Метод CLIL (Content and Language Integrated Learning)
Автор: Ефимова Мария Михайловна
CLIL — это педагогический подход, при котором ученики изучают не язык сам по себе, а определенный предмет или тему (естественные науки, историю, географию, искусство, экономику и т.д.) на иностранном языке.
Опубликовано: 20.10.2025
Животные
Автор: Ким Ольга Петровна
Технологическая карта урока английского языка в 3 классе для актуализации изученных лексических и грамматических единиц и творческое применение знаний в ситуации речевого общения.
Опубликовано: 20.10.2025
Аффиксация в современном английском языке. Создание интерактивных игр
Автор: Разумова Ирина Павловна
Игры созданы и апробированы на уроках английского язка среди школьников 5-9 классов, данная разработка является ценным материалом для проведения недели английского языка в школе
Опубликовано: 20.10.2025
План-конспект урока по английскому языку ''Домашние обязанности'' (''Home duties'') в 4 классе
Автор: Кевельдженова Алтына Викторовна
Цель урока: Развитие способности к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач в формировании навыков говорения по теме: «Домашние обязанности». Задачи урока: Учебный аспект: развитие навыков чтения с целью понимания прочитанного; совершенствование навыков монологической и диалогической речи по теме; повторение форм настоящего и прошедшего времени глаголов; совершенствование лексических и грамматических навыков устной речи; развитие произносительных навыков, развитие навыков аудир
Опубликовано: 20.10.2025
Мастер-класс «Интерактивно-игровые технологии на уроках иностранных языков как способ развития креативного мышления обучающихся»
Автор: Кевельдженова Алтына Викторовна
Функциональная грамотность – одно из центральных понятий в образовательном процессе на сегодняшний день. Функционально грамотная личность – способна использовать все приобретаемые знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Опубликовано: 20.10.2025
Квест-игра «Английский в моей будущей профессии»
Автор: Рябова Дина Александровна
В данной методической разработке описаны технологические аспекты подготовки и проведения внеклассного мероприятия по иностранному языку. Представлены задания для проведения квест-игры, которые предполагают достижение студентами не только предметных, но и метапредметных и личностных результатов.
Опубликовано: 20.10.2025
Развитие личностных стратегий изучения английского языка
Автор: Карпова Мария Николаевна
В данной статье рассматривается развитие личностных стратегий изучения иностранного языка, которые ориентированы на активную самостоятельную работу обучающихся. Требования ФГОС, которые большую роль отводят самостоятельной работы обучающихся, предопределяют внедрение такого понятия, как личностная стратегия. Ключевые слова: личностные стратегии, коммуникативные компетенции, аутентичный текст.
Опубликовано: 20.10.2025
Тренировочная работа по английскому языку (9 класс) УМК Комаровой 2 unit
Автор: Федченко Людмила Анатольевна
Представленная тренировочная работа предназначена для учащихся 9 класса и направлена на комплексную проверку знаний по английскому языку. Работа охватывает ключевые аспекты грамматики, словообразования и коммуникативных навыков.
Опубликовано: 19.10.2025
Педагогические технологии стимулирования учебно-познавательной деятельности обучающихся на уроках английского языка
Автор: Василевская Наталия Владимировна
Главной целью обучения иностранным языкам в школе является развитие коммуникативной компетенции, развитие личности ребенка, желающей и способной к участию в межкультурном общении на иностранном языке. Подавляющее большинство детей приходит на первые английского языка с положительным отношением к учебе. Но проходит совсем немного времени и у части детей падает интерес к школе.
Опубликовано: 19.10.2025
Our multinational Country
Автор: Кравчук Наталья Ивановна
Тема урока английского языка: "Our multinational Country" для 5-6 классов. В настоящее время немногие дети знают о народах России, не располагают информацией о красоте национальных костюмов, о разнице в традициях. Данный урок проводится для расширения кругозора учащихся и пополнения лексических знаний.
Опубликовано: 18.10.2025
Работа с Языковым портфелем на уроках английского языка в начальной школе на основе УМК Ю.В. Ваулиной, Д. Дули, О.Е. Подоляко “Spotlight” по ФГОС
Автор: Макаренко Юлия Владимировна
Номинация: Идеи, которые вы реализуете при обучении или на занятиях. Представляю собственную методическую разработку. В младшем школьном возрасте большое значение для обучающихся имеет оценка результатов их деятельности, фиксирование личных достижений в изучении иностранного языка. Для реализации данной потребности я начала использовать в работе Языковой Портфель как инструмент оценки и самооценки деятельности младших школьников. В данной работе акцент так же делается на создание мотивации к из
Опубликовано: 18.10.2025
Современные методы на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС
Автор: Евсеева Ирина Владимировна
В статье рассматриваются методы и приемы обучения на уроках английского языка
Опубликовано: 17.10.2025
«Мой любимый школьный предмет» 3 класс
Автор: Щепалина Валентина Владимировна
Тип урока: урок объяснения нового материала. Цель урока: научить называть школьные предметы, вести диалог-распрос о школьных предметах; развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма
Опубликовано: 17.10.2025
Использование метода сторителлинга на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС: развитие коммуникативной компетенции и личностных результатов
Автор: Сергеева Екатерина Александровна
В статье рассматривается практическое применение технологии сторителлинга как эффективного средства достижения образовательных результатов, предусмотренных ФГОС. Представлен опыт работы по созданию на уроке английского языка речевой ситуации, способствующей не только усвоению языкового материала, но и развитию креативного мышления, эмоционального интеллекта и ценностно-смысловой сферы обучающихся.
Опубликовано: 17.10.2025
Подготовка к ЕГЭ по английскому языку: формирование у обучающихся навыков использования грамматических средств в текстах с коммуникативной направленностью
Автор: Москвина Ольга Владимировна
Конкурсный материал включает конспект и технологическую карту урока по английскому языку в 10 классе. На уроке обучающиеся знакомятся с современными стратегиями выполнения экзаменационных заданий; формируют способности к самостоятельной работе и работе в группе, развивают аналитические способности, развивают умение применять теоретические знания на практике; формируют умение ставить перед собой учебную задачу; развивают грамматические навыки чтения, практикуются в выполнении заданий раздела ЕГЭ
Опубликовано: 17.10.2025
Spotlight 6, Module 2, Test 2
Автор: Кононова Екатерина Валерьевна
Контрольная работа к Module 2, Spotlight 6
Опубликовано: 17.10.2025
Идеи, которые я реализую при обучении английскому языку
Автор: Барсукова Наталия Евгеньевна
Работа посвящена современным педагогическим идеям, направленным на повышение эффективности учебного процесса.
Опубликовано: 17.10.2025
Педагогические находки: как я изменила подход к обучению английскому языку
Автор: Олдвурова Саглара Николаевна
В статье рассматриваются инновационные подходы к преподаванию английского языка в современных условиях на основе опыта педагога с 12-летним стажем работы. Основное внимание уделяется внедрению технологии кооперативного обучения как эффективного инструмента повышения качества образования. Особое внимание уделяется результатам внедрения инновационных методик: повышению мотивации учащихся, преодолению языкового барьера, формированию навыков командной работы и развитию личностных качеств учеников. А
Опубликовано: 16.10.2025
Использование технологии кооперативного обучения на уроках английского языка
Автор: Олдвурова Саглара Николаевна
В статье рассматривается проблема низкой эффективности традиционных форм обучения на уроках английского языка и предлагается решение посредством внедрения технологии кооперативного обучения. Особое внимание уделяется адаптации технологии к условиям российского образования с учётом требований ФГОС. В работе подробно описываются основные принципы кооперативного обучения: положительная взаимозависимость, персональная ответственность, командное взаимодействие и разнородность групп. Статья будет полез
Опубликовано: 16.10.2025
Методическая разработка по теме «Моя любимая еда»
Автор: Чернявская Юлия Сергеевна
Урок английского языка для 3 класса по теме «My Favourite Food» направлен на формирование лексических навыков по теме «Еда» и развитие умения учащихся говорить о своих пищевых предпочтениях. В ходе урока используются интерактивные методы (игры, работа в парах, TPR), что способствует активизации новой лексики и речевых структур (I like…, I don’t like…, My favourite food is…). Урок сочетает развитие коммуникативных навыков с воспитанием уважения к вкусам других и формированию основ здорового питани
Опубликовано: 16.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера