Урок «Голосеменные растения»
Автор: Давыдова Лариса Михайловна
Урок "открытие новых знаний", при проведении которого используется системно- деятельностный подход.
Опубликовано: 05.12.2022
Проблемное обучение (методическая и практическая статья об обучении)
Автор: Давыдова Лариса Михайловна
Проблемное обучение является одним из видов развивающего обучения. Методы развивающего обучения направлены на развитие творческой личности: я считаю , что лишь тот человек может успешно жить и полноценно действовать в изменяющемся мире, изменить этот мир, внести в него что- то новое, который способен самостоятельно выйти за пределы стандартного набора знаний, навыков и умений, сделать самостоятельный выбор, принять самостоятельное решение.
Опубликовано: 04.12.2022
Методическая разработка по дисциплине «Биология» Многообразие живой природы родного края. Охрана природы 5 класс
Автор: Приемец Елена Анатольевна
Урок обобщения знаний по теме «Многообразие живой природы родного края. Охрана природы» Новизна представленной разработки основывается на нестандартном подходе к изучению многообразия живой природы. На уроке используются местные материалы, флоры и фауны Луганщины. Структура урока построена на системно – деятельностном подходе. Урок отвечает современным требованиям, предъявляемым к школьному биологическому образованию, ориентированным на обеспечение его качества, повышение личностных, предметны
Опубликовано: 04.12.2022
Урок биологии по технологии «4К»
Автор: Коваленко Наталья Михайловна
Примение на уроках биологии и экологии инновационной технологии «4К» обучения, которая способствует раскрытию и активизации личностного потенциала учащихся.
Опубликовано: 04.12.2022
Вслед за нервным импульсом
Автор: Ахралович Марина Ивановна
Цель: Систематизация знаний и выявление пробелов по теме. Задачи: 1.Развитие познавательных способностей личности и познавательных процессов. 2. Удовлетворение потребностей личности в безопасности, самоутверждении, самоактуализации. 3. Учиться бережно, относиться к своему здоровью и здоровью окружающих.
Опубликовано: 02.12.2022
Особенности подготовки к ЕГЭ по биологии в 10-11 классах
Автор: Пирогова Лилия Михайловна
На сегодняшний день в нашей школе предмет биология отсутствует в 10-11 классах в перечне обязательных предметов, а вынесен в часть формируемою участниками образовательного процесса в виде спец курса 2 часа в неделю. В начале года на основе анкет формируют группы, обычно группы не более 6-7 человек. Это дети, которые заинтересованы в высоких результатах сдачи ЕГЭ по биологии.
Опубликовано: 01.12.2022
Технологическая карта урока «Общая характеристика водорослей Одноклеточные и многоклеточные зелёные водоросли»
Автор: Климова Елена Владимировна
Урок разработан в соответствии с ФГОС, в содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям. тип урока - урок "открытия" новых знаний. Цель: познакомить учащихся с характерными признаками строения и жизнедеятельности водорослей как представителей низших растений, отличающие их от бактерий, грибов, лишайников. Урок разработан и реализован с применением следующих методов обучения: словесные (беседа, рассказ), наглядные, частично-поисковые, исследовательские. Форм
Опубликовано: 01.12.2022
Значение птиц в экосистемах и жизни человека
Автор: Буренок Яна Михайловна
Цель урока: расширить знания учащихся о значении птиц в природе и жизни человека; ознакомить учащихся с разными представителями класса Птиц; развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность, умение коллективно работать; воспитывать интерес к миру живой природы; формирование умений и навыков и применение на практике.
Опубликовано: 01.12.2022
Проектно-исследовательская деятельность, как средство повышения мотивации, и эффективности учебной деятельности в рамках действующего ФГОС на уроках биологии
Автор: Тютрина Галина Георгиевна
Воспитание современного целостного познающего и понимающего человека предполагает создать условия для обучения. А в чем сейчас основная проблема у учащихся и их родителей? Нет мотивации для обучения! Так вот наша основная задача предложить им (уч-ся) такой выбор, такую проблему, которая подтолкнет их к поиску.
Опубликовано: 30.11.2022
Экологическое воспитание на уроках биологии
Автор: Кочетыгова Лидия Борисовна
В статье рассматриваются вопросы экологическое воспитания школьников на уроках биологии посредством участия в различных исследовательских конкурсах
Опубликовано: 30.11.2022
Урок по теме «Побег и почки. Листорасположение и листовая мозаика»
Автор: Корниенко Лариса Юрьевна
Мною представлен урок для 6 класса. Основными задачами на уроке считаю задачи поставленные в рабочей программе по биологии Образовательные предметные : — применять биологические термины и понятия (в том числе: ботаника, растительная клетка, растительная ткань, органы растений, система органов растения: корень, побег почка, лист, видоизменённые органы,— описывать строение и жизнедеятельность растительного организма;выполнять практические и лабораторные работы по морфологии и физиологии растени
Опубликовано: 30.11.2022
Игра КВН «Похититель рассудка»
Автор: Хорева Наталья Павловна
Работая по стандартам нового поколения, учитель должен осуществить переход от традиционных технологий к технологиям развивающего, личностно ориентированного обучения, использовать технологии обучения на основе компетентностного подхода. Учащиеся вовлекаются в игровую, дискуссионную, проектную деятельность. Они работают с источниками информации, критически осмысляют актуальную информацию, поступающую из разных источников, формулируют на этой основе собственные заключения, решают познавательные и п
Опубликовано: 30.11.2022
Неклеточные формы жизни: вирусы
Автор: Шакирова Саимя Анваровна
Данная работа позволит познакомить учащихся с вирусологией, жизнью вирусов в природе и жизни людей, дать представление о вирусных заболеваниях, об опасности заражения вирусом СПИДа, коронавируса «Covid-19»
Опубликовано: 30.11.2022
Отпечатки пальцев — уникальный код человека
Автор: Шакирова Саимя Анваровна
В данной работе рассматриваются отпечатки пальцев, которые дают определенную информацию, о предрасположенности к той или иной профессии, то можно пожелать учащимся с 0% совпадения подойти более тщательно к выбору своей профессии
Опубликовано: 30.11.2022
Царство грибы.Общая характеристика грибов.Экологические группы грибов
Автор: Лукина Валентина Валентиновна
Для использования предложены презентация- урок,технологическая карта и раздаточный материал.
Опубликовано: 29.11.2022
Разработка урока биологии для средней школы (8 класс) на тему: «Значение опорно-двигательной системы. Состав и строение костей»
Автор: Карпещук Екатерина Васильевна
Урок "Значение опорно-двигательной системы. Состав и строение костей" является первым уроком главы «Опорно- двигательная система». Изучению данной темы предшествует рассмотрение тканей человеческого организма. Изучение темы урока опирается на представление организма человека в виде целостной системы, а также на особенности строения соединительных тканей. Знания о строении костей позволит в последующем создать целостную картину строения и значения ОДС, использовать приобретенные знания и умения
Опубликовано: 28.11.2022
Память и обучение
Автор: Ряднова Наталья Николаевна
Разработка урока по теме "Память и обучение" для учащихся 9-го класса.
Опубликовано: 28.11.2022
Система заданий по методике перевода учащихся с одного уровня обученности на другой
Автор: Битюкова Ольга Анатольевна
Цель представленной методической разработки - предложить систему заданий по методике перевода учащихся с одного уровня обученности на другой. Использование предложенной методики способствует интеллектуальному развитию учащихся, овладению различными приемами мышления, формированию УУД
Опубликовано: 27.11.2022
Сценарий профориентационного мероприятия – дня открытых дверей «Твой выбор – естественно-научный профиль»
Автор: Ростова Людмила Алексеевна
Сценарий дня открытых дверей "Твой выбор - естественно-научный профиль" содержит материалы профориентационной направленности. Нестандартный подход к содержанию мероприятия побуждает учеников задуматься о профессиональном самоопределении.
Опубликовано: 27.11.2022
Организация творческой деятельности учащихся в концепции перевёрнутого урока
Автор: Иванова Татьяна Васильевна
Данный урок построен на обобщении учебного материала. Прилагается общая информация к концепции, пример технологической карты и разработка урока.
Опубликовано: 26.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера