В статье рассматривается один из игровых методов обучения английскому языку - кроссворд. А также представлен способ использования кроссвордов в обучении как средство развития креативного мышления у учащихся на уроках английского языка.
Данная работа включает технологическую карту урока с описанием всех этапов, ссылка на сайт, где размещены материалы к данному уроку: https://disk.citylink.pro/xJrslwm/ (рабочие листы, карты, картинки, интерактивная презентация ActivInspire)
Ссылка на видео: https://www.youtube.com/watch?v=WFRR0zC70-0
Онлайн-сервис Plickers: https://www.plickers.com/ (тесты разрабатываются учителем самостоятельно и хранятся в личном кабинете)
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего и среднего звена обучения. Детям предлагается вставить глаголы have/has в предложения с пропущенными словами. К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
Программа внеурочной деятельности «English Club» имеет лингвистическую, научно-познавательную (общеинтеллектуальную) и психокоррекционную направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников, в ч.т. школьников с ОВЗ.
Целью программы внеурочной деятельности «English Club» является создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его лингвистических, коммуникативных и социальных навыков через сказкотерапию, арт-терапию,
В данной статье представлен личный опыт учителя про введение новой лексике на уроках английского языка. Поднимаются вопросы разумного использования времени и сил как у учеников, так и учителя во время учебного процесса. Более того, в статье рассказано о приложении, которое позволяет ученикам легко учить новые слова, играя с ними.
Данное методическое пособие создано для того, чтобы подготовить семиклассников к устной части Всероссийской проверочной работы по английскому языку. В пособии представлены тренировочные тексты для чтения вслух и рекомендации к выполнению данного задания, а также все необходимые правила и основной лексический материал для описания фотографий. Пособие может быть полезно учащимся, учителям английского языка, а также родителям семиклассников.
Тема урока "Мир профессий". Урок в 7 классе по УМК "Forward" М.В. Вербитская. Целью этого занятия было формирование умения представлять свою страну, её культуру в условиях межкультурного общения. Для достижения этой цели мне необходимо было решить следующие задачи:
1. Создать условия для преодоления обучающимися языкового барьера.
2. Обучение регулированию собственного речевого поведения в условиях дефицита языковых средств.
3. Отработка в речи простейших фраз на английском языке.
В ходе зан
Методическая разработка современного урока по английскому языку в 7 классе выполнена по теме «Информационные и коммуникативные технологии. Социальные сети» на основе УМК «Starlight» ( 7 классы) для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучение английского языка / К.М. Баранова, Д.Дули, В.В. Копылова и др.- М.: Express Publishing: «Просвещение»,2017, в соответствии с требованиями ФГОС.
Материал представляет собой технологическую карту внеурочного мероприятия по английскому языку. Целью данного мероприятия является повышение интереса обучающихся к изучению иностранного языка и овладение ими знаниями о стране изучаемого языка.
Урок английского языка в 3 классе на тему "Моя любимая еда". Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, развития и воспитания обучающихся. Материал направлен на повторение лексики на тему "Еда", выражение своих вкусовых предпочтений с использованием I like/I don't like. Также обучающиеся напишут поздравления с Днем рождения друг для друга.
Проблемы коммуникации являются сегодня объектом исследования представителей различный наук – философии, педагогики, психологии, языковедения и др. Однако, до сих пор нет единого подхода к трактовке данного термина.
Урок английского языка в 6 классе был разработан в форме игры-квест. Считаю, что применение таких квестовых технологий на уроках очень актуально. Ведь квест – это тоже игра, которая так любима учениками. Кроме того, игры-квесты очень популярны среди детей, а значит и урок-квест их заинтересует.
