: 01.04.2020
Agile и ФГОС
Автор: Семиволкова Ирина Ивановна
В современном мире все больше внимания уделяется обучению навыкам взаимодействия и эффективного творчества – навыкам 21 века. Метод проектов до недавнего времени в российской школе выступал в качестве дополнительной активности, и только по инициативе педагогов-новаторов. С введением нового ФГОС ситуация изменилась. Теперь, в соответствии со стандартом, основная образовательная программа основного общего образования должна содержать в числе прочих, такой раздел, как «программа исследовательской и
Опубликовано: 01.04.2020
Как написать письмо известному человеку
Автор: Маслова Светлана Николаевна
Письмо — это один из видов речевой деятельности на иностранном языке. Для того, чтобы написать письмо, надо знать алгоритм его написания, выучить правильное обращение к первому лицу государства или к патриаршей особе, вплоть до заполнения адреса на конверте и уведомления на иностранном языке в соответствии с правилами оформления почтовой корреспонденции данного государства и можно ли им вообще написать.
Опубликовано: 01.04.2020
Активные и интерактивные формы работы
Автор: Колина Светлана Павловна
Предлагаемые приёмы работы можно использовать на уроках иностранных языков.
Опубликовано: 31.03.2020
Педагогический совет продуктивному обучению детей английскому языку
Автор: Пугачёва Ольга Анатольевна
Английский язык окончательно закрепил статус языка мирового значения. В большинстве школ мира его изучение стало обязательным, а методология преподавания начала развиваться огромными шагами. Проанализировав много статей на эту тему, основываясь на собственном опыте, хочется резюмировать анализ прочитанного материала и статей и сформулировать советы по продуктивному изучению иностранного языка.
Опубликовано: 29.03.2020
Проектный метод
Автор: Чен-Бао-Гуй Дарья Сергеевна
Добрый день! Меня зовут Чен-Бао-Гуй Дарья Сергеевна. Я являюсь учителем английского языка в Кропоткинском казачьем кадетском корпусе имени генерала Г.Н Трошева. Я молодой специалист, так как опыт моей работы на должности учителя составляет почти два года. Не смотря на это, хотелось бы поделиться своим приемом в работе с проектной методикой. Надеюсь мой рассказ будет Вам полезен и интересен.
Опубликовано: 29.03.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера