Механизм реализации программы «АгроБио» в школе

Автор: Евсеева Анна Николаевна
Ключевые слова: программа «АгроБио», учащиеся, агротехнологическое обучение, школа, экологический отряд, научно-исследовательская экспедиция. program "AgroBio", students, agrotechnological training, school, environmental team, research expedition. Аннотация: В данной статье рассматривается механизм реализации программы «АгроБио», которое знакомит школьников с агрономией и с биологической защитой растений, осуществить которую можно с помощью различных живых организмов. This article discuss
Опубликовано: 13.12.2021

Подготовка к ЕГЭ по общей биологии

Автор: Айвазова Зулейха Эскендаровна
Клетка – структурная и функциональная единица жизни
Опубликовано: 13.12.2021

Разработка урока на тему: «Отдел Папоротниковидные». 7 класс

Автор: Смирнова Алина Александровна
Урок открытия нового знания с использованием цифровых платформ (Учи.ру) в 7 классе по теме «Папоротниковидные» поможет расширить знания учащихся о высших растениях, раскрыть особенности строения и жизнедеятельности папоротников как наиболее сложноорганизованных по сравнению с моховидными, хвощевидными, плауновидными; продолжить формирование умений сравнивать, обосновывать принадлежность растений к отделу Папоротниковидные.
Опубликовано: 12.12.2021

Цифровая трансформация образовательного процесса в работе учителя биологии и экологии

Автор: Смирнова Алина Александровна
Статья посвящена рассмотрению инновационных цифровых технологий в обучении биологии и экологии. Автор на практических примерах из собственной практики рассматривает положительные и отрицательные стороны применения инновационных программных средств в организации образовательного процесса на уроках биологии и экологии. Особое внимание уделяется использованию инновационных цифровых технологий на уроках биологии и экологии и то, как они могут стать прекрасным «подспорьем» в работе учителя и упростить
Опубликовано: 12.12.2021

Методическое пособие курса внеурочной деятельности «Зоология»

Автор: Карпова Елена Геннадиевна
Основная цель учебного курса: формирование у обучающихся объективного представления о путях и механизмах эволюции, глубоких базовых теоретических и практических знаний в области зоологии, современных представлений о разнообразии мира животных как части биосферы и роли животных в ее устойчивом развитии. Особенностью данного курса является то, что в процессе изучения рассматриваются не только отдельные систематические категории животных, но и развитие систем органов в процессе эволюции от простого
Опубликовано: 10.12.2021

Метапредметный зачёт по биологии как эффективной способ проверки УУД обучающихся

Автор: Степанова Анна Викторовна
Майинская средняя общеобразовательная школа носит имя своего выпускника, первого академика из народа саха Владимира Петровича Ларионова. Школа имеет 2 основных направления: агротехнологическое и политехническое, введено углубленное изучение математики, физики, информатики и технологии. Сегодня в школе обучается 852 ученика в 35 классах, педагогический коллектив состоит из 98 педагогов. Направления, по которым работает школа, требует современного подхода к решению образовательных задач. Так о
Опубликовано: 09.12.2021

Технологическая карта урока «Вода — источник жизни»

Автор: Степанова Анна Викторовна
Урок планирован для обучающихся 7 класса. Целью урока является: сформировать представление об охране и значении воды как одном из важнейших веществ на Земле. Задачи: Развивающие:  Развитие учебно-организационных умений: организовать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности, взаимоконтроль;  Развитие умения анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать; Образовательные:  Способствовать актуализации знаний обучающихся о соста
Опубликовано: 09.12.2021

«Качество воды, которую мы используем» для 9 класса

Автор: Абдуразакова Валентина Петровна
В данном уроке, помимо проектной, использованы технологии критического мышления, технология сотрудничества, личностно-ориентированная технология, технология обучения исследовательского проекта. Урок направлен на развитие социокультурной и ИКТ компетенции обучающихся.
Опубликовано: 09.12.2021

Технологическая карта урока в 6 классе на тему «Вегетативное размножение покрытосеменных растений (УМК В. В. Пасечник)

Автор: Харланюк Ольга Ивановна
На уроке «Вегетативное размножение покрытосеменных растений» используется метод частично - поисковый при решении проблемной ситуации и прием индивидуальных выступлений учащихся, работы в печатной тетради по теме урока. Самостоятельная работа учащихся на уроке и дома помогает формировать метапредметные умения систематизации материала, решения проблемы( развитие логического мышления) и получить опыт публичного выступления.
Опубликовано: 08.12.2021

Урок биологии по теме «Отдел Голосеменные» 5 класс

Автор: Дроздова Людмила Николаевна
Урок в 5 классе по теме "Голосеменные" предусматривает творческую работу на основе красочных картинок и текста, а также проведение лабораторной работы по изучению строения представителей.
Опубликовано: 08.12.2021

