Непростые простейшие

Автор: Задорожнова Марина Владимировна
-в увлекательной форме рассказать о роли в природе и жизни человека основных представителей царства простейших, -развивать у учащихся интерес к изучению биологии, -учить детей бережному отношению к природе, -формировать у учащихся желание вести здоровый образ жизни, бережно относиться к своему здоровью, -учить детей быть отзывчивыми, активно сопереживать, стремиться выручать других из беды,
Опубликовано: 30.11.2020

Заседание клуба «Юный эколог» 7 класс

Автор: Сологуб Любовь Михайловна
Данное мероприятие формирует у учащихся представление об одной из экологических проблем Советского городского округа и Ставропольского края, проблеме исчезновения тюльпана Бибирштейна. Вид занесен в Красную книгу Ставропольского края. Обсуждение этой проблемы позволит учащимся создать будущую проектно-исследовательскую работу. Познакомит учащихся с растениями-первоцветами, с экологической проблемой исчезновения многих первоцветов.
Опубликовано: 30.11.2020

Методическая разработка урока биологии в 8 классе коррекционной школы. Млекопитающие. Бобр

Автор: Сергеева Светлана Викторовна
В данной методической разработке представлен урок биологии в 8 классе коррекционной школы на тему "Млекопитающие. Бобр". Урок разработан с использованием презентации "Бобр", проведен на Фестивале открытых уроков "К вершинам мастерства".
Опубликовано: 29.11.2020

Кружок ''В мире биологии''

Автор: Алфимова Юлия Валерьевна
В данной работе я хотела отразить свою любовь к профессии, и огромное желание создать новую и интересную программу внеурочной деятельности для школьников.
Опубликовано: 26.11.2020

Методические рекомендации учителю по организации дистанционного обучения

Автор: Шевцова Елена Александровна
Дистанционное образование – современная технология, которая позволяет сделать обучение более качественным и доступным. Это образование нового тысячелетия, теснейшим образом связанное с использованием компьютера как инструмента обучения и сети Интернет как образовательной среды. Дистанционное образование признано одним из ключевых направлений основных культурно-образовательных программ ЮНЕСКО, в течение последних десятилетий оно стало глобальным явлением образовательной и информационной культу
Опубликовано: 25.11.2020

Разработка внеклассного мероприятия «Растения, спасшие жизни»

Автор: Зимина Александра Сергеевна
Представлена разработка внеклассного мероприятия, посвященного 75-летию Великой Победы. Тема "Растения, спасшие жизни", связана с периодом блокады Ленинграда. В ходе реализации мероприятия, рассказывается о тяготах советских людей, живших в блокадном городе, о героических поступках и растениях, который помогли людям выжить.
Опубликовано: 25.11.2020

Биология. Дидактический материал по теме «Скелет и мышцы»

Автор: Шолохова Татьяна Юрьевна
Дидактический материал предназначен для проверки знаний по теме «Скелет и мышцы», 8 класс.
Опубликовано: 22.11.2020

Урок биологии в 6 классе по теме: ''Природные сообщества''

Автор: Юшкова Татьяна Андреевна
Данная методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме: «Природные сообщества». Дает детям возможность на основе собственной творческой деятельности постичь сложность понятия сообщества и в частности сообщества леса. Позволяет развивать у детей творчество, расширяет кругозор и знания о природе, воспитывает любовь к природе.
Опубликовано: 22.11.2020

Возрастные проблемы

Автор: Лебедева Татьяна Ивановна
Трудно найти время, силы, желание разобраться конкретно в каждой ситуации с трудным ребенком. Но какое удовлетворение получаешь, если находишь это ниточку, и начинается новая жизнь твоя и этого ребенка!
Опубликовано: 22.11.2020

Методическая разработка «О рыбах все»

Автор: Ермоленко Лилия Николаевна
Урок биологии «О рыбах все!» проводиться в 7 классе по линейке И.Н.Пономаревой. Данный урок является 23-м в программе 7 класса и 3-м при изучении темы № 8 «Тип Хордовые». Данный урок является уроком повторения и обобщения пройденного материала, поэтому весь урок проводится как актуализация знаний по теме «Класс Рыбы» и подготовка к тестовой работе. Игровая технология очень подходит для построения этого урока. Она помогает достигнуть запланированных программой предметных умений этой темы.
Опубликовано: 19.11.2020

Отряды: «Китообразные, Ластоногие, Хоботные, Хищные»