Лабораторная вне школы

Автор: Антонов Александр Игоревич
В своей педагогический деятельности я решил изменить подход к лабораторным работам по биологии, сделав их более интересным и расширив поле деятельности.
Опубликовано: 06.12.2021

Методическая разработка «Тренировочный тест»

Автор: Бурханова Нина Николаевна
Сегодня для успешного написания ВПР, сдачи ОГЭ и ЕГЭ необходимо обладать определёнными знаниями и умениями, поэтому подготовка начинается с начальной школы, ведь в 4 классе учащиеся пишут ВПР. На своих уроках я также готовлю ребят к ВПР и ОГЭ. Предлагаю одну из методических разработок «Тренировочный тест» для учащихся 6 класса по теме «Наука о растениях – ботаника» по учебнику И.Н.Пономарёва, О.А.Корнилова, В.С.Кучменко. Работа не сложная, поэтому справляются все учащиеся.
Опубликовано: 06.12.2021

Разработка интегрированного урока Биологии с ОБЖ , тема: «Сердечно–сосудистые заболевания.» Класс: 10

Автор: Мухина Марина Викторовна
Цель урока– развитие умений у обучающихся распознавать симптомы инсульта и инфаркта, а также умений оказывать первую медицинскую помощь.
Опубликовано: 05.12.2021

Первая помощь при нарушениях опорно-двигательной системы человека

Автор: Павлова Оксана Анатольевна
При разработке урока применен системно-деятельностный подход с использованием приемов и методов, направленных на развитие патриотизма, умения оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему человеку
Опубликовано: 05.12.2021

Учебно-познавательная задача как средство развития личности ребенка

Автор: Курганова Людмила Алексеевна
Применение технологии учебно-познавательной задачи является сейчас актуальным. В условиях введения новых ФГОС на первый план выходят именно развивающие и социализирующие цели. А само предметное содержание, уступив целевую функцию способам действий, получает новую роль – средства запуска и поддержания процессов саморазвития и самопознания ребенка. Обучающиеся также должны осознавать, что получаемые знания, информация на уроке будут использоваться в дальнейшем. И немаловажным является развитие на
Опубликовано: 04.12.2021

Генетическая задача «Чудеса на огороде бабы Маши»

Автор: Екатерина Анатольевна Веретельникова
Задача может быть использована как контрольная задача для проверки знаний по взаимосвязанным темам генетики и селекции, что предполагает обобщение и применение ранее полученных знаний учащимися.
Опубликовано: 04.12.2021

Статья на тему: метод проектов в современном образовательном пространстве на примере урока биологии

Автор: Мухина Марина Викторовна
Аннотация:ФГОС в основе своей методологии предполагает системно-деятельностный подход в обучении. Принцип этого подхода в том, что формируется личность обучающегося и продвигается его развитие не тогда, когда он получает новый материал в готовом виде, а в процессе его собственной проектно-исследовательской деятельности. Данная статья будет интереса учителя биологии, методистам, студентам педагогических вузов.
Опубликовано: 04.12.2021

Технологическая карта урока «Тайны и загадки насекомых», «Биология. 7 класс»

Автор: Курганова Людмила Алексеевна
Урок-практикум составлен по требованиям ФГОС с использованием элементов Сингапурской методики. Разработана технологическая карта урока, где указаны, какие формируются УУД на каждом этапе. Урок универсален, применим к разным программам. Материал может использоваться педагогами в урочной и внеурочной деятельности. Урок носит ярко выраженный развивающий характер. Эффективность урока достигается за счет высокой заинтересованности и активной деятельности обучающихся, создания ситуации успеха для
Опубликовано: 03.12.2021

Методический семинар «Информационные технологии в преподавании биологии»

Автор: Борисова Ирина Валентиновна
Информатизация системы образования - одно из приоритетных направлений модернизации российского образования. Использование информационных технологий на уроках биологии позволяет интенсифицировать деятельность учителя и школьника; повысить качество обучения по предмету; отразить существенные стороны биологических объектов, выдвинуть на передний план наиболее важные (с точки зрения учебных целей и задач) характеристики изучаемых объектов и явлений природы. Использование новых информационных технол
Опубликовано: 03.12.2021

Транспортные системы крови

Автор: Пластинина Елена Михайловна
На конкурс представляется план-конспект открытого урока по биологии на тему: "Транспортные системы крови", проведённого мною в МКОУ "СОШ №6" 24 ноября 2021 г. Урок направлен на более глубокое раскрытие темы, чем это предлагается учебно-методическим комплексом и позволяет выстроить внутрипредметные связи между строением и функциями различных тканей организма и отдельных органов сердечно-сосудистой системы, настроить учащихся на осмысленное восприятие причин возникновения и методов профилактики заб
Опубликовано: 03.12.2021