Автор: Винокурова Юлия Петровна
Урок биологии 7 класс
Опубликовано: 17.11.2020

Методическая разработка игры-конкурса «Что? Где? Когда?» по биологии Тема: «Без здоровья нет хорошей жизни»

Автор: Беликова Людмила Николаевна
В игре участвует сборная команда учащихся 9-11 классов и команда учителей - предметников.
Опубликовано: 17.11.2020

Методическое пособие «Цифровые лаборатории на уроках биологии»

Автор: Алексеева Татьяна Валерьевна
Важную роль в изучении биологии в НВМУ играют лабораторные работы, которые способствуют лучшему усвоению знаний и умений учащихся, способствуют более глубокому и осмысленному изучению биологии, формированию практических и исследовательских умений, развитию творческого мышления, установлению связей между теоретическими знаниями и практической деятельностью человека, облегчают понимание фактического материала. В Нахимовском военно-морском училище уже почти 2 года эффективно применяются Цифровые ла
Опубликовано: 15.11.2020

Разберем мусор — спасем планету!

Автор: Трундаева Юлия Сергеевна
Данное мероприятие формирует у учащихся представления о проблеме твердых отходов и возможности путей их переработки. Показывает пагубное влияние свалок на природу и возможные пути решения проблемы. Воспитывает ответственное, бережное отношение к природе и собственному здоровью, понимание пагубного влияния деятельности человека на природную среду. Развивает умение работать в группах, сотрудничество.
Опубликовано: 13.11.2020

Цветок

Автор: Сикорская Юлия Ивановна
Цветы возникли еще задолго до появления человечества. Растения изобрели цветок не для того, чтобы вызывать у нас чувство прекрасного, у них для этого были другие цели, направленные на выживание. И всё же при виде цветков мы испытываем чувство прекрасного, мы восхищаемся красотой цветов… Цветок – это видоизмененный укороченный побег, служащий для семенного размножения. Цветок развивается из генеративной почки. Но как бы ни было велико разнообразие цветков окружающих нас растений, в их строении мо
Опубликовано: 11.11.2020

Урок биологии в 5 классе по теме ''Простейшие''

Автор: Рогинская Валентина Анатольевна
На данном уроке используется методика Интеллект-карты. Суть этой методики состоит в ВИЗУАЛИЗАЦИИ — сопровождении мыслительного процесса рисованием блок-схем, которые фиксируют все новые мысли, заключения и переходы между ними. Картоиды помогают представлять идеи и концепции в ясной, привлекательной и убедительной форме, давать целостное видение, способствовать пониманию и генерации идей. Интеллект-карты — это инструмент, позволяющий: • эффективно структурировать и обрабатывать информацию;
Опубликовано: 07.11.2020

Формирование естественнонаучной грамотности в средней школе на уроках биологии

Автор: Крюкова Анна Алексеевна
В статье представлены проблемы и пути их решения при формировании естественнонаучной грамотности у учащихся на уроках биологии в средней школе.
Опубликовано: 06.11.2020

Технологическая карта урока биологии в 10 классе «Двумембранные органоиды клетки»

Автор: Третьякова Галина Николаевна
Технологическая карта урока биологии в 10 классе «Двумембранные органоиды клетки» Урок построен с использованием элементов модульной технологии Смеловой В.Г. При модульном обучении каждый ученик включается в активную и эффективную учебно-познавательную деятельность, работает с дифференцированной по содержанию и объему помощи программой. Идет индивидуализация контроля, коррекции, консультирования, степени самостоятельности. Важно, что ученик имеет возможность в
Опубликовано: 03.11.2020

Строение растительной клетки

Автор: Иванова Наталья Юрьевна
Изучение растительной клетки через различные технологии и формы обучения.
Опубликовано: 29.10.2020

Разработка урока биологии в 8 классе по теме ''Витамины''

Автор: Кужугет Нелля Николаевна
Разработка урока по теме "Витамины" в 8 классе предназначена для общеобразовательных школ. Содержание, структура и применяемые методы, технологии и средства нацелены на сформирование представлений о витаминах как биологически активных веществах клетки, знакомство с классификацией и обозначением витаминов их влиянием на обменные процессы; ориентацию учащихся на продукты, содержащие наибольшее количество определённых витаминов, развитие умений анализировать, сравнивать, делать выводы; развитие позн
Опубликовано: 29.10.2020